简介:【摘要】感染性疾病科作为医院收治各类传染性疾病患者的重要场所,是医院护理的高危科室。由于传染病的工作环境特殊,加上患有不同传染病的患者每天都需要接受治疗,因此与患者有密切接触的医务人员感染风险较高,而由于工作性质,医护人员经常需要接触患者的体液、分泌物、血液及其他物质,因此他们的职业暴露风险极高。感染性疾病科护生常常会暴露在多种职业危害风险中,科室护理的风险较高,若不做职业防护教育,不仅会影响护生的身心健康,还会影响医疗事业的健康发展。通过对护生关于防护意识的调查,在疫情形势下感染性疾病科护理风险的严峻性,迫切需要对传染病护理学教学进行改革,强化护生职业防护教育,更好的提升护生的防护意识以及自我防护能力。本次就感染性疾病科护生职业防护的常见问题进行分析,提出如何进行感染性疾病科护生防护对策。
简介:摘要:目的:此次研究的目的在于思考血透护理中出现护患纠纷的主要原因。同时,思考其预防方式。方法:在此次研究过程中,选取我院在2019年8月至2020年8月进行血液透析的共计61位患者作为研究对象进行详细的分析。对透析过程当中所出现的问题以及原因进行总结。并且对2020年9月至2021年9月所收治的共计61位患者作为另一组研究对象,对实际总结过后所形成的各类防范对策进行应用,对比防范措施前后护患纠纷事件产生的几率。结果:产生护患纠纷其主要的原因在于专科技术操作规范度较低,严谨度有待提升,以及护士及自身所具有的风险意识有待于提升,操作所具有的注意力有待于集中。专科知识及经验有待于完善等诸多原因,而通过进行有效的防范对策应用后,其实际护理就会事件发生几率与防范,对策应用前相比更低,并且护理缺陷发生几率同样相对较低。结论:血液透析护理工作在开展过程中,会由于诸多原因而导致存在着缺陷问题,需要充分对各类问题的原因予以及时的寻找,并且使用更加针对性的措施进行有效的防范,使得护患纠纷所有的发生几率得以降低,由此提升患者的满意程度。
简介:[摘要]目的:探析护患沟通在门诊护理工作中的运用效果。方法:本次试验收集2021年4月-2022年3月我院门诊部接诊的110例患者,并将其按入院顺序分成对照组(55例,采用基础门诊护理)与试验组(55例,实施护患沟通门诊护理),比较分析两组护理质量、护患纠纷事件发生率与投诉率。结果:经统计表明,试验组护理质量与对照组相比较高;试验组护患纠纷事件发生率与投诉率明显低于对照组。两组差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊护理工作中运用护患沟通护理模式效果良好,其可以建议不提高门诊护理质量,最大程度降低门诊护患纠纷事件发生概率及患者投诉率,为患者提供更加优质护理服务,维护医院门诊部良好形象,值得临床应用推广。
简介:[摘要]目的:探析护患沟通在门诊护理工作中的运用效果。方法:本次试验收集2021年4月-2022年3月我院门诊部接诊的110例患者,并将其按入院顺序分成对照组(55例,采用基础门诊护理)与试验组(55例,实施护患沟通门诊护理),比较分析两组护理质量、护患纠纷事件发生率与投诉率。结果:经统计表明,试验组护理质量与对照组相比较高;试验组护患纠纷事件发生率与投诉率明显低于对照组。两组差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊护理工作中运用护患沟通护理模式效果良好,其可以建议不提高门诊护理质量,最大程度降低门诊护患纠纷事件发生概率及患者投诉率,为患者提供更加优质护理服务,维护医院门诊部良好形象,值得临床应用推广。
简介:【摘要】目的:探讨在PICC置管患者中以标准护理模式实施干预,对提升其自护能力及临床护理质量的意义。方法:试验对象选择于2020.04-2022.02此阶段内,在我院接受PICC置管治疗的病患共计90例,根据随机数字表法将病患均分作2组,在置管中对照组提供常规护理,观察组则提供PICC标准护理,统计施护后两组护理效果差异。结果:观察组自护能力及护理质量比对照组优,P<0.05;观察组并发症总发生率比对照组低,P<0.05。结论:在置管治疗中以PICC标准护理进行护理,可有效提升患者自护能力,进一步增强护理质量的同时,还可降低患者发生并发症风险,适宜基层医院借鉴。
简介:【摘要】目的:探析在儿科门诊护理中应用护患沟通技巧的干预效果。方法:选择2020年1月-2021年3月期间我院儿科门诊收治的患儿126例作为本次研究对象,采用抽签方式分组为对照组(常规护理)和实验组(护患沟通技巧护理),每组予以63例患儿。分析并比较两组患儿的护理满意程度、投诉例数情况及护患纠纷总发生率情况。结果:沟通技巧护理组患儿护理满意度95.24%显著高于常规护理组的87.30%,差异具有统计学意义(P﹤0.05);沟通技巧护理组发生护患纠纷的总概率为9.52%,常规护理组的为25.41%,沟通技巧护理组明显低于常规护理组,差异存在统计学意义(P﹤0.05);沟通技巧护理组投诉总发生率14.29%明显低于常规护理组33.33%,差异明显,具有统计学意义(P﹤0.05)。结论:于儿科门诊护理中应用护患沟通技巧,可有效提高护理满意度,减少护患纠纷,减少门诊投诉发生情况,值得应用及推广。