简介:【摘要】目的:探究家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的作用。方法:选取2020年1-12月期间我院收治的92例发热患儿,将其随机均分为2组,分别接受常规健康教育以及家属互补式健康教育,对比2组患儿的护理效果及家属对疾病知识的掌握情况。结果:经健康教育后,研究组患儿的退热时间及住院时间均显著短于参照组患儿,研究组患儿家属对于疾病知识的掌握情况也更好,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:家庭互补式健康教育护理模式对于小儿发热护理中作用较为显著,能够更好地保障患儿家属对于疾病的了解,确保患儿更快恢复健康。
简介:【摘要】目的:探究分析在小儿发热护理中采取家属互补式健康教育护理模式的作用。方法:从2018年12月至2020年12月我院收治的小儿发热患者中选择88例,采用随机数字表法分为两组,实验组44例,接受家属互补式健康教育护理模式,对照组44例,接受常规护理模式,对比两组临床护理效果。结果:实验组患儿家长降温措施掌握率为84.09%、体温检测方法掌握率为93.18%、发热知识掌握率为95.45%、降温药物使用方法掌握率为86.36%;对照组患儿家长降温措施掌握率为63.64%、体温检测方法掌握率为77.27%、发热知识掌握率为79.55%、降温药物使用方法掌握率为65.91%;实验组患儿家长降温措施、体温检测方法、发热知识、降温药物使用方法等健康知识掌握率均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P
简介:摘要:水电站出力可平抑光伏出力波动,将光伏电站并入水电站后,形成的互补式发电可以提高其发电效率。为了研究水光互补项目联合运行后的经济收益,文章考虑了光伏和水电出力受气候和季节影响,结合光电上网标杆电价变化情况,计算水光互补独立运行和联合运行经济收益,采用增量分析法对水光互补项目增益进行评价。对龙羊峡水电站的研究结果表明,联合运行互补式发电后,年发电量增加2.06×108kW·h
简介:摘要目的探讨切除修复交叉互补基因1(ERCC1)调节卵巢癌耐药株A2780/顺铂(DDP)细胞迁移及侵袭能力的作用及其机制。方法根据细胞对顺铂的耐药性,分为普通组A2780、顺铂耐药组A2780/DDP。细胞计数试剂盒(CCK-8)检测A2780、A2780/DDP细胞活性及顺铂耐药性。Transwell细胞迁移、侵袭实验检测A2780、A2780/DDP细胞的迁移和侵袭能力。蛋白质印迹法(Western blot)检测A2780、A2780/DDP细胞中ERCC1、上皮表型E-钙黏蛋白(E-cadherin)及间质表型波形蛋白(Vimentin)的表达。小干扰RNA(siRNA)-ERCC1转染A2780/DDP中ERCC1表达后,Transwell细胞迁移、侵袭实验检测细胞迁移和侵袭能力的改变,Western blot检测细胞中ERCC1、E-cadherin及Vimentin表达的改变。两组间比较采用Student’s-t检验。结果A2780/DDP的半抑制浓度(IC50)值为17.66 mg/L,A2780的IC50值为2.236 mg/L,A2780/DDP较A2780的IC50提高了7.898倍。A2780/DDP细胞的迁移和侵袭能力明显高于非耐药株,且A2780/DDP中ERCC1和间质表型Vimentin的表达明显高于非耐药株A2780,而上皮表型E-cadhetin表达明显低于A2780。干扰A2780/DDP中ERCC1表达后,细胞的迁移和侵袭能力明显低于对照组,且细胞中ERCC1和间质表型Vimentin的表达低于对照组,而上皮表型E-cadhetin表达高于对照组。结果差异均有统计学意义。结论A2780/DDP中高表达的ERCC1通过促进细胞发生上皮-间充质转化增强细胞的迁移及侵袭的能力。
简介:【摘要】:随着社会经济和科学技术的发展进步,我国在能源领域也获得了快速发展。能源对于我国国民经济的持续发展起着极为重要的作用,但现阶段却面临着传统能源日渐枯竭的局面,因此如何高效利用风能、水能、太阳能等一系列可再生资源成为解决当前我国能源危机的关键所在。若只是对单一能源进行优化利用,不仅利用率较低,且利用成本高,因此,建立多能互补综合能源系统能够让这些可再生能源和传统能源有机的结合在一起,利用优势互补,将各种能源的效能充分的发挥出来,不仅能够减少传统能源的消耗,还能够实现对可再生能源的高效利用。本文对多能互补综合能源系统的利用以及评估技术进行阐述分析。
简介:摘 要:本文对以风光互补发电的家居供电系统控制器的设计,便利用了太阳能和风能,这套控制系统以单片机STC89C52为主,外设器件为辅,将上述两种能源转换成电能,为家居用电提供电能。本设计包含的器件主要太阳能电池组,风力发电机,太阳能专用蓄电池,风光互补控制器等,能够对家居供电系统起到保护和调节的作用。
简介:摘要:有关幼小衔接工作的开展,已成为新时代幼儿园大班教育中必须切实践行的基本育人使命,也是促进幼儿在离开幼儿园之后快速适应、尽快融入小学的最佳途径。但是,由于幼儿阶段的孩子在各方面意识、能力、素养上与小学的要求依然存在很大差距。若仅仅借助强制化措施来迫使幼儿园教育小学化,势必不可取,也会严重影响幼儿的身心健康,预期教育效果自然不够理想。这使得教师在实施幼小衔接工作时,必须注重方式方法、手段途径、措施策略,并从培养幼儿的意识入手,让幼儿在学习、生活、成长领域的各方面诉求向着小学靠拢,为促使幼小衔接效能提升奠定基础。同时,针对不同幼儿的认知差异与个性特质,教师也需要加强研究与分析,并科学整合各方面资源、有效借助各类型活动、不断细化各层面细节,使幼儿在潜移默化、循序渐进中慢慢感知小学教育教学领域的变化与特性,以促进幼儿各方面能力的发展,实现对幼儿健全人格与完备意识的培育。让幼儿在内心深处对小学充满向往,并积极投身至有关幼小衔接领域的各类训练活动领域,为有效衔接工作的高质量、深层次开展而提供助力。
简介:摘要:储能系统其实就是能量的仓储空间,这项系统的应用能够更好地解决风力发电和光伏发电系统并网过程中产生的不稳定性问题。同时,储能系统还应该成为目前风力发电和光伏发电新能源建设的基础配置,政府通过加大对新能源发电并网中储能系统的配置技术研究,确保风光发电系统并网后区域配电网络运行的稳定性。本文主要是分析了风光互补储能发电站在应用过程中的重要意义,并且对风光互补储能发电系统并网技术进行了探讨,希望能够为不断提升储能发电系统并网的稳定性提供参考意见。
简介:摘要:家庭教育是学前教育工作中最为重要的组成部分,也是当今幼教改革的必然趋势,学龄前的幼儿在家庭中的生活时间较长,家庭氛围和家长对幼儿的影响在很大的程度上影响了幼儿的认知观念和行为模式,因此家长必须重视家庭教育,促使家庭和幼儿园之间的各种教育资源有效利用,优势互补,在此过程中制定科学合理的策略,以此更好的实现家庭教育和幼儿园教育有效果。