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  • 简介:南大吉在出任绍兴知府期间皈依阳明心学,对弘大王学起到了相当重要的作用。致仕后回家乡尽力传播王学,关学也因为他而增加了心学的元素,他的影响远及“关西夫子”冯从吾。他对关学的中兴起到一定的作用。

  • 标签: 南大吉 关学 贡献
  • 简介:本文以宗教多元论的理论为依据,考察阳明心学对'圣人'的具体阐释。首先,从本体论的方面看,阳明认为圣人之心与常人之心在本体上是相同的,都是与终极天理合而为一的,这是其圣人可学而至的基础。而圣人高于常人之处在于其心的发用,也就是良知本体的彰显,不受私欲障蔽。其次,从功夫论的方面看,阳明强调圣人在'生知'方面有优势,但常人依然可以通过'学知'的方式达到圣人的高度。而且指出了圣人之间在才能上有差别,从而为循序渐进地学习圣人提供了可能性。最后,从道德践行的角度,阳明认为圣人是从两个方面进行的,一方面是个人的自我修养,另一方面是建立在这个基础上的忧国救民的道德实践。阳明还进一步强调了圣人以'万物一体'为道德实践的标准,并指出了阳明的'圣人'观对佛教的包容态度。

  • 标签: 宗教多元论 圣人 阳明心学 本体论 功夫论 道德践行
  • 简介:摘要:新时期背景下,小学教育深受社会各界关注。小学阶段是学生身体和心理素质成长的关键时期,社会的进步与发展,出现了各种新潮思想。部分思想成为了学生的心理负担,使个别学生渐渐出现了心理问题。小学班级管理,需要班主任多留意学生心理情绪变化,当发现学生有心理问题时及时疏导,使用积极有效的办法应对,化解学生内在情绪矛盾,让学生能够均衡、全面、健康成长。

  • 标签: 小学 班主任 心理健康 教育方法
  • 简介:  摘要:中医‘双心学说’强调心主血脉与心主神明生理相依、病理互损,治疗上应病证结合、以证统病,从而达到‘双心’同治的目的。此学说完全可以拓展到对心身医学疾病临床诊治,不仅仅只局限于心血管疾病的诊治。

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  • 简介:[摘要] 当代大学生学习倦怠、学习投入不足现象突出。本文分析其背后原因,并在此基础上探析大学生潜心学习的重要性,借此引起社会、学校、家长及学生们的重视,鼓励当代大学生要有家国情怀,敢于担当,潜心学习。

  • 标签: [] 学习倦怠 潜心学习 成因
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  • 简介:1个人简介杨民康,男,1955年10月生,博士、研究员、博导,民族音乐学家。曾就读于中央民族学院音乐舞蹈系、中央音乐学院音乐学系和香港中文大学音乐系,获文学硕士和哲学博士学位。现为中央音乐学院学报副主编、中国少数民族音乐学会副会长、中国艺术人类学常务理事、中国传统音乐学会理事等职。对中国少数民族及汉族的民间歌舞音乐.

  • 标签: 发展研究中心 中国少数民族音乐学会 学术委员会 楚艺术 民族音乐学家 中央音乐学院
  • 简介:北京市海淀区西苑学区从1997年起进行了以。全面考察,突出应用;分散分项,减轻压力;多种形式,注重体验;尊重差异,促进发展”为指导思想的学科考试改革,这一以全新考试评价理念为指导的学科考试改革,目前己取得了一定的成果。

  • 标签: 北京 海淀区西苑中心学区 学科考试改革 等级评定法 评价标准
  • 简介:王阳明以传承和发展宋代朱熹理学并以陆九渊心学为基础,汲取统摄道家和禅佛学思想立于儒家道统开出了影响后世的心学体系。心学体系的成就与王阳明个人幼时立大学之志和体悟禅道以及唐宋以来儒道佛三教融合的趋向有着不可分割的联系。王阳明早年出入道佛以唐宋以来儒道佛三教为学术背景,经过对朱熹理学、陆九渊心学及道佛学说的继承、吸收和改造创立心学体系。传承先秦孔孟心性学和宋代的理学心性学开出了'心即理''心外无物''天理即良知'的本体论;融摄道佛的心性修养方法论;延传儒家道统,统摄道佛精髓,以确立'良知'为伦理信念,树立以内圣外王为一体的'知行合一'的伦理实践精神和以此心性修养功夫达'致良知'的圣玄境界说。体现出其融合儒道佛的独特的创新思维路向,即心性本体合二为一的思维,返本归宗的'万物归一',即以祛除杂乱繁复的思维归于心体良知。思维的融合性和超越性,即冲破传统儒学的思维局限融合佛教禅宗和道家道教对传统儒家予以创造性新解,充分体现中道不二的超越性思维特点以及重直觉悟性的非理性思维特点。探索王阳明的心学思想历程、思维方法特点和伦理精神,对探寻儒学发展的现代契机以及对当代中国伦理精神构建具有启发性意义和价值。

  • 标签: 儒佛道视阈 心学 伦理价值
  • 简介:摘要:十八大以来,党中央提出全面从严治党的新要求。新形势下,要求做好基层党建工作的创新,完善基层组织架构体系,凸显党员的先锋模范作用。官渡中心学校采用问卷调查和访谈调查的方式,对当前和过去学校思想建设、组织建设、教育教学、师生发展四项党建和校建工作中存在的问题进行了调查、分析。

  • 标签: 学校 党建工作 创新路径
  • 简介:摘要目的介绍国家精神心理疾病临床医学研究中心的学科建设内容,旨在为国内同道提供借鉴参考。方法通过回顾多部委启动的国家临床医学研究中心建设的初衷,根据医院在精神心理疾病领域临床科研工作的实际进展,对临床医学研究中心的学科建设工作进行探讨。结果从临床医学研究中心的建设目标、宗旨、总体运行模式、构建协同创新研究网络等角度入手,明确了中心建设的具体做法。结论通过评估现状,国家精神心理疾病临床医学研究中心明确了建设的着力点:搭建一个管理平台和两个专业平台,以期为高质量、高水平临床研究的开展提供支撑,为临床医学转化提供支持。

  • 标签: 国家临床医学研究中心 学科建设 医院发展
  • 简介:摘要:王阳明在中国传统儒学基础上提出心学思想,主张“心即理”、“致良知”、“知行合一”的观点。王阳明的哲学思想在东传日本之后,与当时的社会背景相结合,形成了独具特色的阳明学,成为瓦解封建统治、推动社会变革的精神武器。并且,对日本现代管理哲学也影响深远。

  • 标签: 王阳明 明治维新 江户时代 企业管理
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  • 简介:摘要天津现代职业教育培训中心创办于2009年,校区坐落在天津市滨海新区生态高教园内,校区东邻大港经济开发区,南倚临潮湖公园,与南开大学滨海学院、天津外国语大学、天津医科大学临床医学院、中国检察官学院、中国警官学院、天津国土资源和房屋职业学院等高等学院毗邻,周边环境具有浓郁的高教氛围,占地300亩,建筑面积40000平方米。良好的教学条件,完善的基础设施,为学生营造了优越的学习、实践和生活环境。

  • 标签: 教育 培训中心 就业
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  • 简介:摘要通过在香港理工大学工业中心的培训学习,结合目前职业院校进行的课改和自己实践中遇到的困惑和阻力,谈了的几点体会课改就犹如一把双刃剑,是科学更是艺术;成功的课改关系到学校制度、领导理念、教师素质和学校文化等。

  • 标签: 课改 科学 艺术 双刃剑
  • 简介:王阳明作为伟大哲学家,其国内外声誉之隆已历数百年,并非自今日始。那么二十一世纪的今日来重新解读王阳明思想的主要理由是什么呢?二十一世纪是全球商业化大发展的世纪,是世界各地普遍追求物质发展的时代,是处处求利的时代,而阳明学,正如其他历代仁学一样,正是面对人类求利的本能而反向地倡导人类生存的伦理精神方向。在任何意义上,阳明学都与今日世界的商业化大方向没有关系。如果这样,为什么我们今日反而要说:重新解读和重新倡导阳明学,实乃时代之需,中华之需,以及世界之需呢?本文拟对廿.问题有所阐释。

  • 标签: 阳明学 宗羲学 重读 现代意义