简介:〔摘要〕双语教学是我国少数民族地区的重要教学方法,在新疆地区做好对维汉双语教学,对于学生的未来发展至关重要。文章先分析了幼儿园大班双语教育的原则,之后对幼儿园大班的双语教育对策进行探讨,希望能够为维汉双语幼儿教育事业进步提供支持。
简介:〔摘要〕初中语文教学是整个初中教学体系的基础学科,是培养学生思维能力和语言表达能力的主要途径。而对于初中语文教学来讲,教育方法对语文教育以及学生能力的培养至关重要,但是就目前我国初中语文教学的现状来看,在语文教学方面还存在较大的不足,这使得学生的思维和语言能力的培养受到一定的限制,因此改进教育方法,不仅仅能够弥补语文教学中其他教育资源缺失的问题,同时还能够促进学生基本能力的培养。
简介:〔摘要〕阅读教学是让学生不断积累主动阅读的多种利器,不断提高自主阅读的能力,可以让学充分享受成功的喜悦,促进学生阅读的主动性。如此,学生就可进入阅读能力发展良性循环的最佳状态。
简介:〕大学是人生中最为重要的阶段之一,能否把握大学阶段的学习,是一个人能否成功的关键。国外高校也一直重视大学新生的入学教育工作,我国高校也一直对大学新生进行入学后的适应性教育工作,采取多种形式的入学教育活动也取得了一些成效,但新形势下有待加强。针对90后大学生的特点,创新高校大学新生入学后的适应性教育工作的模式和方法,拓宽提高大学新生适应性教育工作的内容,丰富适应性教育的形式,增强适应性教育工作的效果。使大学新生尽快适应大学新环境,促进他们成人、成才。
简介:〔摘要〕在教学过程中,我时常在想我们落后地区的英语教学如何能开辟出一条适合自己的捷径呢?结合本人的教学实践,探讨如何在听力教学中对学生进行一定的策略训练,教学生如何克服消极因素,有效地去听,从而减少他们学习中的困惑和焦虑,保持他们的学习热情和动力,或者改善学习态度,提高学习动力,最终促进其听力理解水平的提高。本文就英语听力教学方面提出了自己的一些对策。
简介:〔摘要〕“学困生”是指智力、身体正常,但学习困难、厌学。他们主要表现为基础差,上课不专心听讲,精力不集中、反应迟钝,接受能力差、考试成绩不理想,学习没有积极性等等。学困生的形成原因是多方面的,我们应该找出相应的对策来转化学困生。