简介:摘要目的研究高盐饮水对小鼠学习记忆能力的影响。方法选择健康小鼠48只,并将其随机分为4组,即高浓度组(以4%的氯化钠溶液为饮用水)、中浓度组(以3%的氯化钠溶液为饮用水)、低浓度组(以2%的氯化钠溶液为饮用水)和对照组。高盐摄入15天后,用Y型迷宫实验进行小鼠学习和记忆功能的测试。结果与对照组比较,除低浓度组的正确反应率外,其余各浓度组的总电击时间、总训练次数、错误反应次数、正确反应率等表示学习功能的指标均存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。24小时后,重复Y型迷宫实验,各浓度组的总电击时间、错误反应次数、正确反应率等表示记忆功能的指标均较对照组存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论短期高盐摄入可影响小鼠的学习与记忆功能。
简介:摘要目的以按照相关规定进行的临床尿常规的检验过程为基础,根据实际的检验结果对尿常规检验过程中影响实验结果的具体因素进行分析,并得出相应的结论。方法首先列出能影响到临床尿常规检验过程的因素,然后进行相应的临床尿常规检验,并在检验过程中采用一定的方法对相关因素变量加以控制,使之与正常的临床尿常规的检验流程形成对比,在此基础上进行分析,并就此进行相关解决措施的讨论。结果通过对临床尿常规检验的影响因素分析和研究后可以得出,尿液的收集、样本的移动和传输、对样本的分析和比对这三个环节是临床尿常规检验的主要影响因素。结论对临床尿常规检验的影响因素有一个全面的了解,以此为基准,制定出相应的解决与控制措施,从而将临床尿常规的检验流程中的失误控制到最低,进而规范相应临床尿常规检验的试验流程,并使相应尿常规的检验技术实现质的突破,与当今的全新科技相结合,完成尿常规检验体系的革新。因此临床的医护人员需要在提升自身操作技术与管理技巧的同时运用自身的知识结构优势对以上这几个环节上多加改进,从而使临床尿常规的检验工作与现代化的理念相结合,实现临床尿常规检验工作在合乎科学标准要求基础上的合理化革新。
简介:摘要目的新生儿高胆红素血症的发病原因,为其早期干预及治疗提供依据。方法对我院于2009年12月~2011年10月收治的118例新生儿高胆红素血症的病因进行分析。结果引起新生儿高胆红素血症的主要病因依次为围产因素、感染因素、母乳性黄疸、溶血因素。结论早产儿、低出生体重儿更容易发生高胆红素血症,加强围生期保健、早期干预、治疗可减少新生儿高胆红素脑病的发生。
简介:摘要:目的 分析维持性血液透析患者严重高钾发生的原因,采取各种方法制定措施,避免或者降低透析患者因为各种原因引起的严重高钾血症的发生。方法 抽取统计我院血液净化中心107位维持性血液透析患者2020年3月1日—5月31日三个月血钾值,通过调查分析高钾原因,找出严重高钾发生的共性。 结果 在2020年3月1日—5月31日三个月期间共发生严重高钾(血浆钾>6.5mmol/L)16人次。 结论 血液透析患者由于已经处于尿毒症期肾脏排泄功能基本已经丧失,非常容易引起高钾的发生,在血液透析治疗中高血钾患者可以增加血流速、提高透析液流量、选用膜面积大的透析器、避免单超等方法也能起到增加降血钾的作用。