学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要滨州方言中有很多程度副词,这些程度副词各具特色,互为补充,构成了独具特色的特殊程度副词系统。这些程度副词可以分为搭配能力较强、搭配能力较弱,组合具有固定性及其变异形式三大类。除此之外还有部分个例。人们在说话或者组词时,使用这些程度副词,能够起到特殊的表达作用。

  • 标签: 滨州方言 程度副词 重叠
  • 简介:“者”字的用法,在诸家中引起争议,何乐士坚持将“者”在助词中划分成结构助词和语气助词两类,并且指出“者”作结构助词用时,能够改变词语或者短语原有的性质特征,具体表现在将动词、动词短语或者其他成分构成特有的“者”字结构,变成名词性的短语来使用。

  • 标签: 结构组词 语气助词 改变 构成
  • 简介:湖南师范大学郑贤章教授所著《(郭造经音)研究》于2010年8月由湖南师范大学出版社出版。唐代郭适撰有《新定一切经类音》一书,但久已佚失。《(郭适经音)研究》从《新集藏经音义随函录》《龙龛手镜》《类聚名义抄》《妙华莲华经释文》等16种文献中收集到了《郭逢经音》逸文651条,

  • 标签: 大学出版社 湖南师范大学 《龙龛手镜》 2010年 随函录
  • 简介:“V起来”在现代汉语中具有复杂的多种用法,这是由“起来”自身语义、所处构式和作用层面等三个方面的不同造成的。趋向义“起来”可以用在事件构式、处置构式和遭受构式,直接作用在动词上随动词一起进入构式;体貌义“起来”只能用在事件构式,作用在句子上,是句子成型后另加的时态算子;方式义“起来”用在描写构式,不是后来加入构式的具体成分,而是构式自身不可或缺的组成部分;发生义“起来”使用在判断构式,也是构式一个不可或缺的组成部分。

  • 标签: “V起来” “起来” 构式 意象图式
  • 简介:在生态学的影响下,一个新的语言学分支—生态语言学产生了。本文通过文献回顾法,查阅了中国期刊网全文数据库、学位论文全文数据库等,对生态语言学及其相关研究成果做简要综述,以飨读者。

  • 标签: 生态语言学 语言生态 环境
  • 简介:《清语老乞大》是朝鲜人学习满文的基础教材,全部由对话组成,主要反映了元末明初中朝民间贸易及人民生活状况,对于研究满语文及其传播状况,了解中朝贸易历史特点以及满族与朝鲜族文化交流具有重要的历史价值。

  • 标签: 满语 老乞大 朝鲜语 汉语
  • 简介:本文对抗坏血酸(C6H8O6)进行了实验研究,分别测定了C6H8O6作为还原剂时其固体状态和液体状态对分析结果的影响及C6H8O6在不同的酸性介质中的反应机理,从而确定了C6H8O6的最佳用法。

  • 标签: 抗坏血酸 介质
  • 简介:隐喻理论应用到外语教学中是隐喻研究发展的一个趋势,也是外语教学的需要。本文通过封隐喻的定义、功能等方面的阐述,来讨论怎样提高和培养外语学习者的隐喻意识,从而促进外语词汇教学。

  • 标签: 词汇隐喻 功能 能力培养 外语教学
  • 简介:谈汉语方言的定量研究沈榕秋汉语方言的定量研究,也叫计量研究,是汉语方言学中的一种比较新的研究方法。国内外已有一些学者用这种方法作了些探索,研究内容包括亲疏关系、亲缘关系、变化速度、相互影响程度等。但目前真正了解它的人还不多,也没人对这种方法进行过系统...

  • 标签: 定量研究 汉语方言 方言分区 定性研究 相关系数分析 亲缘关系
  • 简介:摘要问题探究是发散学生思维,培养学生创新精神的基础。也就是说,在小学数学教学时,我们要加强学生之间的互相交流,要通过组织有效的问题情境来引导学生进行问题探究,以确保学生在问题思考和交流中养成自主探究的良好习惯。良好的习惯很重要,而且习惯一旦形成,后续会产生长久而良好的效果。

  • 标签: 小学 数学 问题 探究 发散 思维 培养
  • 简介:摘要文章通过对“VP的”中名词的配价分析,扩展完善朱德熙先生就“VP的”歧义与指称问题提出的歧义指数公式。在“VP的”结构中,动词或有价名词的一个配价位置(即与其有相同语义关系)出现多个成分与其配价,可能产生歧义;一个名词成分可以出现在同一个词的不同配价位置(即有不同语义关系),也可能产生歧义。

  • 标签: 名词配价 歧义分析
  • 简介:河南大学国际教育学院副教授辛永芬博士所著《浚县方言语法研究》于2006年12月由中华书局正式出版。该书正文分五章,前四章分别从音变、重叠、附加、格式和语序等语法手段入手,系统地探讨和分析了河南浚县方言中由这些手段所构成的种种语法形式所表达的语法意义,第五章从语法意义的角度对浚县方言整个语法系统进行了梳理、归纳,总结出了浚县方言语法方面的一些重要特点。

  • 标签: 方言语法研究 河南浚县 出版 国际教育学院 语法意义 语法系统
  • 简介:云南地处边疆山区,教育基础薄弱,极大地制约着金省经济的发展.本文作者结合实际,从历史发展的角度探讨了云南省基础教育发展的主要特点和矛盾,提出了十条发展云南省基础教育的对策和建议。

  • 标签: 基础教育 教育 特点 矛盾 建议
  • 简介:艾兰(SarahAllan),1945年生于美国,先后在加利福尼亚大学洛杉矶分校和柏克莱分校学习中文,1924年获博士学位。1972年始在英国伦敦大学亚非学院任教。1995年夏始任美国达特茅斯学院教授.在学术上,艾兰博士受法国汉学家马塞尔·格兰特(MarcelGranet)和中国以顾颉刚为首的古史辨派影响至深.

  • 标签: 艾兰 汉学研究 甲骨文 先秦思想史