简介：二三角函数内容丰富、公式众多，考查形式灵活，同学们在解题时不仅容易出错，有时还会思路受阻，特别是面对绚丽多姿的三角变换题目时，因选用的方法不同或观察的角度差异．常出现不同程度的思路困惑．如何在解题思路受阻时，切换视角，调整方法，突破解题思路的阻碍呢？本文就以三角恒等变换为例，与同学们一起寻求突破思路受阻的良方．

简介：在经济快速发展的背景下，供电企业需要充分认识到开拓电力客户服务营销的重要价值，基于电力客户的实际需求，不断创新企业服务模式、服务理念，为客户带来更为人性化、全面性的服务。

简介：党的十八届五中全会提出：＂发展文化产业,是市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径,也是适应经济发展新常态、加快转变经济发展方式的重要举措＂。影视产业属于文化产业的核心层,在文化产业中占据十分重要的地位。厦门发展影视产业对我市提升产业发展层次、促进产业结构调整和转型升级具有重要意义。文章从分析厦门发展影视产业的基础出发,总结发展影视产业的做法及存在的问题,最后提出厦门影视产业的发展路径,对政府在促进影视产业发展中应采取的对策提供建议。

简介：哈哈店长：春节到了,陪老爸老妈逛街,老妈总让人捉摸不透,如她买东西的思路,就是那么任性!老爸却截然相反啊……

简介：近年来,我国的珠宝消费市场成长迅速,且潜力巨大。在产业发展及竞争加剧的推动下,中国珠宝产品也从曾经固守传统、单一专注外观设计的阶段转向了创新结构工艺理念,走向现代新奇结构设计思路精品迭出的时代。过去传统的首饰设计主要是在首饰上增加花纹,或者对首饰本身的外形加以设计,从这两个切入点来创造新款首饰。这种传统的首饰设计方法对于以前的消费市场比较适用。

简介：

简介：摘要如何运用现代信息技术创新传统中学国画教学，使传统与现代完美结合，具有深远的意义。现代信息的介入，使得中学国画教学在现代信息研究领域、研究方式和应用范围方面得到了空前的拓展，在美术教学实践中，多种创新途径使中学国画教学更具魅力，现代信息技术与学科的深度融合，促进了课改及教学现代化的顺利发展，提高了教学质量。

简介：柯西不等式是证明多元不等式最有力的解题工具,运用它证明不等式最常见的有四种类型：正数和放大型、正数和缩小型、和之积放大型、和之积缩小型.最主要的有六种策略：缩小分母放大,引入常数凑拆项,换元化简,换元降次,变形条件化分数,变形条件引参数.

简介：在高中化学解题中，守恒法可以让化学解题步骤变得更为简单。本文首先对守恒法在高中化学解题中的作用进行分析，以明确守恒法的重要性，然后结合相关例题，对三种常见守恒法在高中化学解题中的运用方法以及运用流程进行分析，希望能对高中生化学解题有所帮助。物质守恒定律普遍存在于自然界中，在化学领域，众多的反应方程同样包含了守恒定律。守恒法主要指的是在化学反应前后，元素的类别没有发生变化，物质的总质量为守恒状态，利用这一规律，可以对很多高中化学题予以解决。

简介：数学感觉思维是人们在分析解决问题时快速动用自己所有经验和知识，在对对象作过总体上的观察分析之后，直接触及事物本质，做出假设，然后再对假设做出检验或证明的一种思维方法。它主要表现在对数学对象的敏锐洞察，从而直接猜断和总体把握在我们找到解答和证明之前，直觉先已帮助我们对结论或解题思路产生预见然而，在目前高中数学教学中往往偏重于演绎推理的训练，强化形式论证的逻辑的严密性，忽视了感觉思维在解题中预知导向和顿悟作用，也失去了数学思维形成过程中直观生动的一面这在一定范围上限制了学生思维素质的提高，与现代素质教育要求背道而驰，所以在高中培养学生的感觉思维是高中数学教学的目标之一。

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简介：上个世纪英国物理化学家和哲学家迈克尔·波兰尼首先提出了默会知识理论,其认为一个人的知识分为显性和隐性两个部分.显性部分是指比较线性的、形象的、可以表述的知识,而隐性的部分往往不能表述的,是隐藏于自身知识体系之内的.

简介：整体思想是指通过对题型的整体结构进行观察和分析,然后改变题型的形态,寻找题干和结论之间的关系,从整体上把握题型的本质,达到解题目的的一种思想方式.在高中数学解题的过程中,如果能够很好地运用整体思想解题,不仅能够提高教师教学的效率,也能够使学生更加容易地理解数学解题的方式与方法.1在三角函数题型中整体思想的运用在高中数学中,三角函数是主要内容。

简介：培养学生的解题能力是数学教学的重要目标,甚至在目前高考“一考定终身”的情况下被不少学校和家长视为是唯一重要的目标.广大数学教师积极地通过认真选择例题,仔细讲解、深刻剖析等等手段来提高学生的解题能力,莘莘学子们也日日认真听课、埋头题海以期能更快更好的解决更多的试题.但即使师生们付出了诸多努力,仍然可以在实际教学过程中看到种种不和谐的现象：学生虽然奋力拼搏“题海”但收效甚微;

简介：惯性思维是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性,是长期形成的一种习惯思维定式。在环境不变的条件下,惯性思维使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,易摆脱不了机械记忆和被动模仿的束缚,因循守旧,妨碍采用新的方法。消极的惯性思维是束缚创造性思维的枷锁。根据唯物辩证法观点,不同的事物之间既有相似性,又有差异性。惯性思维所强调的是事物间的相似性和不变

简介：摘要为了能进一步强化力学知识和受力分析能力，本文对高中常见的力学题型进行了简要说明，对结题技巧或思路进行了阐述，并对力学知识进行了总结和提炼，通过案例分析得出力学题型的解题步骤和过程。以自己的解题思路、解题技巧向大家展示，如何学习物理，进行物理题型的把握。希望能起到一定的作用，提供一定的借鉴价值。

简介：摘要小学是我国教育中一个极其重要的阶段，它在整个教育体系中有着承上启下的作用。并且小学中的数学课对小学教育效果的影响很大，是整个小学教育中最为重要的科目之一，所以，下面就“小学生对于数学中的应用题的解题能力的培养”这一问题作了一个详细的说明。

简介：摘要高中物理力学题教学要求高中学生必须掌握题目的解题方法，因此在解力学题时不仅要仔细审题，弄清题意，还要明确研究对象，正确选择解题规律和方法，只有这样才能提升力学题目的正确率。基于此，本文对高中物理力学题教学中的常见解题方法进行了论述分析。

简介：摘要数学与几何本身就是一体的，数形结合可以提高学生对数学应用题的直观认识，提高解题能力。因此，本文就小学数学“数形结合”思想用于解答应用题进行了探讨，从而为小学数学应用题解答教学提供一个新思路。