简介:教育科研是实现教育发展的主要手段和重要途径。社会转型以及教育改革进入深水区都要求教育科研应从经验取向转向科学实验取向,这些变化对教育科研提出了新的要求,学校亟须树立科研强校的教育科研观。强校理念下的教育科研实现了从边缘到支撑、从被动到主动、从局部到全面、从跟从到引领的价值转型。科研强校的教育科研观主要表现在教育科研对学校办学理念的提炼、学校课程体系的建构、课题教学的引领、组织管理的变革以及文化环境的营建等方面。科研强校的教育科研观要求立足校本需要做科研、基于真实问题做科研、多方参与做科研、凝神聚力做科研。科研强校已经成为引领北京市教育教学发展的核心动力,成为北京市学校创新发展的重要法宝。
简介:目前,我国高等教育正处于从精英型向大众化教育的转型期。伴随转型而来的是普通高校办学规模的持续扩大(扩招);入学条件的逐渐放宽(取消考生年龄限制);普通高校成人部的日益壮大以及民办高校的迅速崛起。这些变化,无疑给独立设置的成人高校带来巨大的冲击与挑战。独立设置的成人高校何去何从已经是关系到兴衰存亡的大事。由于市场竞争日益激烈,生源与教学质量就成为成人教育生存、发展的两大基础。没有生源,就没有了办学的对象;没有教学质量,也就没有了吸引学生的"梧桐树"。怎样才能使独立设置的成人教育走出低谷、再现辉煌?只有靠优化办学观念,把握市
简介:印度的最高审计机关是印度审计会计部(IndianAuditandAccountsDepartment简称IA&AD)。审计会计部在印度主计审计长的领导下开展工作,不仅行使政府审计职能,而且还行使一定的政府会计职能。印度是联邦制国家,但与其他立法型国家的审计体制不同。印度审计会计部统一行使对联邦政府和邦政府的审计职能,邦政府没有自己的审计机构。印度《宪法》规定,主计审计长向总统提交火于联邦政府账户的审计报告,总统把审计报告再转交联邦议会,主计审计长向邦政府首长提交关于邦政府账户的审计报告,邦政府首长把报告转变邦立法机构。联邦议会和邦立法机构中设有两个委员会,负责审查主计审计长提交的审计报告:一个是公共账目委员会,负责审查关于政府部门和机构账户的审计报告;另一个是公用事业委员会,负责审杳政府企业和公司的审计报告。印度的混合经济模式,
简介:绩效管理作为一个有效的管理工具,不仅帮助企业提升管理水平,持续地激励员工改进工作业绩,而且全面提升企业的执行力,实现企业战略目标。因而,绩效管理从管理丛林中脱颖而出,备受关注。越来越多的企业建立并实施绩效管理体系。本文想就相关问题进行探讨。
简介:摘要企业的发展离不开对人力的管理,人才也是企业立足于竞争市场并取得一席之地的核心所在。加强对企业人力资源的绩效管理力度,可以有效促进员工与企业关系的建立,也可以促进其共同的进步与发展。而新时期企业在人力资源的绩效管理方面还存在着一些缺陷与不足,本文就主要对改进企业人力资源绩效管理水平的方法进行简单的探讨。
简介:摘要自公司推行“全员绩效考核”以来,关于绩效考核薪金占比方面,变电检修室一直秉承小心翼翼的态度,既要加大考核力度、又要考虑职工接受能力,导致成效并不明显。2018年,变电检修室尝试通过重点指标的完成优劣逐步增加绩效考核薪金占比。将班组的重点工作和日常工作与绩效管理工作相结合,在班组工时积分基础上,对任务指标完成排名第一和第二名的班组奖励“组织加分”,被市公司绩效考核扣分的责任人进行“组织减分”。通过奖罚分明及绩效薪金兑现,逐步增加绩效薪金占比,同时对工作起到一定促进作用,二年故障率下降21%,消缺率提升30%,技改大修执行率100%,工作票合格率、两措计划完成率和全员培训率均达100%。