简介：20世纪90年代以来，国际环境教育出现了一些新情况、新特点和新变化。在新形势下以可持续发展观为指导，对我国中小学环境教育重新定向，检视环境教育目标，反思环境教育原则，探索环境教育的方法和途径，发现环境教育实施过程中存在的问题，对于更好地指导中小学环境教育实践，最终促进中小学生环境素质的提高具有重要意义。

简介：实现经济发展环境创新，是江泽民同志“三个代表”重要思想的具体表现，是加入WTO新形势下扩大对外开放，实施“西部大开发”战略，也是全面提升石嘴山市综合竞争力的迫切需要。创新经济发展环境，通过招商引资加快发展，事关石嘴山市经济社会发展全局和全市人民的利益。石嘴山市教育局高度重视，认真学习贯彻落实市委七届四次全体(扩大)会议精神，制定了《关于石嘴山市教育系统开展经济发展环境创新大讨论活动安排意见》，结合教育工作实际，落实招商引资任务，形成了大开放、大招商、创新教育发展环境的浓厚氛围，从而有力地促进了全市教育改革与发展。

简介：

简介：一、对创建和谐的教育环境意义的认识和谐的教育环境包括和谐的学校教育、家庭教育和社区教育环境，包括学校教育、家庭教育、社区教育之间的和谐。海尔集团总裁张瑞敏有一个“三只眼理论”。他说企业要一只眼看内部，一只眼看外面的市场，还有一只眼看政府。对于学校来说，也要三只眼看教育，一只眼看校内教育，一只眼看学生家庭教育，还有一只眼看社区教育。

简介：2008年10月，在伟大的祖国迎来第59个华诞之时，我们的《环境教育》也迎来了它的第100期！从1995年开始，《环境教育》如同一个呱呱坠地的婴儿，从步履蹒跚到茁壮成长，期间历经了无数洗礼和蜕变，从最早的季刊到双月刊再到月刊，当您翻阅现在手中的第100期孕育了我们编辑企盼和泛着油墨清香的杂志时，在我们大力提但是环境保护环境教育的今天，让我们和读者一同来分享成长的喜悦和收获——同时，也向所有的环境教育工作者，为环境教育奉献的人们致敬！

简介：摘要建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，随着其地位的“升格”，中学地理教育中的环境教育在这一背景下显得尤为重要。然而，长期以来，作为承担我国环保国策教育主力军的地理教育，在普遍性、深入程度以及教育质量等方面都不容乐观。

简介：环境问题是关系到国家安全和经济持续发展的重大问题，它已从国际政治的边缘移向了中心的位置。因此，环境保护做为我国一项基本国策，它与人口问题一样成为关系到中华民族存亡兴衰的重大课题。齐齐哈尔市第三中学是一所全日制初级中学校，她西倚美丽的劳动湖畔，东临卜奎大街，是鹤城教育的一颗璀灿明珠。学校占地面积4．5万平方米，校舍2．84万平方米。全校现有51个教学班，3420名学生，教职工161人。

简介：本刊“本期关注”再一次聚焦新媒体与新闻宣传。2014年7月24日，人民网舆情监测室联合微博发布《2014年上半年新浪政务微博报告》。该报告披露，截至6月26日，新浪微博平台认证的政务微博达119169个，其中党政机构官方微博84377个；今年上半年政务微博发博总数2435万条，被转评3．17亿次。该报告指出，政务微博与网友的互动呈现爆发式增长，并称“政务微博有望成为公众生活中的水电煤”。与此同时，根据第三方观察，截至目前，微信用户数已经突破6亿。微信传播以受众的现实人际关系为基础，构建起庞大的社交网络，从单一的社交领域扩展到消费、生活、娱乐等多元空间，既能实现一对一的精准互动，又能实现一对多的定制推送。对此，新闻宣传能否分到一杯羹，做到“微”力无穷？在此，本刊组织约请江苏省环保厅、江苏师范大学、常州市教育局和《江苏教育报》等单位的相关人员，与读者共同探讨新媒体时代的新闻宣传工作。

简介：

简介：我校位于长江上游三峡库区,境内山高坡陡,沟壑纵横,土层较薄,加上人为的毁林毁草,生态环境逐渐恶化,水土流失严重,自然灾害频繁发生,是长江三峡库区水土流失重点治理的地区.为了贯彻,实现库区建成"绿色库区"、"旅游库区"的战略目标,我校重点抓住环境教育和创建"绿色学校"的建设,培养学生"爱三峡、爱家乡、爱祖国"的品质.

简介：创业教育的有效开展，需要创业教育环境作为保障。从创业教育的内涵与意义着眼，从创业舆论环境、创业教育课程、创业实践平台、创业激励机制、科学评估与引导等五个方面提出了构建高校创业教育环境的策略。

简介：跨入21世纪，环境问题已成为当今世界广泛关注的重大问题，也是国际社会谋求合作与共同发展的主要内容。环境保护意识的强弱是一个国家国民素质的重要内容。

简介：<正>我们认为“大语文教育”的环境可以分为两种:内部环境和外部环境。具体说,前者指校内语文教育环境,后者指校外语文教育环境。如果进一步做层次分析,校内语文教育环境还包括课堂语文教育环境,各科语文教育环境,校内书刊阅览场所语文教育环境和校园语文教

简介：《幼儿同教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”可见，在教育活动中环境是一门隐性课程，隐藏了许多的教育契机。现代教育家陈鹤琴在“活教育论”中，也强调了幼儿园良好环境的创设。他认为什么样的环境，就可以对幼儿产生什么样的刺激、什么样的影响。可见环境与幼儿的关系十分密切．教育作用也很明显。

简介：如何把环境保护的意识渗透到平常的教育教学中去?使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而带动整个社会都去关心我们的生活与工作的环境呢。作为学校的管理者,笔者结合教育实践谈谈对环境教育的认识和实施策略。一、开展环境教育应遵循的原则第一,以青少年为主体的原则。要创设有利于学生学习、活动的教育环境,唤起学生的主体意识,鼓励他们主动参与和大胆实践环境保护活动。

简介：摘要：世界范围内的环境变得越来越糟糕，环境日益恶化使人们不得不重视到环境问题给人类生存带来的巨大威胁，解决环境问题刻不容缓，许多国家已经开始重视环境问题，为解决这一难题制定了很多相关政策，我国也已经使国民意识到环境保护的重要性，人们深刻认识到保护环境已经是每个人不可推卸的责任，所以每个学校都应该积极开展环境教育活动，积极做好环保工作，共同建设绿色校园。

简介：摘 要：随着社会发展，越来越多的环境问题被暴露出来，环境保护成为社会重点关注的问题，环境保护的重任应该落到每一位公民身上。在初中地理教学中，因为地理课程的特殊性，借助地理教学，能够充分激发学生环境保护的意识，培养学生保护环境的良好的精神。对此，本文特别针对初中地理教学进行研究，分析在地理教学中渗透环境教育的重要意义，探究如何在初中地理教学中渗透环境教育。

简介：【摘要】融合教育强调普通学校在不影响普通学生教育的原则下，做出改革以适应有特殊教育需要的儿童，强调“有意义的融合，共同成长，主动的改变（包括教师的重新教育）”。在我国，除了特殊学校外，对残疾学生较为普遍的安置模式是“随班就读”和“特殊班”，随班就读是在融合教育理念的指导下对特殊教育儿童的一种安置。本文从三大环境建设入手，探讨了随班就读模式下的融合教育策略。

简介：摘 要：环保是当今世界的一个重大课题，我国计划在2030年实现碳达峰，2060年碳中和，因此，环保和我们每一个人息息相关，甚至于幼儿园中的幼儿也要尽早开始环保教育。对于幼儿来说，因为年龄很小，如何让幼儿理解环保？这是一个需要重视的环节。直观的让幼儿看到环保带来的效果，给他们的心灵带来一些触动，从而培养幼儿的环保意识，让幼儿自觉养成良好的习惯。所以我们要将环保教育通过科学的设计，融入到幼儿教学中去，提高幼儿的环保意识。

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