简介：高校心理咨询的几个误区陆根书（西安交通大学）近年来，由于我国高等学校学生对心理咨询的需求日益增长，经有关人士和组织的积极努力，心理咨询工作有了较快的发展。实践证明，心理咨询可以帮助学生较充分地认识自己，纠正一些偏离常态的心理与行为，获得成长所需要的经...

简介：和简里里的采访约在她的办公室进行。那是一个两层的小型办公区,一层有着一个能洒进阳光、不算大也不算小的阳台和白色的落地窗帘,二层有可以被＂直接安排坐在地上＂的工作坊和安静的心理咨询室。简里里穿着一件宽松的毛衣,把腿蜷缩在沙发上,不时调整一下,寻找到一个舒服的姿势。偶尔低头思考,挠几下脑袋,于是头发就淘气地立起来,那时候的样子很难让人联想到心理咨询师这个职业,更不会让人想到她＂简单心理＂CEO的身份。＂其实创业让我实现了很多的理想,比如我早上喜欢睡懒觉,那我现在就可以十点上班!＂简里里半开玩笑地说：＂再比如,它让我的生活变得更有趣,让我能够有机会找到一群更像我的人,一起共事。

简介：文章以《爱玛》及其两个中译本为对象,从作者、译者及目的语读者之间的关系出发,研究情态是怎样实现人际意义建构的.通过分析发现译者在人际意义建构过程中采取了三个步骤：识别原文作者所要表达的人际意义;充分考虑目的语读者的需求;选择合适的表达方式来传达源语中的人际意义.

简介：社会的发展对教师的要求和期望越来越高，教师面临的工作压力，使不少教师出现了心理健康问题。本文拟从教师心理问题存在的内外因以及教师心理健康调适之法进行探讨，以期达到使教师身心健康、教育健康发展、校园和谐构建的目的。

简介：分析大学生心理挫折现状,结合本人的实际工作经历,探讨如何提升大学生心理适应能力,进一步优化大学生心理素质,从而培养大学生健全的人格,良好的心理素质,是高等学校的一项重要任务。通过对当前大学生挫折心理的积极方面和消极方面的分析,对大学生挫折心理的两重性及价值进行归纳分析,,从而提出了对高校大学生实施挫折心理教育的引导和对策。

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简介：<正>心理学是师范院校学生的必修课,作为师范院校共同课的心理学教学,如何在有限的时间内,使学生掌握它的基本理论,并能独立地运用基本理论分析问题和解决问题,已经成为心理学教师面临的急待解决的问题.本文试就这一问题作一次初步的探索.研究方法一、研究对象.以延边师专83级—86级的部分在校生和86级数学函授生作为研究的对

简介：<正>不知从何时起,"郁闷"成了人们的口头禅,但很多人并没有想到抑郁症。如今,这个曾经让人陌生的字眼,正悄悄盯上青少年。作为特殊群体的青少年,正处在生理和心理的成长变化阶段,他们的心理特征还没有完全定型,相对于成年人会更加活跃,也更易于感受到来自社会的影响与学业的压力,面对挫折他们又往往缺乏足够的应对能力和克服困难的勇气,易表现出:冲动、焦虑、激越、叛逆

简介："丁克"家庭作为多元社会必然的社会现象,背后反映的是现代人价值观的变迁,其存在有相应的外在社会条件,更有内在的心理根源。"丁克"们选择"丁克"家庭模式主要是由于社会发展过程中伴生出来的种种特殊心理动因的驱使。现试图深入"丁克"们的内心世界,探究"丁克"现象产生的心理原因,以期增加对"丁克"现象的理性理解。

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简介：通过认识篮球运动员的心理特点，分析篮球比赛过程中，运动员赛前、赛中、赛后的心理调控及其调节的方法。

简介：一、学生恋爱的类型1．浪漫型。将爱情和恋爱对象理想化、神圣化，让爱情和恋爱远离现实社会，不食人间烟火。2．游戏型。不能投入真情实意，只求个人需要的满足，对恋爱的对方不肯负责任，追求“但求曾经拥有，不求天长地久”。

简介：大学生处于青年中期，心理成长正是在走向成熟而又不完全成熟的阶段。在大学生心理发展过程中，存在着明显的两面性，而且其各方面的发展也很不平衡，往往容易引起各种冲突和矛盾，表现出一系列的心理问题，必须引起重视。

简介：摘要青少年时期，各方面心理还不成熟，难免有这样那样的不足，甚至犯错误，这就要求我们教育者能根据他们身心发展的规律、年龄特点和出现问题的实际情况，及时灵活地采取有效的疏通方法并进行施教。而采用把握适度，防微杜渐；、冷处理；捉闪光点等方法会收到很好的教育效果。

简介：违法少年是指实施了我国法律所禁止的危害社会行为，年龄在14—18岁的少年人。他们所实施的危害社会行为主要为偷窃、抢劫、打架斗殴、侮辱女性等。我国各地的少年管教所、少年教养所、工读学校、流浪儿童的管理机构和某些中小学承担了教育矫治违法少年的任务。与成年违法犯罪者不同，违法少年一般犯罪意识不深，思想观念又有较大可塑性，只要教育帮教措施得当，

简介：幼儿教师在学前教育中必须拥有足够的健康心理素质,才能对幼儿的身心健康发展起到积极的影响作用,这也是幼儿教育高效化的重要保证。文章通过对幼儿教师应具备的心理素质,以及对其心理素质培养等方面进行了分析,并提出了加强幼儿教师心理素质的重要性研究和健康心理素质养成研究的建议。

简介：本文采取文献资料法、信息查询法等方法,对体育运动与心理健康的关系进行了简要的分析.研究表明:体育锻炼对人类的心理健康有积极效应和消极效应,科学训练和中等的运动强度对心理健康具有促进作用.

简介：为适应联合登岛作战的需要,根据其多维对抗、背水攻击、连续作战的特点，有针对性地抓好心理训练，提出了心理训练的若干措施。只有平时训练中渗透心理训练，提高官兵的心理素质，才能使参战人员树立个人奉献和敢打必胜的信心。

简介：一调查方法:采用经中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会修改并推荐的《大学生健康调查表》(简称UPI)。调查对象:465名95级本科生。调查结果:按全国UPI应用课题组制定的总分25分以上为第一类(即可能存在严重的心理问题),20—24分为第二类(可能有某种心理问题,但不甚严重)的标准,调查表明,被试中此两项的百分率分别仅为1.5％和2.15％,均等于或略低于正常值范围,即学生中属第一、第二类的人数较少。自我感觉“身体健康状

简介：作者在多年的篮球训练中发现部分运动员在比赛中经常因为心理因素而犯错误导致比赛失败,因此我们必须了解运动员犯错误时的心理活动进行有针对性的训练,加大比赛胜利的机率.本文从理论分析出发,运用体育运动心理学的有关知识简要分析了篮球竞赛中运动员产生心理障碍的原因,并在训练中提出了具有针对性的克服心理障碍的心理训练方法和手段.