简介：摘要：目前，正在更多地采用现代建筑装饰技术，使建筑装饰材料种类多样化。但是，由于不同的生产方法所使用的装饰材料质量差别很大，如果所使用材料的质量不符合要求，可能会影响工程的整体质量，因此有必要注意施工技术管理的实现。值得注意的是，由于建筑装饰工程的复杂性和全面性，需要挑选高度合格的人员进行建筑工程，以充分体现建筑技术管理的好处，并为建筑行业的长期稳定发展提供条件。

简介：摘要：民族手工艺是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史背景和独特的艺术价值。将民族手工艺融入小学美术教学，不仅有助于传承和弘扬我国优秀的传统文化，还能激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力和文化素养。

简介：

简介：涪陵非物质文化遗产中有不少代代传承的特殊工艺，有的民间传统工艺不仅在当地享有相当高的声誉，而且对其他区域的技术、文化和经济都曾经发挥过相当大的影响。但在当下，人们的生活方式正在发生着根本性的变化，民间传统工艺的原生态面临着严峻的挑战，有的民间工艺甚至面临着失传的危险。从对涪陵民间传统手工艺的保护角度，提出建立“涪陵非物质文化遗产资源保护与开发集团”、“涪陵非物质文化遗产特色工艺传习所”、“涪陵非物质文化遗产特色工艺品”运营机构、“中国？榨菜生态博物馆”、“中国？榨菜文化博物馆”，探讨涪陵非物质遗产保护与发展的途径、方法和措施。

简介：

简介：南坪中学手工坊成立于2002年，每年定期向全校招募社员，主要开展变废为宝、泥塑、剪纸、沙瓶画、布贴画等手工艺术培训。

简介：摘要以传承发扬腾冲民俗文化、因地制宜材料利用、人性尺度合理布局、形式突破体验多样设计原则。在展厅中摒弃以往常见的静态展示、单封闭展示、转换以吸引参观者参与、了解展品、体验非传统文化的过程，不断变换场景，让参观者展示独特的直接动手操作，形成新的理念。随着信息时代的到来，科学技术的进步，观念的更新，交互设计在现实意义上的体现。

简介：服饰手工艺是服装整体设计中至关重要的组成部分,在服装设计中服饰手工艺表现形式多种多样,给服装增添了无穷的魅力。注重服饰手工艺,会有助于开拓设计思维、更新设计理念、形成作品的鲜明个性和风格,使服装产生丰富独特的艺术审美效果。

简介：相对于手工艺生产而言，手工艺文化空间是一种滞后的文化。手工艺文化空间是一种意识形态．随社会变化不断变化，所以必然具有动态的特征。同一种手工艺品由于使用环境不同，文化空间也会不同，不同文化空间的并存就形成了多重性。手工艺文化空间还有再创造的能力。

简介：摘要我国手工艺历史悠久，技法独特，不仅是传统文化内涵的表现形式之一，更丰富并推进了服饰文化的艺术多样性。在传统哲学与美学思想的影响下，我国手工定制服装美观实用又蕴涵一定的象征性，如皇帝的龙袍、民国时期的改良旗袍等。随着上世纪末我国经济的高速发展，自２００１年上海ＡＰＥＣ会议上亮相的“新唐装”，到２０１４年北京ＡＰＥＣ会议上的“中式服装”，对高端定制服装在国内的蓬勃发展起到了推波助澜的作用，众多本土设计师和服装品牌的国内外高级时装发布会、中国国际时装周等，向世人展示了中国服装以艺术创意为主的高定时代的到来。但就目前而言，中国尚未出现与国际顶级奢侈品牌实力相当的本土品牌，由此提出传承优秀手工技艺和设计思维、创新定制理念满足审美需求的多样变化，使我国的高端定制更具时代魅力才能符合现阶段的发展趋势。

简介：摘要在历史转型、技术更新的大背景下，课题组通过对传统工美、现代艺术设计的价值观与低碳艺术发展的探讨。进一步分析“再生”传统手工技艺与现代艺术设计“蜕变”，改变传统手工艺的“保守”与“封闭”的认知观念，挖掘传统手工艺价值转变因子，与现代艺术设计跨界交融的可能性。为传统手工艺向低碳艺术发展的未来，为江苏视觉传达行业低碳艺术设计的发展提供有价值的参考依据。

简介：传统手工艺的传承与发展是传统文化中至关重要的部分,其传承直接关系着文化的存续。文章立足于历史文献和田野实地调查资料,追溯了西藏昌都地区手工艺的历史传统,认为传统手工艺的发展不仅仅是对历史文化的传承,且对增加居民收入、促进西藏产业结构转型、文化输出等方面都具有积极的意义。

简介：传统手工艺作为一种重要的文化遗产,其有形的物质载体的保护已得到相当重视,而其历史积累的工艺流程、操作技巧、技术经验等无形财产的保护,亟待引起足够的重视.长期以来,博物馆一直是担负科学保护文化遗产重任的最有力、最重要的机构,在传承和保护传统手工艺有形的和无形的遗产中,应如何利用自己的设施、人才和经验方面的优势发挥作用,履行应尽的职责?

简介：摘要：在新教育体制改革的进程中，校园文化逐渐发展，以潜移默化的形式影响着学生核心素养的形成和发展。传统手工艺是我国应传承的非物质文化遗产，不仅承载着我国多元化的文化因素，还影响着校园文化的开发和创新。因此，在初中教学中，教师应重视传统手工艺的传承，以传统手工艺为有效路径，积极开发校园文化，为学生营造文化氛围浓厚的校园环境，并培养学生对传统手工艺的荣誉感和认可感。本文通过分析当前传统手工艺在校园文化开发中的现状，探究传统手工艺对校园文化开发路径。

简介：摘要：中华文明源远流长、博大精深，民间传统手工艺是中华优秀传统文化的重要表现形式，传承与弘扬优秀传统文化，需要将民间传统手工艺纳入到教学体系中，融入到综合课程中。基于问卷调查、日常观察，明确传统手工艺在农村校园开展现状，分析影响传统手工艺走进农村校园的因素，包括教育改革、师资力量、家长学生认知、文化传承、组织保障等，构建传统手工艺走进农村校园的途径，包括结合课堂教学、编写校本课程、专业人员指导等。各地农村初中学校可以因地制宜、因校制宜，普及传统手工艺教育，提升学校美育教学水平，提高学生的动手操作能力，更好传承与发展优秀传统文化，促进学生身心全面发展。

简介：【摘要】以非遗文化的传承、传统工艺的振兴为基础，探寻传统工艺与高校美育相结合的手段包括：探寻传统工艺中可促进美育的资源，掌握审美的教育目的，及高校的教学优势，从育人的目标、内容及方式三方面建立完整的美育体系。根据体系深入分析传统工艺的文化内涵，利用其精神、资源及主题来促进高校建设，同时加强设立审美品性的标准、探寻工艺技术的内涵、选取理论联系实际的方法。利用研究结果搭建合理完善的路径，以高校平台助力工艺的创新、借助传统工艺提升高校美育教学，为搭建发展之路提供参考。

简介：摘要：艾德莱斯传统手工艺在新疆地区经济、文化、社会生活中发挥着重要的作用。被评为国家级非物质文化遗产之后，在学术界对传统手工艺研究热度持续上升。通过对现有文献的梳理归纳，可以发现艾德莱斯传统手工艺的学术研究内容较为丰富，主要集中艾德莱斯的历史文化的起源、艺术设计、制作技艺、非遗保护和传承几个方面。最后，提出艾德莱斯传统手工艺文化的研究可以从跨学科的角度去思考，进而推进其学术研究的全面性。

简介：摘要：本文探讨了从手工艺到工业设计的演变过程，着重分析了工艺美术在历史上的发展和变迁。通过考察工艺美术的起源、手工艺时代、工业革命以及现代工业设计的兴起，揭示了工艺美术在不同历史阶段的重要作用和演变趋势。文章总结了工艺美术从手工制作到工业化生产的转变，以及工业设计对于产品美感、功能和实用性的追求，为读者提供了对工艺美术历史演变的全面了解。

简介：一、问题的提出(一)传统手工艺面临生存危机传统手工艺是非物质文化遗产的一部分,是民间文化的代表性产物,是民族智慧的结晶.随着全球工业化的逐步推进和经济全球化的深入,机器大生产取代了手工业,特别是随着现代科技的高速发展,产品原料的开发,生产工艺创新都获得了突破性发展,大量商品得以集约化生产.传统手工艺因其“手工艺”特性,受到冷落和轻视,很多传统手工艺在长期的师徒传承中已然演变成“绝技绝活”.

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国教育的改革，也带动了学前教育的改革，当前幼儿教育中愈来愈重视对于幼儿德智体美劳的全面培养，作为幼儿美育重要内容的手工艺术是幼儿园教育教学、活动课程等的重要内容。在大力倡导素质教育、落实素质教育各项目标的背景下，充分发挥手工艺术在幼儿园教学中的功能显得尤为重要。手工艺术教育对幼儿的成长会产生诸多积极的影响，比如可以培养幼儿的审美情趣、锻炼幼儿的动手能力、强化幼儿对美好事物的追求等。对手工艺术进行必要的研究与创新，不仅是必要而且是必需的教育教学课题。但在实际的教学过程中，教师需要对手工艺术进行一定的创新，使手工艺术适应现代幼儿园教育活动，加强幼儿同其老师、同学、家长之间的良性互动与有效沟通。这就需要对此问题进行深入的探讨与分析，研究手工艺术教学存在的问题，探寻对策，以真正发挥其作用。