简介：

简介：通过分析未扰系统的同宿轨在小扰动下产生的稳定和不稳定流形之间的相对位置,利用环域定理,研究了一类平面二次系统（Ⅱ）类微分方程的极限环的存在性问题,给出了系统存在唯一稳定及不稳定极限环的条件.

简介：摘要在新课改下，为了打造高效课堂，我们学校总结出了一套“五步三环”的教学模式。所谓“五步”即目标展示、自主学习；教师精讲、强调重难点；合作探究、讨论质疑；当堂检测、内化知识；回扣目标、归纳总结。“三环”即课前、课中、课后。

简介：少数民族传统村落具有极高的文化价值，以环梵净山区域被作为“中国少数民族特色村寨”的村落为研究对象，运用ArcGIS空间分析软件和空间结构研究方法，对环梵净山区域少数民族传统村落现状及其空间分布格局进行量化分析。结果显示：环梵净山区域范围内少数民族传统村落分布均属于均匀型分布；少数民族特色村寨在环梵净山区域范围内形成3个高密度圈，1个次高密度圈；传统村落在环梵净山区域范围内形成1个高密度圈，1个次高密度圈。根据区域内少数民族传统村落的结构特征提出建议，从而实现少数民族文化的传承与保护。

简介：摘要本文系统阐述了基于solidworks2015环境下数控铣床三维建模的设计手段，为机床同行在设计领域提供了一种高效崭新的设计方法，提高了机床行业领域里的设计水平，是机床设计中的一次革命，在行业中影响巨大。

简介：可靠主义是当代知识论中重要的理论形态之一,上个世纪70年代被提出开始一直是知识论学者讨论知识理论时运用的重要语汇。方环非的《知识之路：可靠主义的视野》这本著作首开国内研究可靠主义的先河,系统论述了可靠主义的发生、发展,其自身存在的问题与可能的解决路径,并对其在当代知识论中的地位给予客观评价。

简介：针对青少年教育的问题，全国人大原常委朱相远日前在接受本报记者采访时表示，通过美育启迪学生的心灵之光一直是人类教育的主要内容之一；现代教育切不可忽视美育。

简介：模环初中创办于1968年，学校占地面积19491平方米，校网建筑面积8100平方米。教学区、生活区、活动区分布合理，校同绿树成荫，花团锦簇，环境优美，素有“教授之乡，人才摇篮”的美称．学校具有深厚的文化底蕴，

简介：dxf文件是一种图形交换文件。由于其可转换性好，dxf文件被广泛应用于各种图形处理中。但是dxf文件结构复杂，数据量大，因此，人工检查由AutoCAD生成的DXF文件是十分困难的。本文介绍了在bc31环境下对dxf文件实体数据的提取。

简介：

简介：摘要：“五环导学”活力课堂教学模式是课堂教学改革探索的一种方式。通过实践研究发现“五环导学”活力课堂这种课程改革方式能较好地打造有效课堂。其中“五环”是指按照“前置学习—精讲析疑—互动交流—分层训练—拓展总结”五个环节开展教学。其中前置学习主要体现“导”：通过设计一些简单的、引导性的、能抓住新课知识主线的问题或题目，让学生课前在“导”的帮助下对新课的内容进行先学，实现“先学后教”“以学定教”达到推动课堂教学高效化的效果。

简介：摘要：青少年是民族的未来，祖国的希望。我国青少年的体质自上世纪90年代末以来持续下滑，这一趋势不仅让体育工作者忧心忡忡，也引起了国家领导层的关注。2007年国务院颁布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，要求中小学认真执行国家标准，保质保量上好体育课。【1】2013年党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出要强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。【2】多方关注与努力之下，我国青少年体质直到2015年才略有回升。体育课是促进青少年锻炼、提高其身体素质的重要途径，而强化改善体育的关键则在于提高体育课的教学质量。【3】只有改善提高体育课教学质量才能巩固我国青少年体质工作现有成果，并推动这一工作持续开展。戴明环也叫戴明循环，或PDCA循环，是一种成熟的质量管理理论和方法，本文将其与体育教学相结合，将体育教学过程分为课前准备、教学实践、检查评价、总结提炼四个环节，与戴明环的计划、执行、检查、评价四个阶段一一对应，并以初中男生400米间歇跑练习课为例，具体阐述了怎样运用戴明环理论改善中学体育教学质量，并通过实践检验认为戴明环能够使教师在教学的每个阶段做到有备而来、心中有数，也使得整个教学过程科学、严谨、有序，更是通过总结、反思、提炼使教师自身素质得到提高，使教学质量得到巩固与提高。 关键词：戴明环 中学体育 教学质量

简介：摘要：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。

简介：摘要：在当前教育信息化2.0时代，教师要做到充分利用信息技术优势，将其与语文教学进行有效融合。信息技术不仅可以丰富语文课程资源，提供丰富的素材和案例，还拓展了语文教学的途径，不局限于传统的师生面对面交流，在线交流、远程教学等模式已成功应用于教学实践。作为小学语文教师，要熟练掌握信息技术设备的应用，在融合信息技术与语文教学的过程中注重突出语文教学的目的，避免形式化教学。本文就在教育信息化2.0环境下，阐述了小学语文教学方式。

简介：摘要：近年来，随着幼儿教育改革的不断深化和发展，幼儿活动在整个教育教学中占据着越来越重要的地位。其中，幼儿园环境创设已经成为幼教工作者研究的重点内容之一。而将中华传统文化融入到幼儿园区域环创不仅有利于我国优秀传统文化的传承和发扬，而且对于促进幼儿身心健康成长也具有非常积极的作用。基于此，本文对中华传统文化融入幼儿园区域环创进行了深入的探讨，并提出相应的结合策略，旨在使中华传统文化能够更好地为幼儿服务，为其健康成长保驾护航。

简介：【摘要】课堂练习，是课堂教学的重要环节和有机组成部分，练习的精准正是有效教学的一个重要方面，是教学效果反馈的重要渠道。本文主要从课堂练习精准设计的先学后教策略、分层训练策略、双重训练策略等方面探讨有效的初中物理课堂练习的一些思考及体会。

简介：摘要：初中物理学习中，对问题的探究是一种非常重要的学习能力，将直接影响到课程学习效果。为此，在教学中，采取五环模式课堂讨论的方式，可有效培养学生探究能力，培养逻辑思维，提高物理学习效率及效果。

简介：摘要：在教育改革持续推进下，对于以生为本的教学要求越来越高，不少教师也在不断摸索新的教学方式。“三段四环”模式的提出让教师在教学过程中更关注学生本身的学习体验，注重引导性教学，让学生拥有独立自主的学习、思考能力。本文探究“三段四环”模式在高中物理教学中的应用，突出具体教学措施，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，现如今的小学教育正在积极地进行素质教育改革，培养小学生的综合素质。语文作为小学教育课程组成部分之一，是进行素质教育的重要课程。为了让小学生更好地学习语文，为了确保小学高年级语文教育的后续性，新课改要求语文教师充分实施“双向六环”教学模式，从而切实提升小学中高年级语文高效课堂教学质量。

简介：摘要：本文简略阐述了“五环一测”的概念，并立足于课题组所开展的教学实践，分别对其实施过程中所遭遇的难点及创新之处进行了详细分析，旨在为相关教师提供参考。