简介:摘要:新时代背景下,绝大部分家长都希望我自己的孩子能够拥有特长,并以此能够在未来的发展中也能获得更多的机会。因此,在小学阶段实行素质教育已经势在必行。小学音乐作为小学阶段对学生进行素质教育的重要载体,决定利用自身的教学优势,并借助节拍和律动等教学辅助手段,在教学中逐渐培养学生的节奏感,从而让学生能够拥有较高的音乐水平。本文就基于小学音乐培养学生节奏感的重要意义,总结了培养的有效策略。
简介:摘要目的探讨卡培他滨节拍化疗联合依西美坦对乳腺癌MCF-7细胞增殖及PI3K-AKT信号通路的影响。方法体外培养MCF-7细胞,分为对照组(加入不含药物的DMEM培养液)、30 µmol/L依西美坦组和卡培他滨节拍化疗联合用药组[30 µmol/L依西美坦联合不同浓度(50、33、17 µmol/L)卡培他滨]。CCK-8法检测细胞增殖抑制率,计算药物半数抑制浓度(IC50)。流式细胞术检测各组细胞周期与细胞凋亡率的变化。蛋白质印迹法检测MCF-7细胞PI3K-AKT信号通路中相关蛋白的表达。结果卡培他滨和依西美坦作用MCF-7细胞72 h的IC50分别为101.2 µmol/L和60.6 µmol/L。24、48 h 30 µmol/L依西美坦联合50、33、17 µmol/L卡培他滨组MCF-7细胞增殖抑制率均高于30 µmol/L依西美坦组(均P<0.01);30 µmol/L依西美坦组、30 µmol/L依西美坦+50 µmol/L卡培他滨组、30 µmol/L依西美坦+33 µmol/L卡培他滨组、30 µmol/L依西美坦+17 µmol/L卡培他滨组细胞凋亡率分别为(18.1±2.6)%、(34.6±3.0)%、(27.6±1.3)%、(23.1±1.6)%,差异有统计学意义(F=23.652,P<0.01)。与对照组相比,30 µmol/L依西美坦组MCF-7细胞G2期细胞比例上升[(16.7±2.6)%比(10.6±2.2)%],G1期细胞比例下降[(53.3±4.0)%比(56.3±3.2)%];30 µmol/L依西美坦+50 µmol/L卡培他滨组MCF-7细胞S期细胞比例上升[(39.0±3.6)%比(33.1±2.0)%];30 µmol/L依西美坦+33 µmol/L卡培他滨组MCF-7细胞更多停滞于S期[(51.7±4.1)%],G2期细胞几乎消失[(1.2±0.5)%];30 µmol/L依西美坦+17 µmol/L卡培他滨组MCF-7细胞G2期细胞比例上升[(26.2±3.1)%]。蛋白质印迹法检测显示,低剂量节拍化疗促进依西美坦抑制PI3K表达,促进AKT蛋白473位丝氨酸磷酸化[p-AKT(473)表达增高],促进信号通路下游S6蛋白表达及提高磷酸化水平(p-S6表达升高),从而激活凋亡信号。结论卡培他滨节拍化疗联合依西美坦可协同抑制乳腺癌MCF-7细胞增殖,通过影响PI3K-AKT信号通路激活细胞凋亡机制。
简介:摘要:随着素质教育的深化,音乐教育成为小学素质教育中不可缺少的过程。节奏教育是小学音乐教育不可缺少的一部分,起着非常重要的作用。尤其是初中学生,在音乐学习过程中,节奏训练非常重要。其目的是培养学生更和谐的音乐感。但是,小学音乐节奏训练存在一些问题,目前不容忽视,影响小学音乐节奏教学质量的提高。这篇论文提出了一些适合节奏教育的要点。