简介：西安理工大学自2006级本科生开始实施创新学分制度,将创新学分作为衡量学生创新能力的一项量化考核指标,规定本科生在校学习期间必须取得2个创新学分的最低要求。课题组归纳了学校创新学分制度从制定到实施的具体情况,通过整理、分析自动化与信息工程学院2011、2012两个年级的创新学分申报、审核数据,总结出创新学分制度的实施效果,并有针对性的提出了改进措施。

简介：摘要：在学生学习数学知识的过程中，小学阶段的学习有着十分重要的奠基作用。一线教师在教学实践当中，要切实促进学生的知识、能力和素养的整体发展，就必然要结合实际的教学情况，采取合适的教学方法。在本文中，笔者将分析当前新课标改革视域下小学学生在分数乘除法的学习中存在的客观问题，并针对性地提出一定的实际教学策略，以求能够通过理论层面上的研究为教学工作的实际开展提供一定的理论参考。

简介：随着教育改革的推进，越来越多的高校开始实行学分制。然而在实行中由于对学分制缺乏全面深刻的了解，实践中出现的新问题也不断增多。为此，本文研究了高校依据自身条件选择学分制模式的策略，并提出形成校本学分制教学管理与评价系统的构想。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，分层教学法的应用最大限度地提高了班级内所有学生的学习积极性，也为班级内一些学困生学习能力的提升带来了新的途径。现代化的数学教学不再是单纯地向学生传授基础理论知识，而是要注重对学生核心素养的培养，以学生为主体，在保障学生个性化发展的前提下开展教学。这也就意味着高中数学教师在教学过程中要注重开展分层教学，针对不同的学生制定不同的学习目标和计划，针对学生的学习情况设计科学合理的教学目标，选择符合学生学习情况的教学内容，这样才能保障学生的个性化发展，才能实现培养学生核心素养的教学目的。而这就要求高中数学教师积极的学习分层教学法的基本内涵和应用方案，并将分层教学法与本班级的实际情况紧密结合，实现学生核心素养的有效培养。

简介：摘要：教学水平的提升不仅在于培养出一批优等生，更在于整体学生学科素养的提高。新课程背景下的数学教学中，要凸显人本教育理念的价值，将学生个体培养视作教育出发点。所以分层教学的运用逐渐受到教师的青睐，通过个性化、层次化的教学内容指导，学生的学习动力有所提升，而其学习效率更是明显增强。

简介：摘要：高中数学的教学是一门很复杂的学科，学生在学习过程中，要不断地面对新的问题和挑战。特别是在现阶段新课改不断深入的情况下，学生面临着更大的学习压力。因此，在高中数学教学过程中，教师要采取科学合理的方法和措施，对学生进行分层教学，通过分层教学提高学生的学习兴趣和学习积极性，帮助学生提高学习效率和学习成绩。下面，就针对高中数学教学过程中存在的问题进行分析，并提出几点改进措施。

简介：摘要：所谓分层教学就是指授课教师在课堂上依据学生的学习基础，对学生采取不同的教学模式，同过去传统的教育模式相比，分层教学可以具有针对性地使每一个学生都能成为课堂的主体，有效提高学习效率与质量，将课堂转化为学生锻炼自我的平台。高中阶段的数学学习至关重要，影响着今后的升学发展，因此，在高中数学课堂上实施分层教学方法十分重要。

简介：原AutovisionRCD公司董事兼CEO比尔·巴兰科（BillBarranco）加盟广州汽车集团，担任运营总监一职，负责洛杉矶新建工作室的工作。广汽（洛杉矶）前瞻设计工作室将聚焦前瞻设计与广汽北美车型的本土化设计开发。

简介：实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择。学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化,并注重学生个性发展。该文就学分制下的班级特点及实行学分制对班级管理工作产生的效应作了浅析,并提出改革传统班级管理体制的几点看法。

简介：学分银行建设已成为我国终身教育领域的一个热门话题,许多省、市在国家政策的要求下委托开放大学建立了学分银行,或由开放大学自行建立了学分银行。但是结合实践发现,学分银行在现实建设中仍然面临着一定的困境,表现为：缺失认证需求调研;缺乏制度的支持;存在体制障碍;学分银行业务开展的活跃程度不高;社会认可度欠缺。在此基础上,研究提出推进学分银行建设的关键举措：一是明确功能需求问题;二是获得政府政策制度的支持;三是确立学习成果标准认证体系;四是构建合作共赢机制;五是突破习惯势力的阻扰和加大宣传推广。只有深化对终身教育立交桥理念的理解,打破当前学分银行建设中面临的僵局与困境,才能形成人人向学、路路沟通的终身教育学习型社会。

简介：随着学分制新型教育教学模式的全面实施,大学生文化素质教育和创新教育深入开展,＂阅读学分制＂成为图书馆服务创新工作的一项举措。文章从阅读学分设计理念、学分界定、阅读内容的确立、阅读教育机构的建立和阅读学分的评定等方面探讨了阅读学分的设计和实施。

简介：摘要：近年来，教育领域发生了很多“大事件”，特别是“双减”政策，成为每位教育工作者关注的焦点。教育是国家发展的基础，也关系到每个青少年的成长，因此受到社会的广泛关注。在农村地区，因人口外流导致学生数量骤减。诚然，小班化教学存在很多优势，但同时也带来了一些挑战。本文探讨了农村小学数学小班化教学的相关问题，并结合个人的教学经验，提出一些建设性的观点和建议，以供大家斧正。

简介：为了推行订单培养，探索工学交替、顶岗实习等工学结合的教学模式，有效实施“双证书”制以及与中职、高中教育更好衔接，在总结高职院校教育教学特点的基础上，提出高职院校在实施学分制教学管理过程中院校管理层面要做的工作和系部操作层面的具体举措。

简介：为贯彻中央、省市委《关于深入学习贯彻"三个代表"重要思想,开展大规模培训干部工作》的指示精神,全面落实大规模培训干部的目标任务,切实搞好干部教育培训工作基础性建设,现就建立干部教育培训学分制提出以下管理办法.

简介：学分制是现代高等教育的一种教学管理制度,教学运行模式将直接影响学分制的实施.从学分制教学管理特征入手,提出构建新的课程体系、实行更有利于学生主体发展的管理制度、完善学分制教学管理运行保障系统,从而形成学分制条件下教学管理的良好运行模式.

简介：

简介：摘要： 随着完全学分制改革在云南高校中全面展开，各高校开始积极组织和构建新的教学管理体系，作为保证和检测人才培养质量的手段，考试管理也面临着优化和改革。本文立足于云师大商学院现阶段学分制在高等教育中的运用情况和完全学分制施行筹备工作的开展，以考试管理为研究对象，重点研究我校当前考试管理工作中存在的问题，并以完全学分制为背景提出相应优化建议，旨在进一步提升考试管理工作效率、优化考试管理工作方案，更好地适应完全学分制背景下的教学管理新形势。

简介：在网络技术快速发展的今天,信息技术对我们影响非常大,将信息技术应用到高校教学管理中,可以提高教学管理的质量以及效率,从而使高校能够更好的完成培养人才的目标。教学管理信息化是学分制管理的必然趋势,本文就学分制下的高校教学管理信息化进行探讨。

简介：摘要：标准样品指的是特性较为均匀的化学物质，有着能够确定的特性值，并且部分标准样品还存在几种特性值。在标准样品中，针对具有整数的标准样品可以称作有证标准物质，这种标准物质部分特性值已经具有了较为完善的溯源性程序，甚至可以追溯到精确的特征值计量单位，用来展现出这种样品物质的特性标准，并在此标准中附加不确定度。对于化学分析领域来说，其在测量及评价等方面能够对各类材料进行赋值，因此合理的应用标准物质，并对其实施妥善的管理具有着重大意义。

简介：在信息技术日新月异的今天,作为办好开放大学的关键任务之一信息化建设越来越受到重视.为避免出现“木桶原理”的短板效应,在加强教学管理信息化的同时,亟需加强教师管理信息化.作为高校教师管理最重要的一项工作，即科研管理，需要研究开发一套国家开放大学分部科研管理系统,通过科研管理系统中的科研成果全过程记录功能和科研部分银行功能，能够快速收集全省开放大学教师科研研究的兴趣和热点，全面掌握全省电大系统的师资队伍科研水平，为全省开放大学师资队伍建设和科研工作管理提供决策参考，从而实现进一步加强国家开放大学分部信息化建设，提升国家开放大学分部管理效率和信息化水平。