简介：摘要：在新经济下，人力资源劳动服务管理体系需要不断的优化和完善，才能形成良好的管理体制，最终为全面管理人力资源创造良好的内部以及外部环境。通过全面性的研究人力资源劳动服务的战略性要求，确保人力资源和社会经济的发展相适应，保证在激烈的社会竞争环境中，人力资源的劳动服务管理能够达到整体的要求，最终提高人们的满意度，促进社会的正常运转。本文就新经济下人力资源劳动服务管理体系的优化方式提出基本的阐述。

简介：摘要：近年以来，国家对中小学缺少劳动教育的现状进行了多此研究，召开了一系列会议，出台了一系列教育指导意见，有些地区的中小学也创建了劳动课程。中小学的劳动教育是必须要有的，由于前几年劳动教育的不足，导致中小学生劳动劳动观受社会影响很深，不容乐观，尤其是一些一夜暴富、不劳而获思想在互联网上的蔓延，导致体力劳动和生产劳动被忽视或轻视，很多学生也出现了只会死读书，不会将知识应用到生活劳动中去的现象。同时，有的学校、教师甚至把劳动当成惩罚的手段，有的家庭常会把职业按劳动方式分成三六九等，影响了学生的思想。对此，我结合实际教学经验，就如何在具体的思想政治教学过程中渗透劳动教育进行了探索。

简介：摘 要：劳动教育是以我国现阶段基础教育新课程实施以来，贯彻落实我国中共中央国务院关于小学义务教育改革发展教育。劳动教育对小学数学教学的内生意义的渗透已逐渐被家长和老师们高度重视起来。随着我国教育改革的不断进行，劳动教育对小学数学教学产生了深远的影响。在小学数学教学中不断渗透小学劳动教育有助于小学生综合素质的培养和增强小学生的数学思维能力。因此，对于小学数学教学中劳动教育的不断渗透在小学教育阶段中起到了尤为重要的作用。

简介：摘要：由于社会生活水平的日渐提高，许多孩子在父母的溺爱下毫无生活自理能力，因此从兴趣出发，引导幼儿做力所能及的劳动；指导幼儿掌握基本的生活自理技能；创设积极主动的劳动实践活动；顺势推舟，宣传爱劳动的服务精神显得尤为重要。大班幼儿的劳动教育关系到孩子今后学习与生活的幸福，也是幼小衔接中至关重要的一部分。

简介：摘 要：在素质教育和课程思政的背景下人们对于教育提出了新的诉求赋予了新的任务，学生不仅需要通过学习了解课本上的知识点同时学生的个人素养也需要得到熏陶和培育，小学教学作为学生踏足学习旅程的初始阶段更为注重对于学生素养和思想的引导，只有确立了正确的思想学生在以后的学习和生活中才可以以积极正向的心态去面对，本篇文章将目光集中于小学的劳动教育，分析了现阶段在小学劳动教育中存在的问题，并寻找出相对应的解决策略，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关教师提供帮助。

简介：摘要：随着构建德智体美劳教育体系的方针出台，使得劳动教育的重要性得到凸显，并开始被人们所重视。如何在小学道德和法治教育中融入劳动教育成为人们的全新课题。本文对其进行详细的研究。

简介：摘要：当前党和国家高度重视公民劳动教育，教育部也出台了相应配套指导文件。高校劳动教育是高校落实立德树人根本使命的重要途径。辅导员时高校思政政治教育工作的骨干力量，辅导员的岗位职责和高校劳动教育的内容也有部分交叉。辅导员参与新时代高校劳动教育的具有多维意义、应明确其角色定位和实现路径，充分发挥辅导员劳动教育中的积极作用。

简介：摘要：在教育事业得到创新发展的形势背景下，教学工作者更加重视学生德智体美劳全面发展的教学工作。初中的综合实践活动课程的教学宗旨是为了提升学生的核心素养能力，而校外劳动教育是将生活体验及经验融合到学生的课程教学中，所以实践活动课程在教学方式上与校外劳动教育有效地融合，才能让学生通过自身的深刻体验，提升自身的核心素养能力。本文就融合校外劳动教育的初中综合实践活动课程设计进行探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：企业想要良好的发展势态，离不开基层组织的大力支持，基层组织是企业发展的基石，能带给企业发展的动力，企业战略部署各项工作的实施落地都要依靠基层组织得以实现。本文基于“五项劳动竞赛”活动对中石化油田基层管理问题进行分析，对“五项劳动竞赛”是如何提升基层管理水平做出相关阐述。

简介：摘要：劳动教育在教育领域中的地位随时代发展不断变化。2020年，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动教育以崭新面貌重回大众视野。通过选取2000 年以来中国知网（CNKI）刊登的高校劳动教育主题相关期刊论文，将作者、研究机构、关键词等作为关键变量，分析21世纪以来高校劳动教育的研究状况。有关这一问题的核心研究热点为劳动教育的发展历史、劳动教育内涵、劳动教育核心内容等三大方面。

简介：【摘要】 上海市某护理医院对不同年龄梯度职工进行问卷调查，掌握职工劳动权益诉求，对焦不同年龄梯度职工劳动权益诉求的特点，改变工作观念，通过新媒介主动去了解、去倾听；创新工作方式使工会工作做到有的放矢，提高工会工作的针对性和科学性。

简介：摘要 2016年12月,教育部颁布了《培智学校义务教育劳动技能课程标准》,规定培智学校劳动技能课程具有实践性、生活性、综合性、开放性等性质。培智学校劳动技能课程要重视创设模拟教学情境,开展情境化教学;要突出实践体验,在实践中提高学生劳动技能;要开展单元主题式综合教育课程,促进学生综合康复;要家校合作共同培养学生的劳动意识与能力;要建立多元化的教学评价体系。对培智学校劳动技能教育进行探索与实践,不仅可以提高智障学生的生活自理能力,也为智障学生平等地参与社会劳动、融入社会主流创造了条件。2020年3月2o日，中共中央国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。特殊教育是基础教育的重要组成部分。因此，在新的社会形势和背景下，重视对智障儿童劳动教育，使其养成良好的劳动习惯、劳动素养，进而提高智障儿童的劳动能力具有极其重要的现实意义。

简介：摘要：民生在勤，勤则不匮。中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出“培养担当民族复兴大任的时代新人，把劳动教育纳入人才培训全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德、智、体、美相融合，学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一。”

简介：摘要：近年来，劳动竞赛出现了许多新情况和新问题，如何结合农垦实际有效开展劳动竞赛活动，是我们面临的一个重要课题。

简介：摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,思想政治教育是开展中学德育的主要渠道。作为教授理论性和实践性相结合的一门课程，思维政治课与劳动教育相结合，既能充分发挥劳动教育的天然共有价值优势，又能完成思维政治课的中心任务，帮助学生形成正确的劳动价值观念，对学生的全面发展具有实际指导作用。

简介：【摘要】夯实劳动教育，能促进学生德智体美劳全面发展，是社会主义教育最根本的目的。[1]促使学生树立正确的劳动观，养成热爱劳动的习惯，学会尊重劳动也是我国“新时期”劳动教育的根本目的。劳动教育是“新时期”五育融合的起始点和凝结点，在综合实践活动课程框架下，通过确立劳动教育在学校课程中的地位，健全劳动教育课程体系，努力建构劳动教育创新模式，来进一步完善劳动教育的多效实施路径，将是我们下一步研究的方向。

简介：摘要： 2020 年 3月，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。劳动教育课程与中学思政课融合育人对于准确把握育人导向，切实开展好劳动教育具有重要意义。

简介：摘 要：习近平总书记多次强调了劳动的价值、歌颂了劳动的伟大，指出要加强对广大中小学生的劳动教育，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。基于此，本文主要阐述新时代中小学劳动教育的目标定位与途径探寻，结合“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新”等教育理念，并在劳动教育中采取创设情境、小组合作、劳动分享等教学模式，以此全面达成中小学劳动教育的目标。

简介：摘要：劳动教育对初中生来说必不可少，它是培养初中生综合素质的重要途径，同时也是培养学生思想品德的有效方法。随着新课标推行程度的深入，劳动教育更是得到了广泛的认可。越来越多的学校开始针对劳动教育进行创新，教师们也积极采用更加科学的教学方法，对劳动教育进行改革。本文针对初中综合实践活动中融合劳动教育的设计和实践方法进行讨论，希望对广大教师有所帮助。

简介：摘要： 疫情期间学生宅在家，该如何设计线上课程让学生得到更全面的发展呢？陶行知先生倡导“手脑并用”，他说：“人生两个宝，双手和大脑。用脑不用手 , 就要被打倒。用手不用脑 ,饭也吃不饱。手脑都会用 ,才算是大佬。”而美术 教育 和劳动教育都是要求学生动手动脑的课程，所以，我们把劳动教育和美术教育相整合，能让手和脑得到更丰富的锻炼和体会，可以发挥更好的创新力。