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  • 简介:第一百三十二次了.我看着在地上撒泼打滚的小皇帝.捏了捏拳头。尚记得.先帝托孤时,颤巍巍地拉着我的手.说此子可教.要我竭尽毕生心力辅佐。或是我当时昏了头,竟没当即就看出来,这个讨好卖乖、满嘴胡话、哭闹不已的黄口小儿,除了惹得我头顶冒烟以外,实在没有一点“可教”的苗头。

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  • 简介:(一)晨颂正值蚊虫猖獗时。一只蚊虫缠着小沙弥脸上飞,嗡嗡的叫声比诵经的声音还响亮。小沙弥的光头在众多没有个性的光头中晃动了一下,以驱赶蚊虫。然而,云门眼疾手快,'梆'地一声,木鱼棰已在小沙弥头上敲了一下。没有敲在木鱼上那样悦耳。小沙弥十分羞惭,像蚊声嗡嗡地念经。那只蚊虫并没有被云门的威严吓走。在佛堂中打了个旋儿,又不屈不挠地萦绕小沙弥。

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  • 简介:一公元前256年某个暮春的正午,王宫里突然钟鼓齐鸣,音乐大作,沉重的宫门像龙嘴那样张开,吐出一支庞大的出殡洪流.这是邾国历史上最隆重的葬礼.民众已在街头站立多时,他们翘首以待,还自备了整整一日的干粮.他们要从中获取卑微而危险的快乐.

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  • 简介:又一个教师节来临,不禁想起曾经的老师,怀念起那段他与我们朝夕相伴的日子。只是,如今的怀念多了几分萧瑟悲凉——不久前,那位可敬的恩师因罹患癌症,永远离开了我们,再也不会笑盈盈地出现在我们面前。忆起年少时,我们轻狂而桀骜不驯,喜欢用标新立异来宣告自己的存在。他不会因此对我们发火,只是用苦口婆心的劝导来引领我们,用体贴入微的陪伴来感染我们:我们早读,他守在班级里,陪着我们一字一句地读;我们上晚自习,他坐在讲台前,跟我们一样一笔一划地写……生活中,他

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  • 简介:杨三枪是一位老猎人,他带有一个徒弟,外号叫田憨皮。每当进山打猎,田憨皮便握着一根光秃秃的棍子跟在杨三枪身后。遇上猎物,田憨皮端起棍子模仿杨三枪,眯着一只眼睛瞄准目标。杨三枪手中的枪响后,前方猎物倒下。紧接着,杨三枪便问田憨皮那句重复了不下一百遍的话:"刚才你瞄准了吗?""瞄准了。"田憨皮回答。

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  • 简介:氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂。独步林间,似乎有莲的淡淡幽香闯了过来。“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”抬望眼,仿佛又看见您在一句句地教我们一篇篇诗文……

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  • 简介:同样是汉字,同样是横撇竖捺,同样是墨粉排列的方式之一,但总有一些名字让我神往,其中一个就是“韩昌黎”。我是一介书生,生于宪宗皇帝元和元年。我从小就是读着韩先生的文章长大的,启蒙老师一直用他的文章做教材。直至昨天,大唐长庆二年九月初三,他说:

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  • 简介:警局里会开车的人不少,但是会修车的人还真没几个,而我们单位的小张就是这么一位能人。那次下乡去抓捕一名在逃嫌疑人,为了避免打草惊蛇,我们将车停放在离村头还有600米的一片空地上。不巧的是,收到的信息有误,我们扑了空。行动失败,一起的几个同事情绪都有些低落,大家一声不吭地上了车。王哥坐在驾驶座上准备发动车,拧了几下钥匙,车子'哼哼嗡嗡'几声,就是发动不起来。王哥嘟囔了一句:'真

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  • 简介:<正>一、爱应是广博的作为教师,给予学生的爱应该是面向全体学生的"博爱"。尽管学生各有差异,但都应该爱。聪明、守纪律、成绩好的学生要爱;笨拙、调皮、成绩差的学生也要爱;对那些纯洁、善良、美丽、可爱的学生要爱;对那些被污染、被损坏甚至带着一股"原始野性"的学生也要当做"有病害的花朵"去真诚地爱。就像美丽的花朵谁都爱多关注几眼一样,优秀学生也总能博得老师

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  • 简介:摘要爱是双向的,是建立在良好的师生关系的基础上的。只要老师们以身作则,融入到学生中去,想他们所想,爱他们所爱,做学生们的良师益友,让学生真正感受到老师的这份爱,他们就一定会爱老师,爱班级,爱学校,爱学习。

  • 标签: 师爱 教育 双向 以身作则
  • 简介:教师是一门职业,更是一份沉甸甸的责任,具有其独特的性质和特点。要想教育好每一个学生,达到教育的最终目的,需要牢牢掌握"爱"这门艺术。教师对学生的爱,应该是一种发自肺腑、充满热情自信和无私博大、细腻而深厚的爱。它并不来源于亲情和友情,更不是来自个人需要和需求,而是来自于教师的工作使命感和强烈的责任意识,具体的表现为教师对学生所持有的一种无私的付出、期待感和为学生付出一切的激情和信念。

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  • 简介:宋医生又被请来为医科大学上解剖课。其实,他是不愿意来的,因为在医院里做一个手术比上课来钱快,而且如果手术成功了,也更容易引起医院的关注。他喜欢被关注的感觉,也曾多次获得关注。但这次是受医科大学的副校长——他的老同学邀请,不好意思拒绝。宋医生进到解剖室,学生们已经等在那里了。

  • 标签: 解剖课 解剖室 遗体捐献 你怎么知道 副校长 解剖台
  • 简介:老子的无为之既意味着教师的一种教育技巧和技能,又意味着教师秉持的对教育教学积极有为的原则和态度,更意味着教师教育教学的生活境界。无为之在价值取向上以“自然”为本,“柔弱”是无为之通往实践的行动原则,“虚静”是无为之的最高人格修养。

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  • 简介:小创:2018年湖南电视台的《声临其境》节目让身居影视大片背后的配音大咖火了一把。除了配音大咖,那些默默付出的拟音也值得我们尊重。而拟音的日常工作是怎样的呢?

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  • 简介:在“5·12”大地震中见证了人民教师的伟大师爱,揭示了人民教师师德与责任的崇高境界。身为现代教师的我们,应该在新世纪、新时期的变革中更加充分认识到自己肩负的责任,进一步加强师德修养,真正做到教书育人,成为一个有“魂”的教师。

  • 标签: 师爱 师责 师德 师魂
  • 作者: 力松
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《素教教师》 2011年第15期
  • 机构:这几年教育教学改革忽如一夜春风,教育观念改革,教材课本改革,课堂教学改革,教育方法改革,听课、评课更是一波未平一波又起。新的课改给老师和学生带来很大变化,也带来不少困惑。尖子生突出,可差生比例上升;课堂花招不少,可实效性下跌;教材贴近生活,可在生活中不会灵活运用。课改错了吗?减负增效行不通吗?现在的书不好教,现在的英语书更难教!一串串的疑问常常困扰着我们一线的英语老师,也引发我们的深思。课改与时俱进,减负增效是我们教师的追求。实现英语教学上的减负增效不只是课堂教学,也不只是先进的教学设备,关键是人,是我们教师自己。想要提高我们的英语教学效率,我们的英语老师要勤学习、勤思考、勤交流、勤指导,勤“师”出效率,事半功倍让你喜上眉梢,而不会事倍功半让你垂头丧气。
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