简介：摘要一二年级写话目标是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。

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简介：摘要：阅读是小学生必备的基本技能之一，对于学生的成绩还有能力的培养至关重要，有利于学生今后的发展。因此，在小学语文教学中教师要注意学生阅读习惯的培养，只有学生培养起良好的阅读习惯，才能让学生在这些习惯的引导之下进行有效地阅读。本文通过探讨 培养学生阅读习惯的必要性，并且提出了相关的培养阅读习惯的措施，从而促进小学生阅读习惯的培养。

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简介：摘要小学二年级语文教材识字量大，要求认识的生字就有850个字。这些汉字相比一年级认识的汉字，构字更复杂抽象，对于以形象记忆为主的低年级学生来说难度可想而知。枯燥单调的集中识字，学生学习起来缺少兴趣且识字效率低。为突破这一难题，提高识字效率，我校二年级语文组教师在深入学习课标、充分研究学生的基础上，对二年级识字教学基本模式进行了大胆的改革尝试，与组内同事共同研讨，逐步形成了“自主认音―合作记形―情境识字―反复再现”的“十六字”高效识字教学模式。

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简介：摘要：随着全社会对文化的逐步认识，教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注，我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。小学二年级学生对数学学习的兴趣症状监理，一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

简介：1．把1、2、3三个数字填到方格中，使每行每列和每条对角线的三个数字的和都相等。