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  • 简介:教过我小学的杨德楷老师,在我们村小学当老师40多年,先是做民办代课教师,后来转为公办教师。他当过村小校长多年,教过我们大队(村委会、社区)十来个村子的几辈人,所以深受我们的尊敬。当时的村小,其实是一间古庙,东、北两面是四、五年级的教室,西面是教师的大办公室,南面是庙门,破庙下边是生产队的几间瓦房、平房,是生产队时期的仓库,改成了一至三年级的教室。

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  • 简介:所谓启蒙老师,其实是搭了“启蒙”的时髦便车,在传统时代,一直叫“发蒙”,所谓蒙学与蒙师。依我的理解,那个把你从混沌中叫醒的人,就是你的启蒙老师。但根据我的经验与观察,在一个人的求学生涯中,能否出现这么一个人,是很值得怀疑的。

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  • 简介:桂林七星公园朝东的一角,在满目青翠的绿色世界里,耸立着一座墓碑。尽管这个墓碑没有高耸云霄的气势,却十分引人注目。因为远远望去,“陈光烈士纪念塔”几个大字跃然眼前。

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  • 简介:我是南京市越剧团的一名青年花旦演员,从1999年进入江苏省戏剧学校到现在已经从事越剧事业十四年了。而从那时起,我就认识了我的越剧启蒙老师水小燕老师,也开启了我们至今十四年的师生情。还记得那是1998年在苏州举办的"江苏戏校越剧表演班"初试时的主考官就是水小燕老师。虽然已经过去很长时间,但当时面试的情形历历在目。当时水老师问我:"小朋友,你会表演什么节目啊?"我害羞地回答说:"我唱一首董文华的春天的故事吧。”水老师当时就很惊讶,我唱完以后水老师还摸摸我的脸亲切的说让我回家等通知。其实那时我心里就暗暗地知道水老师一定会录取我的!因为我看到她对我的表现默默点着头。

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  • 简介:这张泛黄的老照片,是1960年春天吴岱将军教我第一次钓鱼时由著名军事摄影家张友林拍摄的,至今已过去了46年。每当看到这张老照片时,就想起我的启蒙垂钓老师吴岱将军。

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  • 简介:在嘉陵江畔群山环绕的青年会中学,余光中那颗渴学的心,像干燥的海绵饱吸水分。在这段时期,他也遇到了几位重要的启蒙老师:一位是他的二舅孙有孚,一位是国文老师戴伯琼,一位是英文老师孙良骥。

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  • 简介:在嘉陵江畔群山环绕的青年会中学,余光中那颗渴学的心,像干燥的海绵饱吸着水分。在这一时期,他也遇到了几位重要的启蒙老师:一位是他的二舅孙有孚,一位是国文老师戴伯琼,一位是英文老师孙良骥。

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  • 简介:梁实秋年少聪颖,有些自得,在课堂曾被老师叱骂或教训:“梁某某!你是个什么东西?我一眼把你望到底!”老师姓徐,脾气大,学生给他起一绰号“徐老虎”。

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  • 简介:在2009年的全国青少年小提琴比赛上。来自上海音乐学院附中李泽宇、张金茹和石小玄一举夺得了少年组的前三甲。当记者采访这三位已经完全上海化的小选手的时候,意外地发现他们父母却都操着同样的乡音。原来他们都来自同一个地方,他们的孩子都出在同一个老师的门下,都是邵光禄老师的学生。

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  • 简介:六岁入学,学校是祠堂,两个老师,都是我舅爷.舅爷太多,便把最后一个字倒过来叫:商舅爷,戎舅爷.到了学校,舅爷说,以后叫老师,不准叫舅爷。商舅爷像个婆婆,发脾气都没威,他教语文,我们就爱语文,只怕我当作家与那时都有些关系。戎舅爷如一尊金刚,入冬就穿着黄色的呢子军大衣,总让我们想起国民党大官。他教算术,课堂上倒是没人敢闹,却都没听进去,只顾吓得大气不敢出。他浓眉大眼,眼窝深陷,在野外见了他都可以吓个半死。记得那次上算术,戎老师突然提问,他用那根棍子向一个女同学面前一戳:“你,三加三得几?”那个女学生一听就站起来,浑身发抖,吓得说不清楚了:“得得得……”

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  • 简介:7岁时,爷爷说:"再不能耍了,再耍就耍野了。"于是他牵着我的手,像牵狗一样把我牵到了学校。我们的学校在村子的南边,是一座由旧戏楼改造而成的简易教室,戏楼中间隔了一堵泥墙,一边是一年级,一边是二年级,靠戏楼边上分出的一角支着一张破旧的木桌,就算是老师临时的办公地点了。戏楼前面是一片空地,空地旁边是一条水渠,过了水渠,就是我们村里唯一一条横贯南北的土路了。

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  • 简介:噩耗传来,王富仁先生的形象在我的脑海里却反而更加明晰起来了。作为百年来接过鲁迅启蒙火炬的领跑者之一,他的学术研究和传导的启蒙主义价值观延续了四十年,其一生已经无愧了;他与这个世界的绝决方式是那样的果敢和坚毅,却让我们这些苟活者有了些许警醒,在那些肩扛着闸门的人群中,尚有无新的启蒙者去替补这份重任。如若启蒙队伍里还有前赴后继者,富仁先生在天之灵也会像'鲁迅先生笑了'(郭沫若先生语义反用)那样欣慰的。

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  • 简介:宝几上了幼儿园以后,几乎每个月,他的学校都会举办各类主题课外活动。最近我们参加的活动是“科学之夜”(ScienceNight)。通过这个活动对孩子进行科学启蒙教育。每个孩子感兴趣的科学内容也许不同,但学校设计了丰富的活动,孩子们都能找到自己喜欢的。

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  • 简介:我的上学生涯竟然是从哭闹耍赖开始的。那年刚满五岁,看着已上二年级的姐姐背着母亲缝制的花书包,跟在父亲身后从远处岭头翻过,不见了踪影,走向岭那头令我无限向往的神奇世界,我便吵闹着要去上学。母亲不允,我哭闹了一上午,还将母亲洗衣服的木盆连同衣服、搓衣板、洗衣皂一齐掀翻。

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  • 简介:春秋战国,百家争鸣,中华文化开出了一朵朵绚烂的奇葩。孔子及其所代表的儒家文化以其博大精深的内涵逐渐取得思想上的统治地位,虽然其间有过与玄、释、道等思想的争锋,但仍然历久不衰。

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  • 简介:啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……每当唱起这首赞美老师的歌,我就会不由自主地想起我的好老师——张老师

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  • 简介:启蒙辩证法的概念内涵在霍克海默与阿多诺的著作《启蒙辩证法》中其含义就是:启蒙通过自我的否定走向了自己的对立面。二人所揭示的这个问题通过回顾西方启蒙思想产生之初及其演进的历程就可得到直接的体现。然而《启蒙辩证法》在深刻揭示和批判启蒙与神话、统治之间关系的同时却忽略了蕴藏在启蒙理性之中自我救赎的力量,而唯有常持不怠的反思批判精神才能化解这场危机。

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