简介：

简介：新疆与苏联中亚的几个加盟共和国,新疆起义各族与苏联中亚地区各族又大多属于同一个民族,苏联在支持新疆革命者的同时

简介：新疆与苏联中亚的几个加盟共和国,新疆起义各族与苏联中亚地区各族又大多属于同一个民族,苏联在支持新疆革命者的同时

简介：当代革命军人核心价值观，重在积极培育、贵在自觉践行。要在点滴养成中培育，自觉贯穿渗透到工作学习生活的各个环节、各个方面，努力转化为想问题、办事情的思维方式和行为准则，使之深深融入灵魂和血脉。

简介：7月26日，在南非约翰内斯堡举行金砖国家领导人第十次会晤中，习近平揭示了第四次工业革命突出特点。指出，这次会晤的主题是“金砖国家在非洲：在第四次工业革命中共谋包容增长和共同繁荣”，很有现实意义。从18世纪第一次工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性的科技革新，带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升，从根本上改变了人类历史的发展轨迹。

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简介：论新形势下我军革命英雄主义黄海，王笑天今年，正值红军长征胜利６０周年．长征播下的革命英雄主义种子，已深深植根于新时代的沃土之中．新形势下大力弘扬革命英雄主义，发展革命英雄主义，是我军思想道德建设的重要内容。革命英雄主义的伦理本质＂英雄主义＂是一个历史...

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简介：新军事革命是一项复杂的系统工程，是军事系统的整体性变革。在其发生与发展的过程中，构成新军事革命的诸要素之间相互影响、相互作用，形成了一种互动关系。美国新军事革命正在遵循并主动利用着这一规律。本文主要从军事观念的开拓性更新、军事技术的革命性进步、武器装备的跃升式发展、军事理论的超前性创新、组织体制的根本性变革、军事人才的科学化培养六个方面对美国新军事革命诸要素互动发展的特点规律进行了探析。

简介：本文探讨了政治理论教学中农村包围城市道路理论教学的一个难点问题，认为解决问题的关键在于处理好“武装斗争是中国革命主要形式”与“枪杆子里面出政权”的相互关系；讲好“武装斗争是中国革命主要形式”思想的中国特色内涵；构建“武装斗争是中国革命主要形式”与走农村包围城市道路因果联系的桥梁这三个环节。

简介：军队因使命而存在，军人因使命而彰显价值。在当代革命军人核心价值观的培育中，胡主席把“献身使命”作为重要内容加以强调，明确了新形势下人民军队存在和发展的价值行为准则，体现了革命军人核心价值观的特殊本质和鲜明特色。

简介：运动到大革命失败中国革命的领导阶级仍然是资产阶级而非无产阶级,可见马克思主义成为中国革命的指导思想是在大革命失败以后的事,那么中国无产阶级是什么时候成为中国革命的领导阶级的呢

简介：用马克思的办法来解决中国的社会问题,他坚持不能用马克思的办法来解决中国的问题,391-392.　　[39]　孙中山全集

简介：习主席在党的十九大报告中明确提出:“加强军队党的建设,开展'传承红色基因、担当强军重任’主题教育,推进军人荣誉体系建设,培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,永葆人民军队性质、宗旨、本色。”这是习主席向全军发出的伟大号召,也是新时代我军思想政治教育的主要任务。充分发挥红色基因在培养“四有”新时代革命军人中的引领感召作用,显得尤为重要。

简介：在近似癫狂的革命氛围中,北伐序幕被正式拉开。在北伐誓师之际,国民革命军政治工作规范逐步确立。在北伐各战场,国民革命军的政治工作在中共党人的努力下得以开展,官兵的求战欲望得到提高,对主义的信仰得到强化,这成为北伐迅速获胜的关键。尤其是武汉的革命浪潮,折射出国民革命军政治宣传的另一番景象,民众反帝反封建的情绪越积越高。轰轰烈烈的军事运动和民众运动一起,共同演绎着北伐战争的胜利高歌。

简介：自孙中山逝世后不久,Tsui

简介：运动到大革命失败中国革命的领导阶级仍然是资产阶级而非无产阶级,可见马克思主义成为中国革命的指导思想是在大革命失败以后的事,那么中国无产阶级是什么时候成为中国革命的领导阶级的呢

简介：马克思指出，人创造环境，同样环境也创造人。实践证明，环境能够持续影响人类精神和行为的形成、变化、发展，因此，将教育因素融入环境之中，积极营造教育环境，发挥其长效教育作用，对培育当代革命军人核心价值观主题教育活动的持续开展和常态落实具有重要意义。

简介：胡主席站在历史的高度审时度势，提出构建社会主义核心价值体系，培育当代革命军人核心价值观。培育当代革命军人核心价值观是符合军队科学发展的基础性重要工程，在其培育过程中，强化五种“认同”具有重要的实践意义。

简介：<正>每个人都有属于自己难忘的记忆。1951年3月,中国人民解放军华东军区领导机关给我的家庭发了"中国人民解放军革命军人家属证明书",至今令我难以忘却。今年是新中国成立65周年,看着已发黄的证明书,心情依旧激动。1949年春夏之交,渡江战役取得胜利,宁沪杭相继解放。为建设一支现代化国防军和建设新中国培养人才,党中央根据陈