简介:摘要:图像匹配是信息领域中的一项重要技术,同时也是其它一些图像处理技术的基础。因此,对现有匹配算法展开研究以提高图像处理质量具有十分重要的意义。本文分析了图像匹配常用方法的优点和不足之处,讨论了图像匹配中需要进一步研究和解决的问题。
简介:本研究在四个实验中通过应用句子启动范式来考察道德概念空间隐喻的匹配抑制与匹配易化。实验1中,被试先阅读一个含有垂直空间信息的句子,然后立即对随后出现的一个词进行道德词或者不道德词的分类判断。实验2和实验3分别要求被试关注句子中空间信息的终止位置或起始位置。实验4设置了延迟反应,要求被试在句子消失4秒后再进行词汇分类判断。结果显示,前三个实验都出现了明显的道德概念空间隐喻的非绑定性的匹配抑制,即"下-道德"或者"上-不道德",而在实验4中出现了隐喻的非绑定性的匹配易化,即"下-不道德"。这一结果证实空间信息句子的加工确实能够激活道德隐喻。但是由于句子加工时间较长,如果空间信息与道德概念占用相同的资源,就会导致道德空间隐喻的匹配抑制。如果有足够时间加工句子中的空间信息,就能够启动随后的道德概念加工,出现匹配易化。可见,资源的竞争与激活是道德概念空间隐喻出现匹配抑制和匹配易化的关键。
简介:摘要:教师和学生是教学活动中的两大主体,他们通过教学活动构成了一条闭合的教学回路,其中教师扮演着电源的角色,而学生则是回路中的负载。这条回路中的最大输出功率是由教学的主导者教师决定的,所以优秀的教师是高效教学的基础条件。教学的最终效果是要体现在学生身上的,即教学回路的负载要有最大的功率。教师的“教”与学生的“学”之间的有机结合和完美匹配是实现教育效果最大化的必要条件。
简介:摘要:本研究聚焦于全球及中国特定背景下,中等职业教育(中职教育)与劳动市场需求之间存在的不匹配问题。研究指出,尽管中职教育在全球不同国家和地区均有发展,但普遍面临课程内容与劳动市场需求脱节的核心问题。技术进步,特别是信息技术和人工智能的快速发展,对新技能的需求迅速变化,而中职教育体系的响应相对缓慢。以中国为例,分析了经济结构变化、服务业和高科技产业增长对新技能需求的影响,以及中职教育在课程更新、教学方法及校企合作方面存在的滞后问题。通过对德国双元制教育系统和新加坡技术及职业教育的案例研究,提出了课程改革、教育政策调整、加强校企合作以及建立持续评估机制等策略建议,旨在提高中职教育质量和相关性,缩小与劳动市场需求之间的差距。