简介:摘要:统编教科书按照“人文主题”和“语文要素”双线结构来安排教学单元,语文要素直指学生能力发展和语文素养形成目标,是培养学生获得“言语智慧”的语文教学目标。为了在教学实践中落实好语文要素,本文以统编教科书四年级下册第一单元的阅读教学为例,从读懂教科书编写意图,整体把握单元语文要素;整合单元教学资源,准确锁定教学内容;课堂落实语文要素,创生单元教学价值这三个维度来进行教学探索,尝试做出有价值的思考,为学生语文能力的提升助力。
简介:化学这门自然学科中客观存在美,是科学美在化学中的特殊表现。①化学审美教育能促进学生对知识的理解与掌握;②化学审美教育有助于学生根据美的规律美进行创造;③化学美感可以培养学生良好的学生动机;④美感可以通过直觉影响科学创造。