简介：笔者有幸参加了2009年全国高考河南省语文学科的网上阅卷工作，在评阅作文的过程中，发现一些考生的作文因偏离题意、文体不明、结构混乱、字数不够、字体潦草等而失分，甚感惋惜。在此，笔者把作文失分的十二种情况列举出来，以提醒即将参加高考的同学莫蹈前车之覆。

简介：和谐社会应是全民身心健康的社会，大学新生的心理健康对和谐社会的构建具有非常重要的意义。大学新生进校后由于诸多的不适应容易产生各种心理健康问题，对他们的学习、生活和成长将产生重大影响。文章分析了容易导致大学新生产生各种心理健康问题的原因，提出了避免大学新生出现心理健康问题的相应对策。

简介：武汉城市圈成为“两型社会”建设综合配套改革试验区，为成宁产业发展带来了前所未有的历史机遇。研究和分析成宁市产业结构及转变经济发展方式方向，对推动成宁经济持续健康发展具有积极意义。

简介：

简介：近几年的地理高考试题，为了考查学生灵活运用知识和创新能力，有一部分试题命题不符合常规解题思路，甚至有些考查的地理原理与教材有点“冲突”。如果考生按常规的思维方式，凭经验主义解题很可能出错。下边列举几种学生常见的解题错误思维定势，谈一下对策。

简介：本文运用二元结构理论，深入分析统筹城乡协调发展存在的问题和原因，并提出必须以深化改革和进行制度创新，切实解决农业、农村和农民问题，以工促农、以城带乡，实现城乡一体化，使工业与农业、城市与乡村实现良性互动、协调发展的对策。

简介：“小金库”是党和国家惩治腐败、促进党风廉政建设的一项重要工作。为什么屡禁不止，究其原因是多方面的，笔者就事业单位“小金库”的形成及对策谈点粗浅的看法，仅供参考。

简介：鼻胃管置入法是基础护理中常用的护理技术操作之一．大多数护士都能熟练掌握，但临床置管困难，置管异常的现象仍时有发生。随着人们要求的日益增高，常规的鼻胃管置入法已不能满足清醒患者、特殊患者的置管需要。为此，对鼻胃管置入的研究更加注重个体化与操作方法的多样化^[1]。在实践中我们进行了大量的尝试，针对不同患者采取各异的置管方法、自制带芯胃管应用于临床并对常规插胃管技术做了改良，取得较好的效果，提高了置胃管一次成功率，现报道如下。

简介：创作课程在目前的美术课程中占有很大的比例，创作是对于学生已学课程的回顾，也是提高学生自我表现能力的一种手段，能切实发挥学生的聪明才智，锻炼学生的创新意识。近年来，笔者参加了一些教学比赛，对美术创作教学有一些自己的认识和体会，对其中存在的问题也作了一些思考，现整理如下，以求教于方家。

简介：我国教师继续教育存在理论指导与教育模式单一、政策模糊与实施保障措施不力等问题，针对这些问题，一要丰富教师教育理论：从单一的专业化理论到“一总三分”理论，即行为改造理论、学习型组织理论、专业发展理论和职业生涯发展理论。二要改革教育模式：从单一的教育学院模式走向职前职后一体化模式。最后，微观上要制定相关质量标准，宏观上要制定三类政策与四大组织实施体系，以推进教师继续教育的可持续发展。

简介：新平县竹资源丰富，但竹资源利用多以传统利用方式为主，存在生产规模小、产品单一、利用效率低等问题。文章在全面概述新平县竹资源和竹产业发展现状的基础上，针对竹资源开发利用及竹产业发展中存在的问题，提出了系列解决措施与对策建议。

简介：新课程的实施是我国当前基础教育改革的重点，可是在广大的农村地区，新课程的实施却举步维艰，出现了“轰轰烈烈喊课改，扎扎实实搞应试”，“上面热，基层冷”的局面。本文对这一问题提出了几点意见。

简介：锅炉行业是资金技术密集型制造业，一直是国家重点发展的战略性机械装备行业，其企业发展的战略意义十分重要。本文分析了锅炉企业营销环境和策略存在的问题，进而探讨了锅炉企业营销对策和建议。

简介：

简介：在农村综合改革日益推进的过程中。乡镇财政管理工作始终面临着体制、职能、人员等多方面问题的困扰。引起了各方面的高度关注。2008年财政部出台的《关于开展农村财会人员财政支农政策培训工作的通知》，明确由中华会计函授学校统一组织，在全国范围内开展农村财会人员财政支农政策培训工作，从根本上抓住了基层农村财政工作的焦点和难点，找到了乡镇财政工作科学化精细化管理的一个突破口，对乡镇财政管理工作的创新和发展非常有益。

简介：摘要作业是巩固课堂教学，提高学生学习成绩的一个重要组成部分，也是英语课程改革的一个重要目标之一，本文运用新课程理念，通过反思、分析传统作业的弊端来探讨初中英语作业的布置，以此激发学生的自主学习和探究学习意识，进而发展其自主学习能力。

简介：摘要要提高学生的英语口语表达能力，需通过培养学生的学习兴趣以及创设良好的教学情境等手段。但是，现阶段的中学生在英语口语表达中却存在着不少问题，本文在分析影响学生英语口语表达因素的基础上，提出了提高学生口语能力的几点建议。

简介：摘要按照高等教育人才培养要求，分析了青年专业教师专业教学中存在的问题，提出以练好基本功为基础，强化专业实践能力和专业综合运用能力等为核心的培养管理模式；教学实践证明，这种培养模式，利于提高青年教师教学水平和能力。

简介：

简介：