简介:对6种分属于散生、丛生和混生竹材的解剖结构进行了对比研究,结果表明,6个竹种的维管束密度介于1.9-3.3个/μm2,维管束径弦向长度分别为375-617μm、412-545μm,径弦向长度比0.9-1.2。6个竹种的纤维组织比量、薄壁组织比量和输导组织比量分别介于10%-40%、51%-83%和6%-14%。6个竹种的纤维、薄壁组织细胞和导管的双壁厚、腔径和壁腔比在竹青、竹中和竹黄中的变化趋势未表现出明显的规律。除薄壁组织细胞的腔径在竹种之间不存在显著差异之外,纤维和导管的双壁厚、腔径和壁腔比以及薄壁组织细胞的双壁厚和壁腔比均存在显著差异。
简介:可以考研,但有限制条件(应届专科毕业生不能直接考研)。按照国家规定,应届专科毕业生不能直接报考。获得国家承认学历的专科毕业生报考硕士研究生,须毕业两年(从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日)或两年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求。
简介:现在许多寺庙都会组织放生,许多信众也非常热衷放生,放生的规模越来越大。然而,社会上对这样一种放生现象的质疑声越来越多,越来越大,有时候分不清是放生还是杀生。
简介:以中文版品格优势量表(CharacterVirtuesQuestionnaire,CVQ)的评价体系为理论依据,进行八周的"优势潜能训练课程"。结果发现:(1)该干预方案对提升中学生的积极情感、自我效能感和学业表现有显著的短期效果和长期效果;(2)从干预活动的持续效果来看,中职生的亲和力优势得分显著高于普高生,普高生的意志力优势得分显著高于中职生。基于优势取向的纵向干预训练,关注学生的优势和韧性,具有一定的可行性,值得进一步拓展和应用。
简介:<正>研究生的培养工作是一项系统工程,它由诸多环节组成,各个环节之间互相影响和制约都直接关系着研究生的培养质量。硕士生选择导师和导师选择硕士生是研究生培养工作中的重要一环。在硕士生和导师经过相互了解后,进行互选以确定指导关系是做好这个环节培养工作的有效方法。1989年我系30名导师和89级23名硕士生参加互选,结果是:21名导师与23名硕士生确定了指导关系。互选工作完成数月后,我们对该工作进行了调查和了解,绝大部分硕士生认为,互选有利于调动研究生的学习和做课题的积极性,有利于提高培
简介:聋生作为社会群体的一个特殊的组成部分,也是社会弱势群体之一,“挖掘潜能”也正日渐成为现代特殊教育的理念。因此,教师在教学中提高聋生语文阅读能力,培养其语文关键素养,使之更好地融入主流社会已经成为一种必然的趋势。
简介:[摘要]:本文立足于中职生实际,分析了中职生在心理健康方面存在的问题,主要从三个大的方面作了原因探究,提出了中职生心理问题的相关措施。
简介:摘要:小学起始阶段,在管理班级过程中,老师常常会觉得心力交瘁,因为低年级学生不懂得如何处理问题,遇到困难,首先想到的就是老师。本文要讨论的是如何解决在带班过程中的学生爱告状的现状,循序渐进地运用了三个方法,引导学生学会与他人沟通,解决日常学习生活中的小问题。
简介:随着研究生教育规模的不断扩大,研究生思想政治教育面临着较大的挑战,通过分析研究生和本科生自身的差异性及在管理实践中的区别,提出了通过创新领导体制,加强队伍建设以及拓展管理途径进行研究生管理工作模式的创新,从而为我国研究生教育发展贡献力量。
简介:梅生老师曾皱着眉头说道:"我最担心的是‘世遗’后续的事情有头没尾。"而在之友创刊三十年之际,我们共同见证了这项活动的正式开启。到底何为"世界文化遗产影像学",梅生这样回答:"世界文化遗产影像学,听起来很学术,实质是通过镜头去记录物质文化和非物质文化遗产。"同时梅生老师也提出了一个问题:"你拍的照片具有文献性、学理性吗?"也许,讲一个故事,我们眼中的"世遗影像学"世界文化遗产影像学,听起来很学术,实质是通过镜头去记录物质文化和非物质文化遗产。—梅生
简介:拖欠学费问题已经成为困扰高校发展的一个顽疾。调查发现,各高校之所以不能采取强制措施催缴学费,很重要的一个原因是不能正确区分经济困难生与非困难生。通过建立贫困生档案,充分了解学生的日常消费水平,充分发挥学生的监督作用,建立恶意拖欠学费惩罚制度等一系列控制措施,能够有效的区分经济困难生与非困难生,是根治恶意拖欠学费的有效途径。
简介:梅郎世家,已成往昔。一个叫梅葆玖的戏曲“老顽童”,翩然离世。他是京剧艺术大师梅兰芳的第九个孩子,梅家唯一的男旦传承人。他10岁学艺,13岁登台,一生留下经典无数,桃李满天下。他晕倒人院的前一天,还在和学子们上大师课,为了京剧事业,一直坚持到了生命的终点。对于父亲,梅葆玖先生始终抱有“致敬”的态度。
简介:2014年2月21日晴提到新东方,我们不得不提到俞敏洪,而提到俞敏洪,又不得不提到北大这个中国第一学府。俞敏洪,是北大的骄傲,又是北大的又一个传奇。当初的俞敏洪在北大不是最优秀的,甚至连优等生都算不上,但是他成功了。世上只有两种动物可以登上金字塔顶峰,一种是雄鹰,一种是蜗牛。雄鹰有拍击长空的双翅,
简介:学生成绩不佳的原因,究其根本主要是由于学习缺乏主动性。归结起来表现为以下几个方面:(1)没有预习、复习的良好习惯,常常概念不清,公式、法则记不住;(2)上课不专心,虽然老师课堂上反复强调,再三要求,但收效甚微;(3)动手能力太差,加之基础太差的缘故,课堂反应特别迟缓,很多时候,一两道简单的练习也要花上十几分钟,甚至半个小时,使正常教学任务受阻;(4)缺乏勤学好问的风气,抄袭作业现象严重,作业质量不高。为此,在数学教学活动中,我着重围绕以下几个方面帮助他们转化。
简介:摘要 : 在班集体当中,班主任属于引导者、 教育者和各种活动的组织者, 对于学生的健康成长具有重要的指导作用。而对于特等 生班集体而言,特教班主任的作用不仅仅是管理,更有着特殊性。在日常班级管理工作当中如何做好听障儿童的引路人,需要做到哪些工作, 在本文当中我们做了简要的分析,以供同行参考。
简介:
简介:摘要:学生利用已学知识在讨论模式下,生讲生学,真正开启思维才能让学有所趣,学有所思,学有所得。从讨论的特点看:有参与,有民主,开放,自由,学生必须在平时养成集思广益,刺激思维从而有效破题,结题。在日常课堂中养成生讲生学,有效讨论的习惯需要明确讨论的特性和其独有的运行原则。从讨论的原则看:倾听、鼓励、准备、话题集中。没有面上的参与就没有有效的讨论,民主表达,过思维碰撞使问题越辩越明,发言应言而有序、言而有物。一个有准备,有序,有分工的讨论与漫无边际发言的谈论相比,其效果会更明显,学生思维品质提升也能更见成效。
简介:本文介绍了在研究生实际培养过程和关于教学理论研究的基础上,把研究生的培养作为一个系统加以统筹设计,从教学目标、教学途径、方法、实验等方面,整体构建适应以社会经济发展需要的高层次人才教育要求的、以现代信息技术支持下的新型的培养体系,及取得的成果。该成果为增强研究生教学的科学性、系统性、实效性提供了理论参照和实践模型。为其它理科研究生的培养探索了新路子,积累了经验
简介:1931年“九·一八”事变后,东北各地燃起熊熊抗日烈火。成千上万的男女青年涌入抗日洪流。11932年春,凤城县边门乡大东村的阎生堂对妻子说:“日本侵略军占领了凤城,杀人放火,尽做坏事,我要抗日报仇去……”妻子说:“你抗日我支持!”阎生堂参加了东北民众自卫军第35路军,任战士。后
几种散生、丛生和混生竹材的比较解剖研究
专科毕业生可以报考研究生吗?
护生莫杀生——楼宇烈教授谈护生与放生
对普高生和中职生品格优势的纵向干预研究
硕士生导师和硕士生互选工作的探索
提高聋生的阅读能力培养聋生的“关键素养”
提高中职生心理素质,树立中职生健康意识
由扶到放:搭建生与生之间沟通的桥梁
从研究生与本科生区别 论研究生思想政治教育创新
2015有梅生,不!不仅是梅生 之友与梅生共同开启“世遗影像学”大门
探析区分经济困难生与非困难生的方法
梅葆玖:一生为戏,传艺一生
读《人的一生是奋斗的一生》有感
面对“普九”生,谈谈如何进行后进生数学教学
特生特爱 ,听障生班级管理工作初探
宗教学研究生课程旁听生班开学
高中语文“生讲生学”学生讨论模式的运行思考
搞好中等生、后进生数学高考复习的几点建议
深化研究生教育改革 提高研究生培养质量
有骨气的农民兄弟——阎生堂、阎生明抗日事略