简介：音乐和美术是两个不同的艺术门类，却都是借助情感对学生进行美育、德育的教育。通过优美的乐曲、迷人的画面去净化学生的心灵，培养学生的审美情趣和高尚的思想情操，让学生在艺术氛围的感染下，调动其积极向上的情感，感受“真”、“善”、“美”的艺术真谛。

简介：【摘要】目的：探究家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的作用。方法：选取2020年1-12月期间我院收治的92例发热患儿，将其随机均分为2组，分别接受常规健康教育以及家属互补式健康教育，对比2组患儿的护理效果及家属对疾病知识的掌握情况。结果：经健康教育后，研究组患儿的退热时间及住院时间均显著短于参照组患儿，研究组患儿家属对于疾病知识的掌握情况也更好，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：家庭互补式健康教育护理模式对于小儿发热护理中作用较为显著，能够更好地保障患儿家属对于疾病的了解，确保患儿更快恢复健康。

简介：摘要：幼儿园教育作为一种启蒙教育，对幼儿的健康成长和未来发展具有重要影响。另一方面，幼儿园教育要想达到理想的效果，必须与家庭教育相辅相成。家庭教育是幼儿园教育的额外教育，直接影响幼儿园教育的效果。在此基础上，围绕如何实现家庭教育与幼儿园教育相辅相成进行论述，并围绕家庭教育如何支持幼儿园教育提出相应建议。

简介：[摘要] 目的：探析小儿发热患者护理中，采取家属互补式健康教育护理模式，对患儿家属健康知识掌握水平的影响价值。方法：收录样本时间范围纳在2018.07~2022.03时间段，针对我院儿科80例小儿发热患者予以研究采样，区组随机化分组，40例对照组患者利用基础护理，40例实验组患者利用家属互补式健康教育护理，纳入统计不同护理组（1）家属健康知识掌握水平；（2）家属护理满意度。结果：（1）家属健康知识掌握水平：实验组相较之对照组，护理工作开展后，家属健康知识掌握水平改善状况积极，（P＜0.05）；（2）家属护理满意度：实施护理工作后，实验组较之对照组，评测值表现状况更优（P

简介：取长补短优势互补顺昌县地税局，把交通运输行业的零散税源做为重头戏来抓，针对存在的问题，及时调整管征战略，加强力度，预计今年的交运各税可由历年不足百万增至３００万，创历史最高水平。一是实行行业专管，以交警为龙头，严把税收关。凡未交清各税的车辆一律不得年...

简介：本设计提出了小型高效风光互补智能路灯的设计思想和设计方案,设计出了一套风光资源互补、资源利用率较高、成本较低、使用寿命长、控制简单便于优化的风光互补照明系统。

简介：

简介：上世纪50年代中期,韩朝战争结束后,韩国百废待兴,全国大搞建设,对于运输行业的需求也日益增加。一时间,大大小小的各种运输公司如雨后春笋般冒了出来。

简介：

简介：道家对儒家所建构的礼乐文化的解构主要表现在三个方面,在这种文化符号系统的建构过程中,还要进一步解构儒家创造文化符号所遵循的内在法则

简介：5．翻译的绝对标准就是原作本身 ,那么我们对翻译标准的认识当然也是有限的,会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能

简介：一提起学习困难学生，我们做教师的总是皱起眉头，觉得头痛。确实，好学生一教就会，作业不仅按时完成，而且整洁正确。老师们当然喜欢。而学困生上课听不懂，作业因不会做而完不成，有的知识教好多遍还是听不懂，这可急坏了老师们。可是光着急有什么用呢?我想只要不是痴呆低能儿，任何学生都是会学好的。一直以来我都坚持着这一信念，所以我总是关心和研究着我班的学困生。

简介：那么我们对翻译标准的认识当然也是有限的,翻译标准问题是翻译理论的核心问题,然而翻译标准既然是翻译理论的核心问题

简介：【摘要】目的：探究分析在小儿发热护理中采取家属互补式健康教育护理模式的作用。方法：从2018年12月至2020年12月我院收治的小儿发热患者中选择88例，采用随机数字表法分为两组，实验组44例，接受家属互补式健康教育护理模式，对照组44例，接受常规护理模式，对比两组临床护理效果。结果：实验组患儿家长降温措施掌握率为84.09%、体温检测方法掌握率为93.18%、发热知识掌握率为95.45%、降温药物使用方法掌握率为86.36%；对照组患儿家长降温措施掌握率为63.64%、体温检测方法掌握率为77.27%、发热知识掌握率为79.55%、降温药物使用方法掌握率为65.91%；实验组患儿家长降温措施、体温检测方法、发热知识、降温药物使用方法等健康知识掌握率均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：电影是视听的艺术,其艺术形象是通过电影造型构成要素表现出来的.现代电影中造型元素(画面、色彩、声音)对电影越来越起着举足轻重的作用.一部好的影片的诞生,除了有一个好的剧本和构思之外,更加离不开电影造型中各元素对电影主体烘托以及它们在电影中的合理运用、创新及其之间的互补.

简介：摘要：目的 探究小儿发热康复中家属互补式健康教育的有效作用。方法 纳入50例患儿为研究对象，截取于我院2021年1月-2021年12月收治发热患儿；经数字表法均分两组，一组为参照组（n=25，采取常规护理），一组为实验组（n=25，采取家属互补是健康教育护理）；观察和对比两组护理效果。结果 在发热正确处理方法、发热初期处理方法、退热药物的合理选择、合理采取降温措施及体温测量方法知晓率方面，实验组明显高于参照组；在护理满意度方面，实验组明显高于参照组，组间差异较大（P＜0.05）。结论 小儿发热康复中家属互补式健康教育护理应用价值较高，不仅可提升家属疾病健康知识认知程度，还可进一步增强家属对临床医疗服务行为的理解与支持度。

简介：摘要： 目的 ： 研究家属互补式健康教育护理模式在促进小儿发热康复中的作用 。 方法 ： 在本文研究中将发热 患儿 作为研究对象 ， 100 例 收治时间在 2018 年 度 12 月 -2019 年 度 12 月 ， 根据随机抽签分组原则分为观察组 50 例、对照组 50 例，分别采取家属互补式健康教育护理模式方式、 常规健康教育 方式，分析并对比两组各项指标 。 结果 ：观察组 发热 患儿家属 健康知识得分情况（ 4.56±1.26 ） 分、 家属满意度评分（ 98.99±1.02 ） 分均高于对照组 （ P ＜ 0.05 ） ； 观察组 发热 患儿 躯体功能（ 95.68±2.44 ） 分、 心理功能（ 96.79±2.31 ） 分、 物质生活（ 95.97±2.15 ） 分、 社会功能（ 96.34±2.11 ） 分均高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 家属互补式健康教育护理模式在促进小儿发热康复中具有重要效果 。

简介：EVA业绩评价指标可对企业内部的债务资本成本以及股权资本成本予以反映,在各行各业中得到了普遍应用。笔者主要针对EVA在企业业绩评价中的优势以及与平衡计分卡的互补作用进行了相应的分析和探讨,同时提出了自身的思考。

简介：摘要：目的：探索在乳腺癌患者围术期期间应用功能互补式多途径延续护理的作用。方法：在2020年5月~2022年5月期间选取94例乳腺癌患者随机分两组，对照组行常规护理，研究组行功能互补式多途径延续护理，比较患者护理效果。结果：经护理，两组患者护理素养均有所提升，且研究组评分更高；经护理，两组患者上肢功能均有所改善，且研究组上肢活动度更高；研究组护理满意度更高，组间差异均有统计学意义（P

简介：