简介：如何在《计算机基础》课程教学中培养学生的计算机素质与应用能力,使学生能够运用计算机技术与手段来解决学习与工作问题,这是信息化时代对高职《计算机基础》课程教学提出的新任务和新挑战。对此,以问题为导向的PBL教学模式能够为高职《计算机基础》教学提供有利帮助,学生在该教学模式利于掌了学科知识、锻炼应用能力。本文将基于PBL模式探析其在高职《计算机基础》课程教学中的应用。

简介：IPv6应用从小范围的实验网向大范围的全网支持已经成为一种趋势。本文从两个方面介绍了全面的IPv6网络部署,一方面对于设备都支持IPv6的情况进行部署,另一方面从部分设备支持IPv6的情况进行部署,并根据现有学校网络进行了校园网内IPv6全面部署。

简介：文章通过对印制电路板的一种CAF失效模式进行分析,找到在PCB生产过程中产生CAF问题的成因,进而提出改善措施。为后续产品制作提供借鉴,降低PCB产品发生可靠性问题的风险。

简介：项目式教学方法起源于20世纪中后期，至20世纪90年代世界各国的课程都将教学方式的改变作为改革的重点。基于项目的网络工程课程主要通过总体分析、具体实施、测试与维护、总结考核，共四个方面实现。通过对实践教学过程中出现的各种问题进行研究，并给出正确的解决方案，从而实现对项目教学方法在网络工程这门课程上的应用进行归纳总结。

简介：沟通能力作为职业能力提升（PAP）的重要项目之一,文章以全面提升高职院校学生职业能力（PAP）为背景,以提升高职院校学生沟通能力为重点,结合高职院校学生沟通能力现状及存在的问题,融入社会主义核心价值观教育,构建以年级为维度的高职学生沟通能力培养模式。

简介：高层次、高厚径比板具有较高的附加值,现已成为我公司主要制作产品之一。文章主要是简述此类型板在我公司湿制程过程中出现的一些异于其它普通板的失效模式及其预防控制方式。

简介：摘要：在传统管理模式的影响下，我国目前的铁路运输还存在很多的不足。本文通过研究铁路行车的基本模式，了解铁路运输中的不足，发现铁路运输过程中的安全问题，并提出合适并切实可行的安全管理措施，希望能对读者有进一步的启发。

简介：当前社会实践基地的建设与管理已成为高等职业教育沟通社会的重要桥梁,也是高职院校实现教育目标和提升学生技能的重要途径。文章通过剖析湖南邮电职业技术学院客服10000号社会实践基地,从当前的发展现状、内在价值及存在的问题等维度对基地的模式进行了初步分析,并对存在的问题如何解决提出了初步的对策与建议,以寻求更有效的途径推进基地的建设,从而实现此基地建设的初衷,即学校、学生和企业三方的共赢。

简介：本文结合电信分拆和运营竞争加剧的环境，从客户需求，网络实用性和发展角度出发，论证综合接入是解决“最后一公里”的理想模式。建设原则和如何建设等内容不在本文的讨论之列。

简介：云技术、云应用的＂催云落雨＂成为各地产业化共同追求的目标，扎根＂白下模式＂下的＂云桥＂系统受到业界高度关注。

简介：近年来,学校、社会、国家愈来愈重视高校家庭经济困难学生求学问题的解决。当前,我国已建立多元化资助机制以改善家庭经济困难学生的学习、生活质量。对于资助而言,其的首要任务是认定家庭经济困难的学生。大数据时代,对家庭经济困难学生认定提出了更高的要求：精确化、科学化。文章结合实际,首先论述了现行经济困难学生认定模式及存在的问题;在此基础上,分析了大数据时代家庭经济困难学生认定新模式,以期对提高资助实施效果有所帮助。

简介：摘要随着新零售时代的到来，生鲜的销售与消费模式是最符合新零售模式的发展的一种品类。本文从供应链管理的角度出发，从满足消费者个性化需求、库存昂贵问题以及资金问题和信息化水平探讨当前生鲜新零售存在的问题，为优化现有的生鲜新零售模式提出发展生鲜新零售模式的对策。

简介：自重庆作为建设部第二批数字化城市试点以来，重庆移动在数字城市建设的实践中探索出了一种集约型模式。作为第二批试点中第一个通过验收的试点区，这种“重庆模式”得到了住建部专家的高度肯定，表示非常具有理论价值和实际推广价值。

简介：中国移动通信产业的高速成长，造就了SP的繁荣，SP的业务创新，离不开移动通信产业的整体发展。中国移动通信联合会从移动通信的模式创新出发，提出了SP创新的服务之路。

简介：摘要写作策略是关于如何写作的知识及运用能力，包括作文题目、开篇、中间流程部分、和结尾升华，注重布局谋篇、遣词造句和总结升华，以各种方式为作文增添加色。而在英语科中写作要比语文学科中的写作要更难一些，要注重表述中的因果关系和时态。从课堂实践教学来看，学生的写作策略非常显著地影响着学生的写作能力和写作水平。所以，在课余时间教师也可进行写作模式与策略的现状调查，并对调查进行简要的解析。

简介：摘要为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师在教育教学实践的过程之中采取创造性的教学策略和教学手段，以学生的个性化成长和发展为依据，不断提升学生的综合素质。其中班主任分层管理模式实现了快速的发展，这种管理模式以学生为主体，积极的践行以人为本的教学理念，在因材施教教学理念的引导之下对不同层次的学生进行针对性的管理。对此，本文站在宏观的角度，立足于高中班主任分层管理的现实条件，对这一工作模式的实践要求进行相应的解读，以期为推动班主任管理工作质量和水平的提升提供一定的借鉴。

简介：摘要互联网促进了创客空间的快速发展，形成了多种商业模式，增加了运营风险。而兴趣型创客空间是众创空间的基础，探索互联网下兴趣型创客空间的运营模式能为创新创业提供活力。文章结合国外经验和国情探索互联网下兴趣型创客空间的运营模式，在创客空间的构建要素、管理模式、资金来源和发展模式四个方面进行比较分析，得出创客空间的运营的一些基础性建议。

简介：人才是兴业之本。高职院校要提高竞争力,必须建设一支高质量的“双师型”,乃至“三师型”的教学团队。文章从校企人才“互聘共培”的教学团队建设新模式出发,提出建立校企“互聘共培、双岗双薪”的新型人事制度,根据学校特色、依托“校企合作”平台,建设一支具有良好理论素养、复合型技能、创新精神和实践能力的、专兼结合的优秀教学团队。

简介：＂互联网＋＂时代背景下,信息化教学在高职院校已经逐步开展,给高职院校教育教学改革带来了新的挑战,探索以＂学生为主体＂的翻转课堂教学模式具有重要意义。文章主要阐述了高职院校应用翻转课堂教学模式的可行性和重要性,分析了高职院校传统课程教学的现状及问题,以＂蓝墨云班课＂为例,提出了＂互联网＋＂背景下翻转课堂教学模式的设计。

简介：一、电信运营商在创新价值链方面的有益探索在过去的几年中，我国的电信运营商在创新价值链方面都进行了有益的探索，特别是中国移动和中国电信分别构建了“移动梦网”和“互联星空”。两种模式虽然名称不同，但都是一种整合价值链的模式，5年过去了，这两条价值链都取得了不同程度的成功。下而我们以中国移动的“移动梦网”和中国电信的“互联星窄”为例做一个比较，见表1。