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  • 简介:试题标准化是改革命题形式的重大突破,是各种考试命题的共同趋势。为帮助高中教师、学生全面了解客观性试题的概貌,掌握解答客观题的基本方法和思路,特编了此书。本书编写吸收了国内外客观题之精华,

  • 标签: 高中教师 命题形式 客观性试题
  • 简介:<正>一、争点效力的基本概念争点效力对应的英语表达是"issuepreclusion"或者"issuepreclusiveeffect",也可以直接翻译为争点排除效力(为表述的方便,本文将"争点排除效力"简称为"争点效力"),是指如果特定的争点已经在当事人之间诉讼过并且被前诉判决所裁判,只要该争点裁判对判决来讲具有必要性,当事人以后对该争点

  • 标签: 证据事实 上诉法院 主要事实 反言 专属管辖 判决效力
  • 简介:艺术创作需要理性的指引,同时也要靠直觉的无意识,对于美感而言,这种创作的直觉来自于和人身体自然性相关的冲动,即一种生理表达或生理意志。音乐的美就是这种冲动或者说这种生理意志获得对象化的结果,本文将从对一部新世纪音乐作品的分析入手,来探讨音乐美感的客观标准,探讨"听觉快意"的美学设计,本文认为这种设计依赖于存在广泛美感共识中的几种心理要求:即期待与释放的满足感;松弛与紧张的张力感;丰富与有节律的秩序感;饱和后的新需求感;对比感;动态感和形象感等。

  • 标签: 音乐的美 直觉 自然性 客观标准
  • 简介:全国政协常委林毅夫曾任世界银行首席经济学家兼高级副行长.是担任此要职的发展中国家的第一人。“从2008年开始中国有20年8%增长潜力”,这句话形同标签,让他被划为中国经济“乐观派”。而他更倾向于称自己是“客观派”。

  • 标签: 中国经济 首席经济学家 全国政协常委 发展中国家 2008年 世界银行
  • 简介:一、二、三次产业,是根据社会生产活动的顺序对产业结构的划分。而三次产业结构,是国民经济中产业结构问题的第一位的重要关系。分析中国的三次产业结构现状并进行国际比较,可以使我们清醒地、客观地认识我国的产业竞争力。

  • 标签: 中国 经济发展 产业结构 工业化程度 产业竞争力 经济结构
  • 简介:中国传统刑法教义学中的因果关系理论亟待更新是学界共识.客观归责理论以更科学及客观化的阶层标准,有效弥补了相当因果关系理论不能处理降低风险时排除行为人归责等问题的漏洞,是更新我国因果关系理论较优的选择.客观归责理论在我国刑法中可置于犯罪客观方面进行定位.针对其在三阶层体系下“统合三阶层犯罪论体系”的断言不能成立,但其内部的替代性风险及风险升高问题仍需进一步研讨.

  • 标签: 客观归责 相当因果关系 三阶层犯罪论体系 替代性风险 风险升高
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  • 简介:小说创作存在两种消极的倾向,一种是病态的客观性倾向,一种是病态的主观性倾向。前者否定世界与人的主体性关联,否定人对世界进行意义开掘和价值判断的必要性,罗伯一格里耶的话极具代表性:“我们必须创造出一个更实体、更直观的世界,以代替现有的这种充满心理的、社会的和功能意义的世界。让物件和状态首先以它们的存在去发生作用,让它们的存在驾临于企图把它们归入任何体系的理论阐述之上,不管是感伤的、社会学、弗洛伊德主义,还是形而上学的体系。”

  • 标签: 倾向 格里耶 感伤 小说创作 存在 阐述
  • 简介:建模与控制由经典到非经典的发展过程,体现了马克思主义认识论的辩证法,体现了人类认识世界改造世界是在实践基础上的辩证统一,即科学的世界观和方法论的辩证统一,深刻地揭示了人类认识世界改造世界是一个由浅入深、由简单到复杂的无限发展过程

  • 标签: 建模 控制 经典模型 非经典模型 认识世界 改造世界
  • 简介:《经济日报》近日刊发了名为《新媒体时代,更应珍视话语权》的评论,看完之后发人深省。的确,随着微信、微博等新兴媒体手段的蓬勃发展,社交网络已逐渐成为获取新闻的新途径。有人说这是“草根”的盛宴,因为普通民众如今也能够掌握话语权,随时随地发出自己的声音。

  • 标签: 媒体传播 公正 《经济日报》 新媒体时代 新兴媒体 社交网络
  • 简介:外语教学中支持和反对语法教学的争论始终没有停止过。近年来国内外语教学中公开倡导语法教学的声音微弱了许多,不知是何原因。但多半不是由于语法教学真的不重要了,或者语法教学的问题都已经很好地解决了。在反对语法教学的声音中,不少人都打着“语言能力”和“西方现代教学理论”的旗帜,以西方现代二语习得的“先进”理论作理论根据。可是,需要思考的是,这个依据可靠吗?西方现代教学理论真的反对语法教学吗?本文从五个方面浅谈个人看法,与大家交流。

  • 标签: 语法教学 现代教学理论 价值 外语教学 语言能力 理论根据
  • 简介:【考点讲解】《考试大纲》对现代文阅读的基本要求有三个层面——理解、分析综合和鉴赏评价,能力层级分别是B、C和E。社会科学类和自然科学类文章的阅读,主要考查学生的理解能力和分析综合能力。其中“理解”有两个具体要求:第一是“理解文中重要词语的含义”;第二是“理解文中重要句子的含义”。“分析综合”有五个具体要求,分别是:①“筛选并整合文中的信息”;②“分析文章结构,把握文章思路”;③“归纳内容要点,概括中心意思”;④“分析概括作者在文中的观点态度”;⑤“根据文章内容进行推断和想象”。在这七条要求中,有两条一般放在第Ⅱ卷文学作品的阅读中考查,分别是“分析文章结构,把握文章思路”和“分析概括作者在文中的观点态度”,其余五条在第Ⅰ卷中基本都要考查。在后五条中,有三条是每年必考的内容,在试题中的位置也比较稳定,那就是“理解文中重要词语的含义”、“根据文章内容进行推断和想象”和“筛选并整合文中的信息”。另外两条的考查比较灵活,一般根据阅读材料的情况而定。【金题解析】(一)阅读下面的文字,完成7—10题。(2004年全国甲卷)人体干细胞人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期——囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞,可发育成胚胎...

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  • 简介:时至期末,各类“神考题”纷纷出现在学生面前.眼下较为抢眼的有这样两道“神考题”.一是四川南充顺庆区某小学五年级期末数学试卷有一道这样的题:一艘船上有26只绵羊和10只山羊,船上船长几岁?二是南京百家湖小学三年级某班的语文测试题,竟问学生凤姐、芙蓉(姐姐)、如花和老师等人“谁最美”.这些题目,在让学生乃至万千网民深感脑洞大开的同时,也引发了种种争议.争议的焦点之一就在于:这样的“神考题”究竟是培养学生的创新求异思维还是命题者确实出错了题?

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  • 简介:开化县老年大学创建于1992年,20年来,在各级领导及有关部门的关心重视下,遵循“求知、求乐、结友、奉献”的办学宗旨,坚持以人为本,学、乐、为紧密结合的办学方针,努力把老年大学建设成为老有所学、老有所乐、老有所为的阵地。2004年,

  • 标签: 主观努力 老年大学 办学宗旨 以人为本 办学方针 大学建设
  • 简介:刑事诉讼视野中看守所的权力和义务可以归结为法治中国视野下平衡各方诉讼参与者利益的客观义务。看守所客观义务的法理基础是其行政管理的准中立属性和司法机构之间相互州约的基本原则。兼具追求公正价值和人权保障价值的看守所客观义务由积极义务和消极义务构成。看守所客观义务的实现方式是:在非法证据排除的诉讼、辩护人及代理人伪证罪的诉讼中客观中立提交证据并为诉讼主体依法取证创造条件,督促诉讼主体在看守所中依法履行职责,适度公开看守所的行政管理活动。推动看守所履行客观义务的措施是建构看守所履行客观义务的文化模式、设置看守所工作人员职务犯罪异地管辖的诉讼制度、确定看守所不履行客观义务的法律责任。

  • 标签: 看守所 客观义务 积极义务 消极义务 实现方式
  • 简介:这些年,新闻媒体由于舆论监督报道而成为被告的事屡见不鲜。有的媒体为了减少新闻官司,更好地保护自身利益,采取模糊被批评对象的名称办法,记者隐去真名采用化名。这看起来明哲保身,实则失去了直面真实的勇气,这种办法并不是媒体自我保护的最佳方式。俗话说,打铁还需自身硬,只有依据相关法律法规,提高记者的法律意识,不当“新闻裁判”,使舆论监督报道更加客观、准确,才是最佳方式。

  • 标签: 舆论监督 新闻媒体 自身利益 自我保护 新闻官司 批评对象
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  • 简介:国内许多学者在做学问时都有这样一种倾向:把准确性的知识(被人们普遍接受的客观知识)用来在课堂上传授,把自己正在思考研究的问题和不确定的知识用来作学术研究。而国外一些大学教授的传授风格正相反,他们在课堂上对于某个知识的讲授,仅仅是把当前国际上相关的观点(教授在上课之前要做多大的资料收集准备工作)向学生作介绍,介绍学生阅读他们的相关著作,

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