简介：教师非语言行为是教学艺术的重要组成部分。从2000—2015年发表的文献来看,总量在波折中缓慢上升,但文献数量较少;文献分布未成体系;非语言行为在课堂中具有不可替代的作用,良好课堂效果的实现有赖于语言与非语言行为的协调配合;在实践与运用层面的研究成果,通俗实用,操作性较强,但在理论深度、系统性上还需要进一步研究;此外,如何最大限度地消除信息化对教师非语言行为的负面影响也可能是未来的研究课题。

简介：卡姆在对后果主义＂特许权＂批判的同时,运用＂是非＂框架区别了伤害和非援救在道德理论中的差异。她以权利由行为者中心向受害者中心转变为突破,建构了受害者＂不可侵犯性较低＂模型。通过对允许伤害原则合法性的澄清,构建了非后果主义的伦理框架。非后果主义否定了个体行为的正当与否唯一取决于行为的后果或行为所遵循的规则的好或坏的后果主义,这对当代道德理论的研究与日常道德生活的构架具有重要的指导性价值。但卡姆在构建其伦理体系时仅通过＂是非＂框架对伤害与非援救问题进行简单化的区分,对允许伤害原则进行模仿式的厘清也导致其理论存在着不可避免的内在困难。

简介：规划管理档案是规划行政主管部门在城市规划管理工作中形成的档案。它在城市建设管理中具有重要作用。规划管理档案又可分为“注册”档案和“非法册”档案。“注册”的规划管理档案是在办理规划“两证一书”审批过程中形成的,它具有法律的权威性,客观的真实性。一旦由规划部门批准的报建工程项目,在各方面手续齐备的情况下,就会发给其一个《建设工

简介：为了恢复低产暂非自喷井的生产,就必须对其采取专门的有效措施。为此,可用液面恢复曲线研究这类油井,也可用侧和微侧向测井对其潜在产能进行预测,确定油层的近井地带性能,为正确设计油井的增产处理工艺提供可靠的依据。

简介：对于一组数据x1、x2…xn,设其平均数、方差分别为X、S2,由方差简化计算公式S2=1/n(x12+x22+……+xn2-nx2)(※)的推导过程知S2≥0.当S2>0时,说明数据存在波动。当S2=O时,说明x1,x2…xn这几个数之间不存在波动,即x1=x2=…xn=x。许多数学问题,若能认真观察,根据已知(所求式或

简介：学习数学是为了解决问题。因此技能比仅仅掌握一些知识更重要,具备一定程度的解题技能就成为首先考虑的问题。所谓解题技能就是解题能力,它包括分析问题的思维能力,解题方法和技巧。而思维能力在某种程度上决定着解题方法和技巧。但数学问题浩如烟瀚,千变万化,且新的问题层出不穷,一个人要解决这些问题,恐怕耗尽毕生精力也于事无补。这就要求每个人必须重视方法,通过相关联的数学问题概括出隐含着的普遍规律。要找到解决问题的方法,必须找寻适当的思维形式以达到解决问题的目的。我们知道,以思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准,可将思维分为逻辑思维和非逻辑思维,而作为创造性思维的重要组成部分的非逻辑思维,在数学领域内有着广泛的应用,特别是在解决一些数学问题时,恰当运用逻辑思维有着事半功倍的效果。

简介：两物体发生碰撞,如果碰撞中产生的形变完全不能恢复,碰后两者合为一体,以同一速度运动,则称之为完全非弹性碰撞,此类碰撞物体

简介：摘要本文首先介绍了国家应急救援淮南队服务现状，接着分析了全国非煤矿山安全生产形势，并重点剖析了服务范围内近几年非煤矿山垮冒坍塌事故。通过实际案例暴露出非煤矿山在安全生产方面的薄弱环节，警示矿山企业及有关监管部门要进一步加大投入和监管力度。

简介：摘要衡器是商贸领域中十分重要的器具，同时也是关系到生产企业跟贸易结算等人民切身利益，以此也受到政府的高度重视。衡器依据操作方式主要分为，自动衡器跟非自动衡器。非自动衡器主要是在秤量过程要人员进行操作，自动衡器便是在秤量时不需要人工操作的秤。文章主要对自动非自动衡器分类以及检定进行分析。

简介：is also a part of our culture. But not all body language means the same thing in different cultures. Different people have different ways of making nonverbal communication. For example摘要,nonverbal communication body language different culture different waysContents1. Introduction …… 12. The necessity and importance of learning body language on nonverbal communication …… 23. The concrete types and application of the body language …… 33.1 Types of body language …… 33.1.1 Distance between people conversing …… 33.1.2 Physical contact …… 33.1.3 Eye contact …… 43.1.4 Smiles and laughter …… 63.1.5 Gestures …… 63.2 Application of the body language …… 63.2.1 Greetings …… 63.2.2 Signs of affection …… 83.2.3 Physical contact in life …… 83.3 A comparative study of Chinese and American body language …… 94. Conclusion …… 121. Introduction When a Chinese converses with a Canadian or American friend of the opposite sex,非语言交际 身势语 不同文化 不同方式 Body Language on Nonverbal CommunicationAbstract

简介：非游荡点集为拓扑动力系统中所涉及到的一类重要点集.在的基础上对非游荡点作进一步描述,获得几个有用的结果.

简介：1.Itsoniceaday,letsgooutforawalk.A.isB.hasbeenC.beingD.was2.Themaninthechairaskedmeto.A.seated;seatedB.sitting;sittingC.seating;seatD.seated;beseated3.—Areyouathree-goodstudent?—No,butIdowish.A.toB.soC.tobeD.×4.Icanthaveyousuchthingsaboutmygirlfriend.A.sayB.sayingC.tosayD.said5.Youhavenobusinesstomethewayyoudidyesterday.A.abouttalkingB.talkingC.talkedD.ontalking6.Whomwouldyouratherhavewithyou,himorme?A.tobegoneB.goneC.goingD.g...

简介：雾里看花恍然不知身在何处。这是文化转型时期人们面对新的艺术探索时常常产生的感觉。其中既有某种熟悉的传统文化气息．又有一种强烈的现代时空位移．这里转借2007年我作为学术委员参与讨论并提出的一个中国当代水墨画邀请展览的主题概念“墨非墨”，来表达我对董小明的艺术主题的感受和认识。

简介：本文探讨非言语交际及其与符号学之间的关系,并试图用符号学理论分析非言语语。

简介：研究了非连续函数的介值定理,受朱乐敏等考虑的具有左、右极限存在的跳跃间断点的非连续函数的介值性定理的启发,利用上、下极限把介值定理推广到具有一般间断点的非连续函数的情况.

简介：艺术教育除了包含审美教育内容之外,还包括非审美教育内容。本文从建筑艺术的审美教育与非审美教育关系出发,阐述建筑艺术教育中的非审美教育内容,使其在建筑艺术教育中得到充分重视和关注,最终在建筑艺术教育过程中使受教育者的建筑艺术修养和素质得到提高,加强和重视非审美教育的功能和效应。

简介：校长,是一个学校的灵魂,是学校的"领头雁".要真正提高学生素质,创建特色学校,作为校长就必须带出一个有战斗力、有影响的领导班子,建设一支高素质、肯奉献的师资队伍.

简介：~~

简介：在中日交流日趋频繁的今天,非语言行为造成的文化摩擦也日益显著。中日两国在非语言行为上有共同点和不同点,日本人的非语言行为偏向封闭、内向型,中国人的非语言行为侧重外向、开放型。

简介：非限制性定语从句（non-restrictiveclause）又称作描述性定语从句。非限制性定语从句只与先行词有一种松散的修饰关系，在口语中用停顿的方法表示，在书面语中用逗号分开，因此从句中的关系代词不能省略。that一般不引导非限制性定语从句。