简介:摘要:目的:分析了PBL教学在护理教学中的应用研究。方法:抽取院内自2020年1月起至2021年12月护理专业带教的60名护理实习生为研究对象,通过采取随机分组法的方式进行分组。结果:对比两组患者的专业知识以及临床操作考核评分的情况,可以发现观察组明显优于对照组(P< 0.05);并观察组的沟通能力、合作能力、自学能力以及解决问题能力方面的各项评分均优于对照组(P < 0.05) 。结论:在护理教育教学过程中,通过运用PBL教学法,能够大大地提升护理水平,同时提升护理的教学质量和效果。
简介:<正文>随着经济的发展和社会的进步,人们逐渐加强了健康意识,且随着医疗技术的发展,人们对医院的服务质量提出了更高的要求。在此背景下,全科护理模式应运而生,作为一种全新的护理模式,全科护理与以往的专科护理有所不同,其将患者的身心健康作为工作的主体内容,还能进一步对疾病做出预防,并利于做好患者的保健、护理工作,进一步促进患者的康复。
简介:摘要:随着国家整体实力的提升,医疗护理领域的发展与过去相比得到了不小的突破与创新,不仅大量科学高校的护理技术和手段被应用到了各医院的护理工作中,很多医疗团队还对传统落后的护理手段和技术进行了更新完善,以此来提高医疗护理水平。在近几年的发展中,很多医院都对手术室护理路径在腹腔镜手术护理中的应用提高了重视。一方面是由于传统的护理手段已经不能满足现阶段腹腔镜手术护理的需要,护理团队需要注重新型护理技术的引用。另一方面是由于部分医院对手术室护理路径的应用还没有提高重视,需要医院护理团队能够熟练掌握手术室护理路径的应用要点、原则以及注意事项。
简介:摘要:在胃肠科临床实践中,胃肠减压是常见的护理操作技术,虽较为基础,但其实施过程的规范性、有效性会直接影响患者预后,更关系到患者的优质服务体验,因此,作为临床常用的基础护理操作技术,胃肠减压是普外科患者非常重要的诊疗措施,在普外科应用极为广泛。所谓的胃肠减压是利用负压吸引装置,通过胃管将积聚于胃肠道内的气体和液体吸出,降低胃肠道内压力和张力,改善胃肠壁血液循环,有利于炎症的局限,促进胃肠功能恢复的一种治疗措施。现将护理体会介绍如下。