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简介：老舍幽默并不是油腔滑调,从而产生幽默效果,读老舍的幽默作品

简介：摘要我们常说忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。但是，回首自己的历程，无论你有多硬的道理和缘由，又有多少人能忍受刺耳的语言。说到底，人都是爱听好听的语句。心理学研究表明积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子，往往思维活跃，记忆力强，观察敏锐，想象力丰富，擅长语言学习。反之，缺乏自信的学生常感到自己与周围的一些同学有明显的差距，自我评价低，学习主动性差，长此下去，有些学生悲观失望，自暴自弃。而在自己的教学过程中，作为一名小学语文教学工作者，该怎样帮助学生树立和增强自信？下面我就结合自己的教学实践谈几点感受。

简介：【考纲概述】言之无文,行而不远。语言运用好,才能赋予文章以形象性、鲜明性和生动性。对考场作文来说,语言是否有文采是能否吸引阅卷老师的第一要素。考试大纲“发展等级”一项中明确提出“有文采”的要求,要求我们在写作中做到:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力、生动形象。

简介：按堂区、其它可操语言及性别统计之3岁及以上居住人口数目　　表19,按堂区、日常用语言统计之3岁及以上居住人口数目（注,按日常用语言、岁组及性别统计之3岁及以上居住人口数目　　根据上述资料

简介：　　王夫之从道与器的关系上提出,所以王夫之说,六经之盲有大义焉

简介：诗歌教学语言的文体规约性,是语文课程本质的要求,也是语文教学"文体知识与能力"目标的具体化,还是和谐教学的要求。诗歌教学语言的文体规约性主要指:诗歌文体的凝练性和蕴藉性要求诗歌教学语言具有意蕴美;诗歌文体的节奏感和韵律性,要求诗歌教学语言具有音乐美;诗歌集中概括的抒情性要求诗歌教学语言具象化。

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简介：回文仍是当地的主要文字,①西夏文成为当时西夏境内的流行文字,契丹文和汉文同作为辽朝的官方文字

简介：辰河高腔是国家级非物质文化遗产,是湖南省地方戏曲大类,被誉为"中国戏曲活化石"。文章以《湖南戏曲传统剧本》之辰河戏为研究对象,从语言学角度对辰河高腔剧本语言的语音、词汇、修辞特色进行探讨,把对作品无形魅力的探寻落到实处。

简介：在读中自然而然地积累丰富的语文材料,读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中的积累等,丰富学生语言积累的途径

简介：摘要语言的建构与运用是语文学科教学的本体性内容，积累语言经验是中小学语文教学的基础。在教学实践中摸索出了一些有效做法在阅读中积累经验；从读学写进行语言运用；联系生活进行语言运用；坚持朗读形成语感。

简介：摘要教师组织实施小班语言课堂教学活动，应根据小班幼儿年龄特点、兴趣、需要，制定目标，选择语言学习内容，以充满情趣的语言活动为平台，帮助幼儿通过师生间、幼儿间的有效互动，学习语言，灵活运用自己的语言经验，进而发展幼儿的语言表达能力、表现能力。

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简介：培养学生的语言交际能力 ,培养学生语言运用能力,学习语言就是在情境中使用语言进行交流

简介：摘要现阶段我国语文的教学质量在不断的提高，老师们更加注重学生们对于赏析词句的能力。我国语言文化的表达方式有很多中，就仅仅是用描写的方式对其进行表述时，所表达的感情也会由于句子的组成结构甚至是标点符号而使句子的本意发生改变。老师们要对学生们进行语言句子赏析能力的培训，加强学生们对于名言警句等一些好词好句的鉴赏能力。本文主要论述的是小学语文品词析句的办法，结合学生们的个性发展特点，对学生们进行品词析句能力的分析，提高学生们的语文鉴赏能力。