简介:“八五”期间(1991—1995年).全国公车耗资720亿元.年递增27%.大大超过了GDP的增长速度。20世纪90年代后期,全国约有公车350万辆,包括司勤人员在内耗用.每年约3000亿元人民币。社会轿车每万公里运输成本为8215.4元.而党政机关等单位则高达数万元。其中包括了大量的公车私用、违规标购车等。在很多地方公务车公用占三分之一,干部私用占三分之一,司机私用占三分之一。根据一些实际调查得出的数据.每年公车日常开支的费用占财政收入的15%左右。如此计算,2004年全国财政收入为26356亿元.公车消费为4085亿元。
简介:摘要初中数学教学中我们偶然会遇到令自己“尴尬”之时,文中通过四个例子阐述了我们初中数学教学中遇到的疑惑,以及该如何对“最短路线”进行教学作了讨论,揭示了教师们在教学中应注意的问题,说明了常规教法的危害性,阐明了“教学有法,教无定法,贵在得法”的道理。