简介：摘要：随着人口老龄化和生活方式变化，骨科问题如关节炎、骨折等成为常见的健康挑战。传统康复方法往往需要较长时间和资源，对患者和医疗体系造成较大压力。因此，开发高效、系统化的康复护理模式显得尤为重要。快速康复护理模式旨在通过优化术前准备、减少手术创伤、加强术后康复和心理支持等方式，缩短患者恢复时间，提高治疗效果，同时减轻医疗系统负担。这不仅有助于提高患者生活质量，还能提高医疗资源的使用效率，对骨科医护工作的发展具有重要意义。

简介：

简介：和谐党群关系的培养和发展，必须以党群之间的良性互动沟通为前提，而沟通模式是保证党群良性沟通的关键环节。在村民自治背景下，应进行党群沟通模式的创新，应从加强农村基层党组织的沟通能力建设、激发农民沟通的主动性、增强村委会在党群沟通中的传递功能、完善党群沟通的刚性约束机制等几个方面入手。

简介：摘要目的探究基于日记研究的沟通模式对ICU老年术后转出患者一级亲属迁移应激的影响。方法采用便利抽样法，于2017年10月—2018年4月将温州医科大学附属第二医院的86例ICU老年术后转出患者及其一级亲属作为研究对象，按照住院时间分为对照组（n=43，2017年10—12月收治）和观察组（n=43，2018年1—4月收治）。对照组实施常规沟通，观察组以日记研究为基本实施沟通，比较两组患者转出后一级亲属的迁移应激水平。结果干预前两组患者一级亲属的迁移应激水平差异无统计学意义（P>0.05）。干预后观察组患者一级亲属的迁移应激水平低于对照组，差异有统计学意义（t=3.598，P<0.01）。结论基于日记研究的沟通模式能够有效降低ICU老年术后转出患者一级亲属的迁移应激水平。

简介：【摘要】 目的：探讨 CICARE 标准化沟通模式在新型冠状病毒感染患者 护理 中的提高 患者依从性及满意度 的 应用 。 方法：选取 我院 援鄂医疗队 援助 医院 的 重症病房收治的 80 名住院患者作为研究对象 ， 采用随机数字法分为观察组和对照组各 40 例，其中对照组给 予 常规沟通模式，观察组选择给予 CICARE 标准化 沟通 模式 ； 分别比较两组患者沟通后对护理质量的满意度，并对两组患者沟通前后治疗依从性进行评价。 结果： 观察组患者对护理服务质量的满意度 为 92.50% ，显著高于对照组 65.00% ， 差异具有统计学意义（ P<0.05 ） 。两组患者干预前的治疗依从性和遵医行为 的 差异均不具有统计学意义（ P>0.05 ） ；干预后观察组的治疗依从性和遵医行为显著高于对照组，差异均具有统计学意义（ P<0.05 ） 。 结论： CICARE 标准化沟通模式能够明显提高新冠 患者 的 满意度 ，并且对患者治疗依从性具有积极促进作用。

简介：摘要目的本次对品管圈应用SBAR沟通模式对护士床旁交接班缺陷率的影响进行探讨。方法选取2014年6月—2015年6月我院感染科床旁交接652例中共有379例缺陷例数（该阶段为未实施品管圈活动阶段），同时选取2016年6月—2017年6月我院感染科床旁交接631例中共有159例缺陷例数（该阶段为未实施品管圈活动阶段）；对比品管圈应用SBAR沟通模式对护士床旁交接班缺陷率的影响。结果品管圈活动实施后交接班缺陷率得到显著的降低，活动实施前缺陷率为58.55%，实施后缺陷率为25.19%，P＜0.05。结论品管圈应用SBAR沟通模式对护士床旁交接班缺陷率具有降低的作用，从而提高护理治疗，确保护患之间的良好关系。

简介：摘要目的探讨SBAR[现状（situation）、背景（background）、评估（assessment）、建议（recommendation）]标准沟通模式在妇产科护理实习生晨交班能力培养中的应用效果，为提高实习护士晨交班能力提供参考依据。方法选取2018年在首都医科大学宣武医院临床实习的护理高职学生30人为观察组，2017年临床实习的护理高职学生31人为对照组。对照组按照传统的带教方式进行交班能力培养，观察组则在传统带教基础上应用SBAR标准沟通模式进行晨交班能力培养。1个月的教学结束后，采用首都医科大学宣武医院制定的《护理晨交班考核评价标准》作为评价指标，观察SBAR模式在提高妇产科实习护生晨交班能力中的有效性。采用独立样本t检验比较两组护生晨交班得分情况。结果观察组护生集体交班总均分较高且差异有统计学意义（P<0.05），其中交接班环境、内容完整、流程合理、时间控制合理方面得分较高且差异有统计学意义（P<0.05），重点突出、体现专科特色、语言流畅方面得分差异无统计学意义（P >0.05）；观察组床旁交接能力总均分高于对照组且差异有统计学意义（P<0.05），其中交接班环境、内容完整、重点突出、体现专科特色、流程合理、物品准备、人文关怀方面得分均高于对照组且差异有统计学意义（P<0.05）。结论SBAR模式可提高妇产科护理实习生的床旁及集体交接班能力，护理管理者可使用SBAR模式进行护生的晨交班能力培养。

简介：摘要：目的：探讨品管圈结合SBAR沟通模式在内科危重患者护理交接班中的应用效果。方法：成立品管圈小组，确立“提高内科危重患者护理交接班规范率”为活动主题，应用查检表对护士交接班规范率现状进行调查，绘制柏拉图，找出SBAR标准化沟通模式运用前的护理交接班规范率低的主要原因，圈员共同拟定对策，遵循PDCA原则，实施SBAR标准化沟通模式的护理交接班，采取建立内科护理交接班标准化流程和标准化内容、设立内科交接班质量评价量化表和内科危重患者病情掌握情况评分表、集中培训与结合实境培训并实施。比较干预前后，护士对内科危重患者护理交接班的规范率、护士对危重患者病情掌握情况评分和护士临床综合能力情况。结果：实施品管圈结合SBAR沟通模式后，护士在内科危重患者护理交接班的规范率明显提高，由干预前53.2％提升为干预后的87.99％，目标达成率为111.90％；护士对危重患者病情掌握情况评分明显上升，由干预前81.48±1.68提升为干预后的90.04±0.59；团队凝聚力和积极性、沟通协调与解决问题的能力明显提升，护士临床综合能力都有明显增强，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究CICARE沟通模式在提高门诊老年患者护理服务满意度中的应用效果。方法：选取我院2021.8-2022.8期间收治的96例门诊老年患者，采用简单随机化分组方式，将患者分为两组，分别为对照组（48例）以及观察组（48例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受CICARE沟通模式，比较两组患者以下指标：护理满意度、健康知识知晓情况。结果：对比两组患者护理满意度，观察组明显较高（P＜0.05）。对比两组患者健康知识知晓情况评分，观察组明显较高（P＜0.05）。结论：对门诊老年患者实行CICARE沟通模式，能有效提升患者满意度，提升患者健康知识知晓情况，值得应用。

简介：摘要目的对标准化沟通模式在急诊病区护理床边交接班中的应用价值进行分析。方法将我院在2018年1月—6月急诊病区接收的患者中选取96例作为研究样本，以随机数字表法为分组依据，将患者划分为参照组与研究组。参照组（48例）患者采用常规护理交接班模式，研究组（48例）患者在床边交接班中采用标准化沟通模式，对比两组交接遗漏和信息传递不清发生率、护士对病人掌握程度、交接班平均耗时。结果研究组交接遗漏和信息传递不清发生率与交接班平均耗时远低于参照组，而护士对病人掌握程度评分却明显高于参照组，两组对比具有显著差异（P＜0.05）。结论将标准化沟通模式应用在急诊病区护理床边交接班中，可以有效的加强护士对患者病情的掌握，避免交接遗漏和信息传递不清的发生，缩短交接班平均耗时，实现护理质量的提升。

简介：【摘要 】目的 探讨 CICARE沟通模式及心情温度计的合理应用对无精症患者焦虑、患者自我感受负担的影响及对患者出院护理满意度的影响。方法 通过对我病区收治的 120例无精子症患者按入院时间前后分为 2组研究，采取前后对照，对照组 60人及观察组 60人，对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上结合 CICARE人文沟通模式，及时采用心情温度计（心情指数评估）对患者进行评估和行为干预。采用焦虑自评量表及自我感受负担表对患者进行评估，出院时收集患者满意度数据。采用 SPSS17.0软件进行统计学分析，采用 x2检验及 t检验 。结果 对照组患者焦虑得分及自我感受负担得分高于观察组，出院满意度低于实验组， p＜ 0.05，差异具有统计学意义。结论 CICARE沟通模式及心情温度计的适当应用能有效减轻无精症患者焦虑水平，降低患者自我感受负担水平，提高患者对护士的满意度。

简介：摘要写作本文的目的在于浅谈个体化SBAR沟通模式在肿瘤科护理床头交接班中的应用。在研究过程中，我们选取了十五名护士，组建为一个肿瘤科SBAR沟通模型，作为研究的主体。自研究开始至今，通过比较建立肿瘤科SBAR沟通模型前后的一些现象，包括医护人员和患者及其家属，对模型进行不断的改进，大大降低了医疗过程中的不良事件的发生率，同时也提高了患者及其家属以及医院的其他工作人员对护士的好评。

简介：摘要目的分析SBAR[（即现状（situation）、背景（background）、评估（assessment）、建议（recommendation）]沟通模式指导的情景模拟演练对实习护士交接班质量及护理风险发生率的影响。方法选择2017年5月至2018年12月在广元市中心医院心脏血管内科进行实习的46名护士作为对照组，并按照常规交接班模式进行实习指导；选择2019年1月至2020年6月同科室进行实习的46名实习护士作为研究组，并采取SBAR沟通模式指导的情景模拟演练后进行交接班。比较两组实习护士交班质量评价结果、接班质量评价结果、实习护士满意度。采用统计学软件SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组实习护士交班质量的7个条目评价结果均优于对照组（P<0.001）；研究组实习护士接班质量的6个条目评价结果均优于对照组（P<0.001）；研究组实习护士交接班满意度评估量表的5个维度得分均高于对照组（P<0.001）；结论实施SBAR沟通模式指导的情景模拟演练，能够提高实习护士交接班质量和实习护士满意度。

简介：【摘要】目的：探讨SBAR沟通模式在重症颅脑损伤患者护理床旁交接班的应用效果。方法：抽取本院2019年1月-2020年2月诊疗的重症颅脑损伤患者共46例，划分为对照组和沟通组，各23例。对照组为常规床旁交接班护理，沟通组为SBAR沟通模式床旁交接班护理，比较患者护理质量评分、总满意度。结果：对照组护理质量评分显著低于沟通组，数据比较有意义（P＜0.05）。沟通组总满意度为100.00%，对照组为82.61%，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对重度颅脑损伤患者，以SBAR沟通模式采取床旁交接班护理操作，能够有效增强护理质量，改善护患关系，可推广。

简介：心理健康教育与思想政治教育工作是高等教育中的重要组成部分,从本质上都是与学生的内在经验世界相关,在从业人员的素养、教育方式上二者有差异,但亦有同一性。文中基于TA心理学理论的视角,分析二者教育沟通模式的差异性,从而为施教者与学生之间的沟通探寻到最合理有效的沟通方式。

简介：摘要目的探讨SBARR沟通模式在急诊重症监护室（EICU）患者床旁交接班中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2018年6—12月杭州师范大学附属医院EICU收治的80例患者为研究对象，根据随机数字表法分为试验组和对照组，各40例。对照组在患者交接班中采用传统沟通模式，试验组在患者交接班中采用SBARR沟通模式，比较两组交接班时间、护士对交接班的评价以及患者满意度。结果与对照组相比，试验组的床旁交班时间较短，试验组的交接班效率与效力、促进患者参与、确保合作安全、增进护士合作与责任、提供患者所需信息评分较高，试验组患者对护理满意度高，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论SBARR沟通模式能够有效减少护士在EICU患者交接班的耗时，提高患者及家属对护理工作的满意度，提高护士交接班质量，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的将SBAR标准化沟通模式用于急性胸痛患者预检分诊中，对其应用效果进行评价。方法对我院收治的184例急性胸痛患者分组研究，乙组根据经验分诊，甲组应用SBAR标准化沟通模式预检分诊，对两组干预效果进行比较。结果甲组分诊时间与乙组相比，相对更短（p<0.05）；甲组分诊准确率、识别高危胸痛患者比例、预见性护理干预实施率、患者满意度分别为97.83%、80.43%、97.83%、95.65%，与乙组相比相对更高（p<0.05）。结论SBAR标准化沟通模式在急性胸痛患者预检分诊中应用价值较高，可缩短分诊时间，提升分诊准确率，值得应用。

简介：摘要目的探讨糖尿病住院患者应用AIDET沟通模式的临床效果。方法选取2018年1月至2019年11月本院内分泌科所收治的2型糖尿病患者113例，均接受常规治疗和护理。按照入选时间先后顺序的将其分为对照组(常规沟通模式)和观察组(AIDET沟通模式)，对两组患者自我管理行为、糖代谢指标的变化情况进行评估分析。结果观察组患者出院时其血糖不良处理、足部护理、血糖监测、遵医服药、规律运动、饮食控制6项评分均明显高于对照组(均P<0.05)；观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白入院时分别是(9.1±1.7)mmol/L、(13.8±2.9)mmol/L和(8.4±3.5)%，出院时分别是(5.9±1.5)mmol/L、(10.1±3.7)mmol/L和(6.3±1.2)%；对照组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白入院时分别是(9.4±2.1)mmol/L、(14.1±3.2)mmol/L和(8.1±2.9)%，出院时分别是(7.8±1.9)mmol/L、(12.8±3.9)mmol/L和(7.5±0.9)%；观察组患者出院时空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均明显低于对照组(均P<0.05)。结论在2型糖尿病住院患者中应用AIDET沟通模式，可有效增强患者的自我管理行为，有助于改善其糖代谢水平，对于控制2型糖尿病患者的病情发展，提高生活质量具有十分积极的作用。

简介： 【摘要】目的 探讨基于AIDET沟通模式的护理在儿童急性白血病化疗护理中的应用效果。方法 选取2022年9月-2023年9月于我院的急性白血病化疗儿童74例，随机分为两组。对照组常规护理，研究组在此基础上应用基于AIDET沟通模式的护理。结果 研究组依从率比对照组高（P＜0.05）；研究组干预后SDS、SAS评分均比对照组低（P＜0.05）。结论 儿童急性白血病化疗护理中应用基于AIDET沟通模式的护理不仅可以改善患者的负性情绪，同时可以提高其依从性，值得推广应用。