简介:在前人的基础上提出一个基于主动形状模型(ASM)的改进方法。由于传统的ASM方法很难在每个特征点上都得到比较准确的结果.并且.传统的ASM方法的匹配结果受初值的影响非常大。针对传统的ASM方法的缺陷与不足。特别是对光照及姿态变化不够鲁棒,为了使ASM对姿态变化更加鲁棒,从而实现正面小角度偏转的人脸特征定位,提出了几点改进的方法:有选择性地对光照敏感的标记点(眉毛、眼睛、鼻子)使用2D轮廓;使用堆叠二个ASM系列模型进行搜索,改善初始位置设置不当造成的搜索失败;对眼睛部分单独扩展了标记点,从而使眼睛的特征定位更加鲁棒:在搜索时使用人脸检测算子自动定位人脸及眼睛位置,使人脸左右小角度偏转时特征定位更加鲁棒。实验结果表明,改进的ASM方法在准确性和鲁棒性上有较大提高。
简介:与其它类型的日语课程相比,中职商务日语课程内容的性质明显不同。这主要是因为它所培养人才的具体规格不同。中职商务日语培养的是商务日语的初级人才,这直接规定了它的课程内容的本质特征:日本文化特色、实用性和初级性。学生在完成所有课程的学习之后,应该达到生活日语高级、商务日语高级、学术日语初级与日本文化初级的熟练掌握程度。课程具体安排如下:一年级,第一学期,初级生活日语。第二学期,中级生活口语、商务知识初级和基础商务日语;二年级,第一学期,高级生活日语、商务知识中级和中级商务日语。第二学期,商务知识高级、商务日语高级和日本文化初级。三年级。第一学期,综合学习。第二学期,实习。
简介:摘要目前,高职院校为适应新时期新形势的发展要求,纷纷加大了对非学历教育的发展力度。本文从非学历教育的发展理念、管理体制、运营模式、资源机制、发展平台等五个方面论述了非学历教育工作的创新举措,旨在将高职院校非学历教育工作推向良性发展的新阶段。
简介:产业化开发作为非遗开发利用的方式之一,提出之初便备受争议,厘清"非遗"与"产业化开发"理念的矛盾与关联性,是实现非遗产业化开发的前提。非遗产业化开发的关键在于在保留非遗项目特有的核心技艺与内在文化、精神意蕴前提下,遵循市场运营规律,打造品牌,实现规模化生产。这对于有效实现非遗传承保护,使非遗真正融入现代社会生活意义重大。