简介：苏轼贬谪黄州，词作数量达到高峰，文体观念亦于此期逐渐形成。黄州以前的漫长创作时期，以伴杭为界，在此以前词作数量极少，词体观比较模糊。伴杭以后，至黄州以前，词作大量涌现，艺术上亦渐趋成熟。但这段时间里，他并没有将词作看成一种文学，认为她具有独立的文体属性，而仅仅看作歌词。

简介：在汉语中，同义复合词由来已久。学界对于它的语素分析、语义结构等方面的研究层出不穷。但对于同义复合词的分类，目前涉及较少。同义复合词的各个语素之间意义相似或相近，有些同义复合词语素之间的意义表面上看起来相同，但是仔细考察就能发现它们之间意义的细微差别。笔者试图通过探索这种细微差别对汉语同义复合词的分类作出大胆尝试，再结合大量具体词例佐证，以期使人们对同义复合词进行宏观上的把握。

简介：文化负载词的处理历来是口译界的难题，在翻译方法和策略的选择上一直缺少科学、规范的参考。以我国国家领导人在记者招待会上的讲话及其译语为例，结合口译现场性、及时性和时限性的特点。探讨将彼得？纽马克的交际翻译及语义翻译应用于汉语文化负载词口译的可行性。认为适当地运用交际翻译及语义翻译策略能帮助译员更好地完成文化负载词的转译。

简介：单音性质形容词的AA式重叠作为一种语法手段，主要功能是加深程度、描绘状态及主观估价。我们对AA式形容词作定语的考察主要在两种句式下进行：一是“AA的＋一量词＋普通事物名词”中，AA式定语与数量定语的语序由强调重心及人类的认知规律决定，“AA的”居前常与后文形成对比转折关系，并且能达到音节韵律的和谐；二是“AA的＋身体部件名词”之中，中心语参照物对象限制了事物的性质程度量，使AA式定语体现出人物体貌情态的一种中和之美，并蕴含有说话人亲昵夸赞的情感态度。

简介：严骏生是嘉道之际词风转变时期的词人，金陵词坛名家，然学界对其研究甚少。他的词既突出了浙派的清幽雅丽，又能够直抒其性灵，并兼有常派的比兴寄托。通过对其词学活动的研究，探讨了他的词学主张与创作。

简介：宋词继承唐诗发展而来，唐代艺术门类的融通之美延续到宋代。宋词中融入了音乐、舞蹈以及绘画艺术的美感，秦观词可以算是其中的代表。诗歌的画境艺术为宋词的画境营造奠定了基础，同时宋代绘画艺术的高度发展也促使了宋词画境艺术的出现。秦观的作品多用清淡的文字描绘意境深远的画面，不拘于词的长短，情景契合的程度比较高，笔触细腻，读来有一种清新淡雅之感。

简介：李清照以她独特的女性视角加上丰富的情感经历和细腻的生活触觉，写出了太多让人潸然泪下的词作，抒发了太多令人心痛的愁情。她的一生坎坷跌宕，堪称为“愁”的化身。而在这位登峰造极的言愁高手的笔下，有迤俪清新的少女闲适之愁，有闲适慵懒的相思之愁，更有思乡忧国的切肤之愁。李清照更以自己独立的女性人格矗立于封建的男权统治之下，用笔下的愁情抒写爱情之痛、家国之痛、女权抗争之痛。

简介：摘要导游讲解是导游员的主要职责之一，也是游客外出游览的需要。导游服务工作之所以重要，关键就在于导游讲解。中职旅游专业学生在讲解中如能灵活运用各种讲解方法，定会使自己的讲解更加生动和具有感染力。因此，要求学生掌握导游词讲解应遵循的基本原则和基本要求，掌握导游讲解的基本技法，有效地运用实地导游讲解的常用方法是非常有必要的。

简介：作为宋词节序词中数量最少的上巳词,不仅描述出这一古老节日的传统风俗,同时表现出词人感时伤事和生死之慨的情怀.

简介：教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,其内涵的构建和凝练是促进学生健康成长的需要,教师实现自我完善的需要,推动社会进步的需要。构建过程中,要坚持职业性原则、时代性原则、实践性原则和国际化原则,以此为基础,可以将当代教师核心价值观凝练为“忠于祖国、献身教育,学为人师、行为世范,仁爱厚生、有教无类,爱岗敬业、安贫乐道,勤于探索、传承创新”。

简介：职业核心能力是高职学生打开成功之门的关键能力。高职院校对学生职业核心能力的培养应该树立＂全员式＂参与意识,建立＂三合一＂培养体系,运用＂体验式＂教学方法,应用＂双结合＂评价机制。

简介：职业核心能力是伴随人一生可持续发展的能力。随着科技进步和各行各业突飞猛进的发展，学生职业核心能力的培养与提高成为一个刻不容缓的课题。可通过采用行为导向教学法，开设社会实践课程和职业核心培训课程，提高学生的职业核心能力。

简介：高职学生职业核心能力的培养既是高品质就业的需要,更是学生可持续发展的必然要求。对河北省高职学生的调研表明,高职学生职业核心能力有待提高,其中人际沟通能力、冲突处理能力、时间管理能力尤需增强。目前亟需解决高职学生职业核心能力培养中存在的认识不够、目标不清、方式落后、缺乏系统等问题。

简介：使学生摆脱对数学的恐惧,意识到数学的重要性、数学的乐趣以及培养学生创新能力、应用数学解决实际问题的能力,离不开数学实验与数学建模的改革。针对数学建模与数学实验研究程序,从数学的角度进行分析,给出一个量化的实现过程。

简介：课程是学分制的核心。落后的高职课程对高职学分制改革形成巨大制约。要认识到高职课程改革在学分制改革中的核心价值。在高职学分制改革实践中,要注重发挥课程改革的龙头作用。

简介：高职学生的最大弱点是学习动机不足。高等数学在高职教育教学中的主要作用是知识传授、习惯培养和能力训练,通过课堂教学培养他们的学习习惯和职业核心能力。在高等数学的课堂上,开展行为导向的教学改革实验,让学生变成了学习的主人。

简介：社会主义核心价值观是中国特色社会主义可持续发展的精神动力和可靠保证。从中华优秀传统文化生发出来的社会主义核心价值观,是中国人民的精神家园,要全力培育、固本培元、身体力行、不断熏陶感染,永葆中华民族的青春和活力。

简介：近几年保定坚持走特色文化产业发展之路，取得了显著成绩。一批传统特色文化产业不断发展壮大，形成了“两大园区”“十大基地”的文化产业新格局，成为保定市新的经济增长点。但是与发达地区相比，差距还非常明显，文化产业总体上还处在探索起步阶段。文化产业总量偏小、实力偏弱；对文化资源缺乏深入挖掘，品牌效应尚未形成；文化产业创新力度不足，科技含量和附加值偏低；营销手段落后，特别是缺乏在国际上有较大影响力的文化企业和文化品牌。因此积极发展保定文化产业，塑造文化产业品牌，实施文化产业集群发展战略、文化产业精品带动战略、文化产业科技化传播战略是提升保定市文化产业核心竞争力的关键所在。

简介：培育和践行社会主义核心价值观是新形势下引领社会思潮、凝聚社会共识的必然要求。目前宗教升温造成了一定的思想混乱，因而有必要帮助人们澄清模糊认识。宗教与社会主义核心价值观既有契合点又有根本区别：一方面，两者都属于社会意识形态，其产生、发展都有一定的社会根源和历史根源，对社会发展都有积极的推动作用。另一方面，前者属于神学唯心主义世界观，后者是无神论的唯物主义世界观；前者是信仰的低级形式，后者是信仰的高级形式；前者的主导作用是消极和保守的，而后者才是科学、真正促进社会进步的。通过比较，坚定社会主义核心价值观，为推进我国当前主流意识形态传播做一点有益的尝试。

简介：本文通过对国内公路工程造价人员执业资格、执业能力分析，结合高职层次公路工程造价专业学生就业岗位及岗位技能，构建了基于公路建设全过程的高职层次工程造价专业课程体系，在此基础上对高职层次公路工程造价专业核心课程的设置进行了探讨。