简介:摘要:通过分析当前我军复杂电磁环境下装备保障训练存在的问题,以人、装备、体系(人装结合)三个方面因素为主线,探讨了提高复杂电磁环境下装备保障训练质量的方法和措施。关键词:复杂电磁环境装备保障训练加强复杂电磁环境下装备保障训练质量研究,是新使命新任务对装备保障训练工作提出的新要求,是新形势新情况下装备保障训练工作面临的新挑战,如何提高复杂电磁环境下装备保障训练质量,是当前装备保障训练亟待解决的重大课题。一、客观认识复杂电磁环境下装备保障训练存在的问题(一)人才缺乏制约训练保障质量的提高复杂电磁环境下装备保障训练涉及作战保障、通信技术、组织训练等诸多方面内容,相对于传统意义上的保障训练而言,要求组训、参训人员必须具备更高的综合素质要求。目前部队装备保障人员多为院校培养,虽然某些人员也经历了一定时间的任职教育培训……
简介:[摘要]:一般来说,不同区域的建筑应选择符合该区域级别的SPD进行安装。如大型建筑,应进行电源3级SPD防护。即在总配电盘各相安装电源SPD作为第一级保护,在楼层配电箱安装电源SPD作为第二级保护,在被保护设备前安装电源SPD作为第三级保护。只有这样,才能对电源线路入侵的LEMP进行有效的防护。[关键词]:电源安装防护建筑的防雷电电磁脉冲危害的基本设计思路,应该考虑到闪电的各种物理特性和其它作用,而采取三维空间的综合立体防护设计。这是一个系统工程,单纯考虑某一方面或忽略某一方面的防雷保护都是不完善的。针对建筑可能遭受的雷击破坏,可将建筑的雷电防护分为5个方面的系统防护设计。一、防直击雷击系统建筑物外部应采用避雷针、避雷带(网)或避雷线等防直击雷保护,接闪器保护范围按滚球法计算。所谓滚球法,就是以规定半径的球体,沿需要防直击雷的部位滚动,当球体只触及接闪器(包括被利用作为接闪器的金属物),或只触及接闪器和地面(包括与大地接触并能承受雷击的金属物),而不触及需要保护的部位时,则该部分就得到接闪器的保护。
简介:摘要:本文通过场务装备课程特点及中等职业教育学校的生源特点,在专业课的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高场务装备课的教学效果。关键词:激发场务专业课学习兴趣教学方法在职业教育中,很多教师都抱怨说,我们的学生文化基础差,学习积极性不高,似乎学什么都没有兴趣,导致在上课时有“倒下一大片”打瞌睡的现象,这种现象的出现,至少说明两个问题,一是学生的学习主动性不够,二是我们教师在如何激发学生的学习兴趣方面上做得不够。在职业教育中,由于学生的生源素质不断下降,对职业教师在教学技巧和方法上提出了更高的要求。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师”,我们应该在如何激发学生的学习兴趣上下功夫,提高学生学习兴趣,来达到预期的教学目的。不同的学科有各自的具体特点和方法,下面本人针对如何激发场务专业课学习兴趣的教学方法作一个初步探索......
简介:摘要随着世界能源危机的日益加剧,如何节能成为世界各国高度重视的研究领域之一。设备和管道的隔热是重要的节能措施之一。为了防止生产过程中设备和管道向周围环境散发或吸收热量,绝热工程已经成为化工装置中不可缺少的一部分。本文就化工工艺管道的伴热设计进行了简单的分析。