简介:摘要大学数学与中学数学的衔接问题一直是教育工作者研究的热点。本文分析了大学数学与中学数学在教学内容、学习方式和方法、教学思想和方法等方面存在的差异,并给出了相应的主要应对措施。
简介:摘要面对职专学生文化素质普遍偏低,尤其数学基础较差的状况,职专数学教学面临着巨大的挑战。本文根据多年的数学教学经验,结合职专学生的特点,阐述了职专数学教学策略,使教学工作达到了事半功倍的效果。
简介:摘要文章基于高职教育自身规律和特定的培养目标,探索和实践“工作过程导向”课程开发的先进理念,打破学科体系,建立了基于工作过程的课程体系内容,根据“典型工作任务”要求,以“工学结合”为途径,建设“理实一体化”的课程,形成校企合作、共同实施教育的机制。针对课程教学结构模式进行了研究,优化了教学手段与评价方法。通过构建课程教学与诸多因素的内在联系,揭示其教学的程序和规律,不断完善教学结构,构建新型教学模式,课程教学情境设计能完全体现课程的教学特色,提高了教学质量,达到了培养高素质技术应用型人才的目的。
简介:摘要职业核心能力在职业活动中起支配和主导作用,加强职业院校学生职业核心能力的培养,是职业教育与人力资源开发的主流趋势,是提高职业教育质量的重要途径,也是增强毕业生就业竞争力的关键措施。
简介:摘要文章主要探索和实践“工作过程导向”课程开发的先进理念,打破学科体系,建立了基于工作过程的课程体系内容。根据“典型工作任务”要求,以“工学结合”为途径,建设“理实一体化”的课程,形成校企合作、共同实施教育的机制。针对课程教学结构模式进行了研究,优化了教学手段与评价方法。通过构建新型教学模式,课程教学情境设计能完全体现课程的教学特色,提高了教学质量,达到了培养高素质技术应用型人才的目的。