简介：

简介：摘要由传统工业化向精益工业化的过程，中国的制造业已经发生了很大的变化。但是新一轮的信息革命使得市场竞争日益激烈，外来影响复杂多元，中国制造企业正面临着多种力量的综合作用和新的挑战。制造企业必须重新审视和积极迎合外部环境变化，必须从现有的思路、方法、手段转向新的理念、模式、路径以提升竞争力，在未来的新环境中坚持稳中求变原则。为此，我们可以通过数据化、智能化与制造融合、渗透来建立制造业的“人脑”模式，通过智能自动化技术的运用强化制造业，让制造充满生命活力。鉴于此，本文对基于大数据的智能精益制造模式进行分析，以供参考。

简介：如果仅仅从艾滋病防治的工作职责上看，中国“艾滋病综合防治示范区”是合乎艾滋病防治需求的合理模式。但是，一旦从机构设置上看，却不难发现它依然是政府已有工作模式的重复，只是在职责分配上强调了多部门的合作与协调。由于这些部门原来都有各自的运作模式，因此艾滋病预防任务作为附加的工作，很难被纳入各部门的工作框架，从而导致流于政令形式的合作。正是由于该模式没有摆脱传统的政府行政工作框架，没有充分考虑艾滋病病毒／艾滋病社会预防行动的可操作性和实效性，因此，其缺陷是明显的：

简介：摘要近年来，随着我国农业推广模式的不断改革与创新，我国的农业推广已实现了推广主体的多元化发展，各种推广模式的运用下，先进的农业科学技术促了进农业经济的发展，促进了农村生态环境的改善，更推动了农村社会的全面进步，基于此，本文在阐述农业技术推广基本概念的基础上，分析了我国现代农业技术的推广模式。

简介：摘要当前，素质教育已全面实施，而中学数学的教学也在进行不断地改革。所以，现阶段每个中学数学教师所要面对的问题就是转变原有的教学观念、创新中学数学的教学方法，全方位提高教学质量。本文分析了目前中学数学教学中所存在的问题，并对以新课改为基础的有效教学方式进行简单分析，为完善中学数学教育质量提高提供一些意见。

简介：我国的农村合作经济组织应该借鉴美国农村合作社的组织管理经验,美国的合作运动已经在现实经济中形成合作社三级组织结构模式,　　（一）建立健全合作经济法律体系　　我国农村合作经济组织是由在市场经济中处于弱势的社员组成的

简介：摘要随着风电的迅速发展，我国风电技术水平也不断提升。风机单机容量不断增加，风机机型种类多样，低风速风机技术不断进步，风机控制技术不断提高，风电场集控中心、大数据平台、故障诊断技术等不断应用，这些都大大促进了我国风电行业的健康发展，为我国清洁能源的发展提供了持续的动力。本文分析我国风电发展存在的问题，提出了创新风电发展模式，由规模发展向质量发展转变，积极开展关键技术研究，使风电朝着海洋化、分散化、国产化、精细化、智能化、综合化、绿色化的方向发展。

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简介：本文为适应社会主义市场经济的新形势的需要，充分体现投入产出配比原则，从影响折旧的要素着手，对我国现行折旧的方法和折旧制度进行深入分析，找出了影响正确计提折旧的症结所在，并针对性地提出了一种新型折旧模式－动态不等额折旧法。

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简介：高校选择采取哪种体育教学模式,以及如何完善、改进现存的体育教学模式,都取决于教学实践中的需要,以及教师与学生在教学实践中提出的合理性、可行性意见与建议。普通高校体育教学模式的构建需要综合考虑现代体育教学模式的特征、运动技能教学特征、体育教学评价体系的特征和体育教师教学风格的特征。为构建适应时代发展要求的现代体育教学模式,结合个人的教学探究与实践,分析了新时代体育教学模式的发展趋势。

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简介：“城乡融合”是农业农村现代化的新方向。当下,依托电商平台和物流渠道的发展,消费品下行和农产品上行加速了城乡一体化的进程,带动了乡村振兴,推动了城乡融合。为了深入了解农产品上行这一世界性难题,通过在广西各电商发展示范点的田野调查,概括其网络营销策略、电商组织文化及技术支持。并针对农村电商的未来发展提出了三条对策和建议:发挥农村精英的力量,先富带动后富;依托乡村振兴战略,推动农村电商发展;积极引导社会认知,发现农产品的文化意义。

简介：摘要众所周知，实施素质教育的根本目的是全面提高学生的基本素质，促进学生个性健康的发展，使他们成为适应现代需要的全面发展并具有完善个性的社会主义新人，让学生学会学习、学会做人和自我发展。

简介：技工学校的物理教学亟待改变其教学模式，激发学生学习兴趣。

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简介：在扎根理论的指导下，课题组通过对不同城市的14家养老机构进行实地调研，采取半结构访谈的方式获取不同类型的养老机构在医养结合方面实践的第一手资料,并运用Nvivo11.0软件对资料进行分析。研究发现不同选址、规模及功能定位的养老机构对医养结合模式的偏好不同。因此，本文建议做强社区医疗;鼓励社区医疗与养老整合的制度创新;细化以养融医医保支付的项目清单；养老院＋医院模式应将医院的诊疗模式转变为以慢病管理、健康数据管理为重点的医养融合模式。

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简介：摘要高职人才培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。高职教育重在培养具有实际工作能力的技术型和应用型人才。高职英语阅读训练是对学生进行素质教育的一个重要环节。