简介:教育科研是实现教育发展的主要手段和重要途径。社会转型以及教育改革进入深水区都要求教育科研应从经验取向转向科学实验取向,这些变化对教育科研提出了新的要求,学校亟须树立科研强校的教育科研观。强校理念下的教育科研实现了从边缘到支撑、从被动到主动、从局部到全面、从跟从到引领的价值转型。科研强校的教育科研观主要表现在教育科研对学校办学理念的提炼、学校课程体系的建构、课题教学的引领、组织管理的变革以及文化环境的营建等方面。科研强校的教育科研观要求立足校本需要做科研、基于真实问题做科研、多方参与做科研、凝神聚力做科研。科研强校已经成为引领北京市教育教学发展的核心动力,成为北京市学校创新发展的重要法宝。
简介:摘要自公司推行“全员绩效考核”以来,关于绩效考核薪金占比方面,变电检修室一直秉承小心翼翼的态度,既要加大考核力度、又要考虑职工接受能力,导致成效并不明显。2018年,变电检修室尝试通过重点指标的完成优劣逐步增加绩效考核薪金占比。将班组的重点工作和日常工作与绩效管理工作相结合,在班组工时积分基础上,对任务指标完成排名第一和第二名的班组奖励“组织加分”,被市公司绩效考核扣分的责任人进行“组织减分”。通过奖罚分明及绩效薪金兑现,逐步增加绩效薪金占比,同时对工作起到一定促进作用,二年故障率下降21%,消缺率提升30%,技改大修执行率100%,工作票合格率、两措计划完成率和全员培训率均达100%。
简介:摘要在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,教师的综合素质以及教学技能的提升情况已经引起了国家教育部门的高度重视。现代教育体系的发展对教师提出了更高的要求,通过科研驱动的方式促进教师朝着更加专业的角度发展已经成为了当前教师成长模式发展的必然趋势,也成为了教育行业面临的主要课题。教师是开展教学活动的核心,对学生理解课程具有非常重要的作用。本文就通过科研驱动的方式促进教师成长的有效路径展开了一系列的研究。