简介：双语教学是世界经济一体化对我国高等教育的实用性要求，追求这一目标，既要遵循一定的基本原则，又要符合一定的要求，才能达到相应的目标。

简介：摘要中职教育主要是培养学生提高文化素质，掌握专业技能，成为应用型人才。提高中职统计学教学质量是一个系统工程。文章针对当前中职统计学教学质量整体不高的现状，谈了谈中职统计学教学改革。

简介：

简介：摘要农村中职学生学习英语的时间通常较少，入学时基础普遍较差，见识少，知识面窄，学生的学习途径和学习条件相对落后，他们在学习过程中稍一遇到困难，便开始打退堂鼓。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且同时也能促进学生智力和能力的发展，可以达到提高学习效率和形成优秀个性品质的目的。因此，如何培养他们对英语学习的兴趣、让他们快乐地学英语至关重要。

简介：景德镇陶瓷大学詹嘉教授沉潜于陶瓷饮食器具和饮食文化交流研究,在食学研究领域独辟蹊径,卓然成为一家。其学术贡献与成就主要表现在：明确饮食器具是食学研究的核心内容,确立了特色鲜明、内涵丰富的食学瓷具研究范式;全面探讨中外饮食文化交流,视野宽广,思考周密;基于文化遗产、文化景观视角切入饮食器具研究;观照现实,倡导和推动中国陶瓷文化景观学、陶瓷遗产廊道学。詹嘉先生为中国饮食文化和食学研究开辟了新天地,是当代中国食学研究独树一帜的开拓者和引领者。

简介：香港和台湾手语不同于中国大陆手语，香港手语受上海手语和广州手语影响较大，而台湾手语则主要受到日本手语的影响。港台手语的语言学研究虽然相对落后于欧美国家，但早于中国大陆手语的语言学研究。本文试图从手语语音、形态、句法等方面对港台手语的语言学研究作一个概括性的介绍，以促进中国两岸三地手语的语言学研究。

简介：管理会计“教”要抓重点，理论联系实际，提高“教”的效果。“学”要结合自身实际总结好的学习方法。“用”在社会中应重视使用知识人才，以此推动管理会计在我国的发展。

简介：在介绍文体与文体学理论的基础上，指出英语文体学是大学英语教学中不可或缺的重要部分。它有助于提高学生的语言表达能力，提高文学语篇理解、欣赏能力和翻译能力，能让学生更有效、更全面地掌握并使用英语，从而达到最终的教学目的。

简介：全面了解、掌握语言学分支形态学中的词素(或称语素),对分析各语言中的词的类属、词的构成、词的含义等起着非常重要的作用.本文主要介绍了英语词素的定义,词素的分类,词素的变体及相关的知识,使读者时词素有一个基本的了解.

简介：认知语言学是一门以身体经验和认知为基础，重新构建概念体系的跨领域学科。身体经验和认知的相互结合，丰富了人们对现实世界的理解，也催生了认知语言学中隐喻的诞生。隐喻主要包括结构隐喻、实体隐喻、方位隐喻和语法隐喻，分析这些不同的隐喻，可以加深我们对语言、身体和客观世界的理解。

简介：西方社会学研究方法出现了实证化趋向。越来越多的社会学家对此进行了反思，提出了叙事立场在社会学研究中的价值以及如何书写社会学的问题。

简介：“考博”已经成为一种趋势，但在大量其他因素的作用下，通过公开考试按笔试加面试成绩由高到低来录取已经成为失灵的信号，考生在信息不对称的博弈中始终处于劣势，规范和完善博士生招收制度、防止高校滥用教育资源和教育寻租的解决方式就是借鉴美国的制度矫正和利益制衡。

简介：实践教学是高职教育培养学生技术应用能力的主要手段。高职教育要办出特色，必须依托行业协会，充分发挥行业协会的指导作用、协调功能和服务职能，在行业协会的指导下，加强与企业的合作，搞好产学研结合实践，丰富实践教学内容，创新和构建“以产带学，以研促学”的实践教学基地模式。

简介：姜大源在《中国职业技术教育》2006年第7期撰文指出，职业教育的课程改革成功与否的决定性因素有两个：一个是课程内容的选择．一个是课程内容的序化。职业教育的课程改革以此为切人点．就有可能产生创新意义上的突破。而实现这一突破的指导思想和实施策略．将建筑在传统意义上的学科体系的解构与现代意义上的行动体系重构的基础之上。职业教育课程内容要以培养目标和教育对象的特点和要求为依据，坚持科学性原则、情境性原则和人本性原则，以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅，即以过程性知识为主、陈述性知识为辅。课程内容序化的最重要的目标指向．在于如何使学习的主体一学生容易接受这一序列。

简介：通过分析企业办学中＂产教结合,校企同步,学做合一＂校企一体化实践教学模式的结构、方法和运行实践,对高职院校实践学模式的建构规律进行了探讨。

简介：目前,国家非常重视高素质、技能型人才培养,着重于如何让高职高专学校更能发挥其性质作用,教学模式的好坏对教学效果有着很大的影响。提倡“教、学、做”为一体的思想慢慢感染了很多高职高专学校,不但将此思路在高职高专学校实施,同时应在中职中专学校一并应用。改变传统、枯燥的教学模式,转变为有利于发展高等教育教学方式,满足我国对专业人才需求的高目标,有利于培养创造型劳动者,有利于加快高职教育的发展步伐。

简介：随着计算机网络向教育领域的渗透，网络教育应运而生。由于计算机网络具有虚拟性，网络教育也由此呈现出虚拟性的特点，网络教育中的学校、教室、图书馆、实验室，包括教师都虚拟于网络之中。因此，网络教育的“教”与“学”明显区别于传统教育的“教”与“学”。分析网络教育的“教”与“学”，会加深对网络教育的认识，以便更好地适应网络教育教学环境。

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简介：人体解剖学是医学院校学生接触最早的医学基础课程之一,也是医学入门学科。充分调动学生的学习兴趣是提高解剖学教学效果的关键。在此过程中,教学思路的设计显得尤为重要。我们应对教学思路认真研究,注重采取多种形式来持续激发和培养学生的学习兴趣,以求达到最佳教学效果。