简介：摘要：小学英语教育在培养学生核心素养方面发挥着重要作用。核心素养是指学生综合发展所需要具备的一系列能力，其中包括文化素养、信息素养、创新素养、社会责任感素养等。通过整体教学的方式，可以在小学英语大单元主题的教学中有针对性地培养学生的核心素养。本文将以小学英语大单元主题“故事时间”为例，详细讨论如何在这一主题中进行整体教学，培养学生的核心素养。

简介：【摘要】随着教学理念的不断进步，强调“以学生为中心”的生本教育理念逐渐受到广泛关注和认可，并成为教学活动的重要指导思想。对于高中地理学科而言，具体教学中也应严格贯彻生本教育理念，通过教、学、评三位一体的方式来开展教学活动，以改变传统死记硬背方式的不足，提升地理学科的教学成效。文章教、学、评一致性背景下如何开展高中地理教学活动进行探讨，希望能够提升该学科教学的有效性。

简介：摘要：在现如今素质教育深入推进的作用下，应当进一步注重体育与健康的教学环节，结合主要教学目标以及学生的身心发展需求，科学设计好教学活动。积极落实新课改背景下的相关教学要求，优化安排教学任务、明确教学思路，进而提升小学体育与健康的教学效果。本文将通过转变传统教学理念、优化实践教学环节、突出教学过程评价等多种策略，重视培养学生的体育与健康意识，促进实现身心的健康发育与综合素质的全面发展。

简介：摘要：初中英语教学能够培养学生综合能力，满足全面性教学要求，英语课程教学是学生口语能力、表达能力培养的前提。但是，在过去的教学工作中，由于教师的教学理念、教学方式方法存在问题，使学生学习思维难以得到充分培养提升。因此，在当下教学中，通过对学生英语水平的质变点进行突破研究，能够避免过去教学工作中的问题再次出现，促使学生能够以高度积极主动的态度参与到学习中。