简介：

简介：高中阶段的物理科目难点比初中阶段的知识难点不只是提高了一个台阶，高中物理的知识内容层面向外扩展更多，并且涉及其它的学科内容，因此高中阶段物理演变成一门具有综合性质的学科。物理学科是一门逻辑性、思维性很强的学科，学生学习高中物理要从思维逻辑方面理解物理知识点，研究物理问题潜在的逻辑关系，发散解题思维，不能局限在物理定力、公式的运用上。学生只有掌握高中物理的本质，才能学好物理，提高自身的解题思路及技巧。

简介：据统计,在2016年高考新课标卷的12道历史选择题中,“反映类”试题在Ⅰ卷中有2道、Ⅱ卷中有3道、Ⅲ卷中有5道.分量之重,引人深思.这说明掌握好这类试题解题思路的重要性.一、“反映类”试题的基本特征这里的“反映”,指对历史事件本质的描述,是对历史发展内在规律的揭示.[例1](2012年高考新课标卷第35题)下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图.它反映了().

简介：中职阶段的数学教育的主要教学目标是加强学生基本数学能力以及相关的思维应用能力的提高.中职立体几何教学的目标点则是加强学生空间思维能力以及逻辑思维能力的提升.笔者重点通过案例分析来对中职数学的立体几何教学的教法内容进行具体分析和阐述.

简介：摘要结合化学学习经验，总结化学问题解题思路和技巧。若能够合理运用解题技巧，遵循快速解题思路，能够提高解题的效率和质量。化学问题具有综合性特点，集成了多个知识点，对于我们来说，解题难度较大，因此在日常学习的过程中，要善于归纳和总结解题技巧和思路。

简介：《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》在语文试题文学类文本阅读“鉴赏评价”中明确指出:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术.那么,针对文学类文本阅读中的“重要语句”,2016年高考试题的考查形式是什么?其解题思路又有哪些?现作归纳探索,以期有助于2017年的高考考生备考.

简介：统计问题的常见题型有：抽样中的系统抽样和分层抽样、频率分布直方图的应用以及利用线性回归方程对总体进行估计。下面就这部分的常见题型的解题思路进行归类解析。

简介：摘要由于化学平衡的图像问题不仅是对学生化学分析能力的考察，也是对学生化学平衡理论素养的考察，因此该类问题是学生感到比较犯难的一类问题。本文将通过一些实例，对化学平衡问题中常见图像题进行深入的研究。

简介：一、题型特点　　辨析题是河南省思想品德中考试卷中独具特色的一种题型，也是整套试卷中难度系数较大的一个大题。辨析题能够多角度考查学生的综合素养和明辨是非的能力，能够有效提升学生运用所学知识分析解决问题的能力。辨析题的得分高低对学生整体成绩的影响至关重要。赏析近几年的河南中考辨析题，其常见的类型有材料式辨析、对话式辨析和漫画式辨析等，其突出特点表现为比较注重将中学生自身生活和社会热点紧密结合，或者将某一重大时政主题与所学主干知识紧密结合设置情境。一般由四句话组成，蕴含多元辨点，对话简洁，对仗工整，意蕴丰富，富含思辨，旨在让考生辨别分析、感悟明理，最终得出正确结论。然而，由于命题者依据新课程理念，往往是超越知识，指向价值引领，在题干学生对话中采用一些“高大上”的词语来代替课本中的相关知识点，使得考生不能快速准确地找到辨点，这就需要考生加强对主干知识的理解与掌握，提高对时政热点的辨别与分析等方面的能力，有时还要注意将不同年级的知识进行有机整合。

简介：高中数学在高考中所占的比分是非常大的,所以数学的学习必须得到我们的重视。数学中的恒成立问题更是重中之重,所以学习并且掌握一些恒成立问题的解题思路和方法对我们高中生来说是非常重要的,掌握好这些也可以为我们以后数学的学习打好基础,我的这篇文章主要是我自己对恒成立学习过程中的一些心得体会,并且在解题方法和思路方面进行了一些总结。

简介：高中物理解题的思维方法多种多样,每种类型的题目都对应不同的解题思路,不同的同学也适应不同的思维方法,下面就来分析一下各类高中物理解题的思维方法。一、高中物理解题思维方法的重要性1.提高解题速度。物理学科对逻辑推理能力和计算能力的要求很高,只有配合科学的解题思维方法,才能在最短时间把握题目重难点,找到解题思路,才能真正提高解题速度和正确率。2.降低解题难度。因为求解物理问题需要较强的逻辑推理

简介：摘要大学物理中的电路部分包含有许多公式和定理，我们在学习这部分内容时，容易导致公式混淆，或是部分同学死记硬背公式，但是在做题时却不能灵活运用。除此之外，电路知识还与磁场知识有一定联系，无形之中增加了电路知识的学习难度。因此们应该学生的角度进行分析，对于大学的物理电路知识学习的基本方法记性掌握，并且电路的相关问题的解题思路也要了解，这样一来，即便是遇到新的电路相关的问题，也能够很轻松的进行解答。基于此本文将简要分析，大学物理电路知识的学习方法及解题方法方面的相关内容，旨在更好的促进学生学习物理电路知识。

简介：近些年来，我国教育界的课程改革正如火如荼的进行着，在课程改革的要求下，对教师的教学方法以及课堂教学模式都提出了较高的要求，课堂教学活动中越来越重视对学生能力的培养。高中数学知识的学习对学生日后的升学以及生活都有着深远的意义，为此，高中数学教师在积极的寻找提高学生学习能力的方式，而在其中，应用题的教学是难点。为了突破难点，本文针对新课程改革下高中数学应用题的教学方式进行简要论述。

简介：高中阶段，各学科之间具有相通性，尤其是数学与物理课程，其中数学思想应用在物理解题中就是相通的，能够帮助我们找到解题方法。但是，在实际应用中怎样将数学思想应用在物理解题中，成为重要研究课题。对此，笔者结合学习经验与总结，就其应用方法进行简要分析。

简介：标题是文章的眼睛,备受命题者青睐。那么,怎样破解小说标题类试题的密码呢?现结合近几年高考试题,探索其考查方向及解题思路,以期有助于2017年考生。一、标题的拟写'标题的拟写'是命题者故意隐去作品的原标题,让考生根据作品内容命一个合适的标题,在一定程度上是对作品的再创造。【解题思路】给小说命题一定要结合三要素(人物、情节和环境)和小说主旨。从人物的角度拟标题,主要以作品中的主要人物作标题。从事

简介：1、前言当下,高中生学习数学最大的困难是不知如何解题、怎样解题,数学概念基本能听懂,习题课的效果也不错,但是学生一旦自己动手解题时,往往就束手无策,不知从何入手,导致功夫没少下,效果并不佳的情况,从而丧失学习数学的兴趣和动力.著名数学家波利亚解题理论告诉我们——解题要做＂七分构思＂（读题、审题、发散、联想、归纳）,＂三分表达＂（书写、运算、订正、反思与回顾）.高三复习教学无外乎就是教会学生如何解题、怎样解题及课后的自我整理消化.

简介：《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》强调,历史学科注重考查考生对基本历史知识的掌握程度,考查考生的学科素养和学习潜力,即在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力.历史学科核心素养,强调时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观.其中,非常重要的一条就是历史解释.它要求以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事件进行理性分析和客观评价,尤其强调能从历史表象中发现问题,对历史事件之间的因果关系作出解释.

简介：电路知识是高中物理课程的重要内容，由于知识体系比较繁杂，我们大多数学生对这方面内容的学习都存在一定程度的问题。基于此，本文就高中物理电路知识的学习方法及解题思路进行探析，首先对高中物理电路知识的学习方法进行分析，然后探究高中物理电路知识的解题思路，并对解题过程中需要着重注意的地方进行阐述，使同学们在了解自身学习情况的基础上有效提高电路知识的学习水平。

简介：标题是文章的眼睛,命题者往往热衷于“小说标题”试题的考查.那么,怎样破解小说标题的密码呢?笔者结合近几年高考语文试题,探索此类试题的考查方向及解题思路,以期对参加2017年高考的学子备考有所帮助.

简介：随着高中物理学习的不断深入，为了获得更好的物理学习成果，越来越多的新型学习方法被不断提出，如何通过恰当的方法配合物理学习、解题中的思路架构更好的进行高中物理的学习，成为了学习工作中需要高中学生重点思考的问题。近年来，随着高中物理解题过程中隔离法的提出和应用，隔离法能够从根本上帮助学生架构物理解题的新思路，从而帮助学生进行更深层次的物理学习。本文通过对隔离法在高中物理解题中的应用进行阐述、分析，从中分析解题方法的思维架构模式，以期为我国高中生未来隔离法在物理学习中的应用作出帮助。