简介：摘要：良好的护患关系来源于良好的护患沟通,良好的沟通,可以缩短护患间的心理差距;准确及时的掌握患者信息、收集资料,为患者提供全方位的健康教育及心理辅导,使患者能够早日康复,提高护理工作的效率;良好的沟通,可以传递美好的感情信息,消除医患之间的误解,防范医患纠纷。 

简介：摘要:幼儿健康、平安的成长是每一个父母的愿望，也是社会发展进步的基本要求。幼儿园作为幼儿成长教育的重要场所，有责任和义务为幼儿的安全成长营造良好环境。在幼儿园的教育教学中，教师要注重幼儿安全知识的培养，帮助幼儿建立良好的安全意识，促进幼儿综合素质水平的提升。

简介：摘要：TBM掘进技术引入我国已有一段时间，目前主要应用于引水隧道、铁路隧道等工程中。而城市地铁修建过程中，重庆地铁采用复合式TBM施工。青岛地铁采用双护盾TBM工法，采用Ⅱ、Ⅲ级围岩采用喷锚+模筑衬砌支护形式，Ⅳ、V级围岩采用管片衬砌的支护形式。深圳轨道交通8号线一期主体工程8132标梧桐山南站～沙头角站区间及深圳城市轨道交通8号线二期8141标盐田食街站～大梅沙区间两台双护盾TBM为国内较为先进的TBM，全区间衬砌采用预制管片拼装方式，掘进速度快，为TBM在地铁施工领域提供了宝贵的施工经验。

简介：摘要：本文分析了10所综合医院儿科护士和患儿家属的问卷调查，从家庭、护士以及医院三个方面分析并研究影响儿科护患关系的因素。针对这些影响详细分析，并针对性的提出优化护患关系的改进意见，以期提升护士整体形象，提升专业技能水平，改善医院就医环境，增强风险意识。

简介：

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简介：摘要：TBM掘进技术引入我国已有一段时间，目前主要应用于引水隧道、铁路隧道等工程中。而城市地铁修建过程中，重庆地铁采用复合式TBM施工。青岛地铁采用双护盾TBM工法，采用Ⅱ、Ⅲ级围岩采用喷锚+模筑衬砌支护形式，Ⅳ、V级围岩采用管片衬砌的支护形式。深圳轨道交通8号线一期主体工程8132标梧桐山南站～沙头角站区间及深圳城市轨道交通8号线二期8141标盐田食街站～大梅沙区间两台双护盾TBM为国内较为先进的TBM，全区间衬砌采用预制管片拼装方式，掘进速度快，为TBM在地铁施工领域提供了宝贵的施工经验。

简介：【摘要】目的：采用Orem自护模式干预对老年糖尿病患者自护能力的改善作用。方法：选取我院接受治疗的老年糖尿病患者展开分析，患者的入院时间在2020年7月-2021年12月，此时间段共收治80例患者，按照随机抽签法，分为观察组（n=40，予以Orem自护模式干预）和对照组（n=40，予以常规护理干预）。对比分析两组的护理系哦啊过。结果：干预后观察组和对照组的ESCA评分比较，数值差异明显，观察组显著高于对照组（P＜0.05）。结论：Orem自护模式干预应用到老年糖尿病患者中具有一定优势，能够提高患者的自护能力。

简介：摘要：目的 探究门诊采血室护患关系改善的主要方式及办法。方法 采血室在2020年1月-2021年9月过程中有13例患者出现应激因素，对其进行调查研究。结果 改善采血室的室内环境，提高护士的专业素养和职业道德，建立良好的工作环境，，营造和谐友爱的工作分为，有效维护医护患的关系。结论 医院加强对护士全方位的培养，提高综合素质，有效减少护患纠纷的发生，营造良好的采血环境，塑造良好的医院形象。

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简介：【摘要】目的：探讨中医护理在疝气治疗中中的方法和效果；方法：通过对疝气患者应用中医辨证施护，将中医护理技术如中药热敷、穴位按摩、中药食疗、针灸等应用于疝气治疗康复全过程，观察患者下床活动时间、住院时长、生活质量、患者满意度等指标。结果：在疝气患者护理过程中，在综合基础护理上，辩证应用中医护理技术，能有效缩短术后下床时间和住院时长，减轻了病人的痛苦，提高了患者满意度。结论：中西医结合护理疝气患者，不仅具有高安全性，还有效的促进患者身心的康复。

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简介：摘要：目的：研究下肢骨折患者护理中护患沟通技巧的应用效果及对护患关系的影响。方法：入院时间为2020.04月至2021年09月的下肢骨折患者取样67例，密封信封抽选分为对照组（n=33，常规护理）和试验组（n=34，常规护理+护患沟通技巧），比较护理依从率、满意度评分。结果：护理后，实验组依从率97.06%，比对照组75.76%高，同时，实验组护患沟通（90.24±4.62）分，专业能力（93.46±4.65）分，服务态度（94.12±5.07）分，病房环境（92.70±4.77）分，比对照组护理满意度得分高，P＜0.05。结论：综上所述，下肢骨折患者护理中科学采用护患沟通技巧可改善护患关系，提升患者依从性和护理满意度，需予以重视。

简介：目的：探讨基于临床思维培养的护生主持SBAR交班模式在实习护生临床带教中的应用效果。方法：将2019年8月-2020年3月在本科室专科知识实习的护生49人作为对照组，将2020年8月-2021年3月在本科室专科知识实习的护生47人作为实验组。对照组采用传统的带教方法，实习护生参与分管床位并汇报病情。实验组在传统带教方法的基础上让护生主持SBAR交班模式，分管床位，并按症状-背景-评估-建议的模式汇报患者的病情。两组护生分别进行临床带教后的理论考核、病情十知道内容考核、教学满意度调查。结果：临床带教后实验组的理论考核成绩高于对照组(P＜0.05)；实验组护生的病情十知道内容得分及学习能力、教学满意度得分均高于对照组(P＜0.05)。结论：基于临床思维培养的护生主持SBAR交班模式应用于实习护生临床带教中，可以提高护生对所管病床患者病情的全面性、提高护生自主学习能力和学习习惯，护生对教学的满意度也得到提升，培养了护生发现问题并解决问题的临床思维能力，临床科室在护生带教中可以借鉴应用。

简介：摘要：目的 综合分析晚期肿瘤患者安宁疗护方式的效果。方法 选择2019年2月年2020年5月进入我院展开治疗的晚期肿瘤患者进行研究，数量为74例，按照实验要求分为常规组与干预组，每组37例患者。常规组采用常规护理方式，干预组应用安宁疗护护理方式，对比两组生活质量、癌性疼痛等反应。结果 晚期肿瘤患者应用安宁疗护的护理模式下，生活质量水平提升明显，癌性疼痛反应降低比较明显，数据有差异（P＜0.05）。结论 针对于晚期肿瘤患者，在临床护理环节应用安宁疗护的模式，提高护理水平，可以充分的改善患者生活质量，促进癌性疼痛的缓解，让患者感受到来自人间与社会的温暖，从而保持良好心态。