简介：

简介：如何留住合适的员工是大多数企业都面临的问题，但是，这真的是一个需要解决的问题吗？从经济理性角度看，一个企业内部不会产生任何经济效益，效益都存在于企业和外界的交换之中。如果没有和顾客之间的市场关系，没有和供应商、分包商之间的商业关系，企业就不能产生效益，也就不能生存下来。

简介：{设置存储过程中参数的数据}StoredProc1.Params[2].ParamType,　　要创建向数据表中输入数据的存储过程,{设置存储过程的参数类型}StoredProc1.Params[1].AsInteger

简介：传统的作文讲评课往往是教师选定几篇有代表性的作文,在课堂上宣读,然后组织学生评说.这样的讲评课指向性非常明确,也容易讲清问题,但覆盖面太小,学生参与的积极性不高.而且根据笔者的调查,学生审视作文的角度与教师往往有一定的差异,我们选定的例文往往得不到学生的认可.

简介：越来越发达的网络冲击到了中职语文课堂。本文根据养成性教学理念,梳理网络、教材、课堂、生活四者之间的关系,逐渐引导学生利用网络学习语文,进而养成生活中利用网络的良好习惯。本文探讨的课堂网络化进程主要分成了两个阶段：＂把语文课堂带进网络生活＂、＂把网络生活带进语文课堂＂。

简介：摘要：“互联网+教育”的发展，让网络成了人们获取资源的有效路径。现如今，网络空间已经成为了教师教、学生学的有效平台，而且在助力教师研修方面也发挥着重要的作用，特别是对落后地区的农村来讲，网络空间的应用为大家的资源共享、有效交流提供了平台，推动着大家的共同进步。基于此，文章对如何借助网络学习空间助力教师的协同研修进行了深入的分析。

简介：介绍了利用Web技术来构建一个远程网络学习平台,并给出了具体的设计与实现方案.该学习平台是基于C/S网络和Web技术的,采用了Oracle9作为系统数据库,具有管理员子系统,自主学习子系统,答疑子系统和考试子系统等功能,其中答疑子系统采用了智能答疑技术,教师的课件,考试试卷中引入了视频、音频等多媒体技术.

简介：摘要：利用网络平台居家教学已经从理论研究走到了现实生活中，并且逐渐从职业培训，成人培训逐渐向基础教育延伸。面对低龄化的听课者，网络平台教学受到信息化水平与人员信息素养的影响，以及外部环境的干扰，对师生之间的互动模式提出了新的挑战。本文通过对网络平台教学的影响因素入手，网络平台课堂教学策略以及教师的跟进措施进行了深入的思考与分析。

简介：利用直接拓扑规则来分析有源SC网络．

简介：第三次全教会提出的“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的工作方针对我们实施新课程标准．推进素质教育指明了方向。作文教学，作为语文教学的一个主战场，更应该义不容辞地进行教学现代化改革。随着计算机的普及，网络的发展，信息呈几何级的增长，信息化已成为当今社会飞速发展的一个重要标志。为顺应社会发展的潮流，作文教学应该主动引入更多的信息、特别是网络资源到教学中来．为国家、为社会培养更多的信息化人才。

简介：

简介：摘要：在以人为本的教育理念下，学生的身体健康、心理健康一直是学校、家长和社会关注的重点。进入初中后，学生的独立意识不断增强，越来越追求自我的个性，在成长的过程中很容易发生身心方面的各种问题。尤其近年来，各种校园安全事件频发，给初中德育工作的开展带来了极大的挑战。在网络技术越来越得到广泛应用的今天，如何发挥网络中的丰富资源和多种教育手段，引导学生了解各种法律知识，提高道德修养和防范意识，是初中德育工作的重要探究方向。

简介：当今，现代化教育观念正影响着我们教育工作者，因而也给教师提出了较高的要求，具备创新意识和创新能力。在教学实践中形成现代教学风格，利用现代网络技术优化政治课堂，从而促进学生自主学习，掌握知识，即学会学习，是每个政治教师面临的共同课题。

简介：在21世纪的网络时代，如何利用丰富的网络资源改善目前的英语阅读教学，是一个重要的话题。文章论述了网络资源辅助教学的优越性，对网络资源在英语阅读教学中的运用作了一个探讨，以期改进英语阅读教学和提高学生的语言应用能力。

简介：随着学校＂校园网＂的兴起,如何充分发挥＂校园网＂在教学中的功能是个流行的、全新的课题。我们学校的＂校园网＂发展得较早,速度也很快,＂网络教学与师生创新能力的培养＂被列为江苏省＂十五＂教育科研课题。依托＂校园网＂这一局域网络环境,构建网络教学新模式是该课题的重要内容之一。下面谈一谈我们的网络教学的做法。

简介：随着时代的发展,电子期刊已走近我们.本文以高校图书馆为例,阐述了纸质期刊和电子期刊作为期刊部门共存的现象,怎样进行互补,以便更好地为广大师生服务.

简介：摘要：由于受新冠疫情影响，学校开展各式各样的线上教学工作。在网络的帮助下，老师可以给学生提供更多的Photoshop学习的方式和资源。通过互联网，学生有平等交流、互帮互学的权利，他们以平等的方式进入网络，共同分享网络资源。网络资源的丰富性给学生提供了更加丰富的学习内容和学习形式，学生真正成为学习的主体，这样更有助于发挥学生的能动作用。

简介：摘要： 随着经济发展与社会的进步，互联网技术逐渐走入到我们生活中，多媒体的使用为我们的生活带来了便捷的服务，多媒体技术也在教育领域中广泛的应用，将多媒体资源运用到小学地方课程教学中去，提高了小学生的积极性与热情，使小学生能够更好地投入到地方课程的教学中去，网络资源的使用使地方课程中较为抽象的事物变得更加立体化，以便学生更主观的进行地方课程的学习，以保障学生的课堂效率，促进学生的全面发展，本文就利用网络资源促进小学地方课程教学进行探讨与分析，以供地方教育专家学者的参考与评价。

简介：《基础教育课程改革纲要》要求“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。政治课教学尤需如此。因为社会形势发展很快，而政治理论往往滞后；社会生活丰富多彩，而政治理论往往枯燥乏味。特别是中学生年龄小，社会阅历少，对政治课许多内容缺乏亲身体验，他们对照本宣科、满堂灌早已厌倦，

简介：摘要基于QoS（服务质量）技术，确保企业的正常网络应用不被P2P等大流量下载所影响，能够确保某些应用得到高优先级的服务。