简介：摘要发挥知识的智力因素，鼓励学生创新思维，课堂教学要发挥知识的智力因素，培养创新能力，激励学生大胆探索，培养创新思维能力。

简介：摘要新世纪以来，随着教育体制的不断改革和完善，美术教育逐渐成为我国素质教育的重要组成部分，也是培养学生创新思维能力的一个重要渠道。而创新思维作为一个民族进步发展的灵魂和国家繁荣昌盛的永久性动力，在现代美术教学中，我们必须重视对学生创新思维能力的培养，从而为国家输送更多具有创新能力的全面发展人才。我国在实施素质教育方针指导以来，教育事业取得了重大的进步和成就，但现代美术教学中还存在着一些问题制约着学生创新思维的发展，针对这些问题和现状，我们应该心怀危机意识，积极寻找培养学生创新思维能力的途径。

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简介：摘要创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济时代，而知识经济的核心就是创新，创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向，全面推行的高中新课程改革，为创新教育有效的推进奠定了基础。费赖登塔尔说过“数学知识不是教出来的，而是研究出来的”。教学即研究，而不是现成知识技能的传递，哪怕所传递的知识是很好的，教学的核心就是催生学生新观念的产生，学生不是装知识技能的“容器”，教师也不是“填装人”，只有更新了教育观念，教师才会从“指挥者”走向“引导者”，由重“传递”向重“发展”转变，由重“结论”向重“过程”转变，由重教师“教”向重学生“学”转变。教育教学的最终目的，是促进学生各方面的发展，努力培养学生的创新意识和实践能力，为学生的终身学习打下基础。

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简介：摘要创新型的物理教学其核心就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，也就是说要培养学生在学习中主动发现问题，探究问题，解决问题的意识和能力。培养学生的创新能力，关键是有富于开拓的创新型的教师，主渠道是课堂教学。因此教师就应转变观念，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不是说让学生学到多少知识，而是说让学生获得了多少获取知识的方法，是让学生会发现问题，愿意解决问题，也有能力去解决问题。

简介：摘要美术教育是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。现代教育要求培养出有创造力的全面发展的人才。美术教育对于培养学生的创造力有着其他学科不可替代的作用。本文论述了在美术教育中培养学生创新能力的方法探究。

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简介：摘要小学美术大纲明确指出，美术教学的目的是“通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生观察能力、想象能力和创造能力。”由此可见，培养小学生的创新能力不仅仅是美术教师的职责所在，更是素质教育发展的必然要求。

简介：摘要一个良好的行为习惯会让人受益终生，这种行为习惯的培养需要从小抓起，注重培养小学生们自身的创新意识，不断的强化学生们的创新能力。在其所开展的各类教学活动中，都应当以创新能力当做其教学活动开展的基础。在小学语文的教学课堂上，老师们应当实时的转变其自身的滞后的教学观念，采用新型的教学模式传授语文知识内容，让学生们在学习语文知识的过程中，不断的对其知识内容进行探索，培养学生们的创新能力，本文主要就《草船借箭》一文为例进行讲解，探究培养学生创新能力的要点，完善小学语文教学课堂。

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简介：当下正是由传统的以成绩为核心的教育模式向素质教育过渡的重要阶段，学生各方面综合能力的培养显得尤为重要，创新力作为科学技术发展的动力，更是不可缺少。本文旨在探讨初中地理教学中学生创新能力的培养，地理是一门自然与人文相结合的综合学科，是初中阶段的基础课程，所以在学生的成长生活中很是关键。首先就其地理教学中创新力培养的重要性进行简要阐述，然后分析下当前地理教学中存在的一些弊端，最后对于培养方式作一些探讨。

简介：随着高等教育培养模式的变化,创新与实践能力的培养越来越受到关注。通过对国内外先进的教育模式的深入研究,在此基础上探索构建了一种实践与教学相结合的创新培养模式以及相应的教学方法。详细论述了学科平台与创新培养的联系,描述了创新能力、理论知识和经验积累三者的关系,给出动手能力和实践为导向的新培养模式,实践证明该模式不仅对培养高素质、应用型和复合型的人才起到良好的支撑作用,而且提升了学生的动手能力,更好地发挥他们的创新认识,在人才培养方面取得了良好的效果。

简介：创新是时代的主旋律,开展创新教育,培养人的创新意识是历史赋予我们的重任.在学生学习过程中,数学是思维的体操,是培养创新意识的重要阵地,又是培养创新学习的主渠道.学生创新能力的培养是多方位的,教学中培养学生的创新意识不能一蹴而就.在新的形势下,教师要关爱学生,满足学生学习的好奇心,树立学生学习的自信心,培养学生学习的恒心,以训练学生创新思维为突破口,使学生具有创新意识和创新能力,让学生充分发挥主体作用.本文结合笔者在教学实践中的体会和做法,谈谈在数学教学中如何培养学生的创新能力.

简介：摘要中学音乐教学中学生创新能力的培养意义重大。本文首先分析了中学音乐教学的基本现状，接着提出了中学音乐教学中学生创新能力培养的主要策略，旨在通过于此，全面提升中学音乐教学的整体水平。

简介：摘要在幼教活动中，主要分成五大领域，各个领域间都是互相渗透、互相促进的。而对于艺术领域，其的最终目标，就是能促使幼儿喜欢并感受艺术和环境生活中的美，并能够积极、主动的参与到艺术活动当中，以将创造潜能发挥到最大。基于此，身为一名幼儿教师，在开展艺术活动的过程中，也应清楚的意识到这一点，并要借助于此来更好的培育幼儿们的创新能力，以在落实教育目标的同时，也为艺术领域的总体发展贡献力量。

简介：摘要：音乐教育在学校教学活动中占有极为重要的地位。它对于陶冶人的情操、培养青少年良好的思想品德、全面提高素质、培养学生的创新意识和创新能力，有着不可忽视的作用。音乐教学有利于激发学生的联想和想象力，培养学生的创造能力。小学生，特别是低年级学生天生活泼好动，想象力丰富，他们对音乐的感受一般是通过各种动作来表现的。要提高音乐课堂教学质量，达到音乐教学的目的，

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