简介:在现代化的世界进程中,客家民系对客家传统文化采取了激进与保守相结合的价值取向,这本身就构成了现代客家文化的重要特征和内容,可以认为,激进与保守相结合的传统文化现代化的取向,是一种可贵的现代文化创新机制,能够促进客家传统文化在现代化进程中实现功能性适应和创造性转化,总结其做法和经验有三个方面:一是区分人文价值的特殊性和现代化的普遍性,从"客家精神"这一价值观的高度来谋求客家传统文化与现代化之间的协调性;二是作为客家传统文化载体的客家宗族组织瓦解过程中,又通过建立社团的组织形式作为客家传统文化向现代化的转化的载体;三是努力使传统文化事象为现代化服务,成为现代化的资源和动力.
简介:借助于人的社会化与现代化理论,使用2007年杨国枢等开发的测量工具,选择两所同行业高职学校进行教育资源的差异对学生社会化与现代化影响的比较研究。结果表明,首批进入国家示范性建设的C校的传统性明显偏低,其中“孝亲敬长”差异显著(P〈0.01);而现代性并不特别高,仅“独立自主”成份显著(P〈0.05)。各自新老学生比较发现,无任何头衔M校的传统性与现代性略有降低,但“中庸心态”和“求新求变”两成分显著(P〈0.05);C校则两方面略有上升,但“男性优越”显著(P〈0.05)。归纳分析两校学生的现代化进程基本一致,c校在教育学生继承传统和走向现代两方面都有优势,但示范效应不显著。