简介:摘要因为素质教育的提出和新课标的指引,新课改是如今小学教育的热门话题。新课改的目标就是培养出德智体美全面发展和成长的小学生,这也是每一位小学班主任的本职。但是目前学校的现状是,由于学生个体性的发展差异,每一位学生都有不同的知识理解能力和掌握程度,所以每一个班级和学校都会存在着一些后进生,也就是我们所说的学困生,这已经成为一种普遍的学校教育现象。但是我们应遵循新课改的原则,坚持以学生为本,尊重每一位学生的个体发展差异。班主任应当把转化后进生作为长期工作,必须坚持完成这个任务,一个班主任的的水平就可以用此来判断。本文是根据我多年工作经验分析研究目前的农村小学的班主任的后进生转化工作。
简介:『摘要』: 列方程解决问题是小学数学问题解决的重要组成部分,对小学生来说列方程解决问题比较抽象,我们教师可以从培养学生用培养学生用方程解决问题的意识入手,教给学生一些常用的列方程解决问题的策略,以提高学生列方程解决问题的能力。
简介:摘要:小学生的心智还不成熟,表现为好胜心及攀比心都比较强,由此形成了不同性格的学生在生活中扮演了不同的角色。近段时间以来小学校园欺凌现象是层出不穷,农村小学的校园欺凌现象也越来越凸显出来。这种欺凌现象的出现,对学生的学习,对他们的身心发展以及学习都有一定的负面影响,不利于学生的成长。由此,预防、降低农村小学校园欺凌现象尤为重要。