简介：２０世纪国际关系的突出特征，是和平共处对强权政治的重大突破。和平共处面世与和平共处五项原则的展开是社会主义制度本质的体现。和平共处与强权政治的两军对垒是２０世纪国际关系的两条主线，而前者对后者的政治突破，为世界和平与发展开掘了战略通道。本文从当代国际关系的准则、权益、实力与结构调整等角度进行了深层次的探讨。

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简介：2018年5月27日,由国际关系学院主办的“全国部分高校国家安全学学科建设与协同创新工作研讨会暨国家安全学学科建设与协同创新中心启动工作座谈会”在北京召开.有关政府部门、高等院校、科研机构五十余人参加了本次会议.

简介：构建中国国际关系学理论体系离不开中国的传统文化.中国的传统文化内涵博大精深,不仅与西方盛行的当代国际关系理论存在着某些共性,而且对当代中国外交政策的制定产生过深远影响.以传统文化为基础构建中国国际关系学理论体系,最能充分地反映出中国国际关系学中的“中国式”特色.

简介：2017年6月26-27日,《党政研究》常务副主编刘彦武教授率队参加了由清华大学国际关系研究院主办的第10届政治学与国际关系学术共同体年会。本届年会主题为＂不确定性时代的世界政治＂,来自国内外学界的专家学者对当前出现复杂深刻变化的国际形势和主要大国的内政外交调整展开了热烈讨论,本次会议共有专题讨论82场,参会人数超过700。

简介：中日甲午战争是中国近代历史上的一个重要的关节点。史家的分期，把1840年作为中国近代的开端；但是直到甲午战争中国战败之时，中国在很大程度上并未进入近代的国际关系和国际体系。一方面，从形式上看，自鸦片战争后，中国确实被动地、一步步地加入了西方国际条约体系；另一方面，中国朝野的主流并不认同甚至鄙视这种如同古代中原周边游牧民族政权那样的崇尚武不尚德的近代欧洲式的国际关系模式，

简介：历史新课程必修一中，除政治制度专题外，还有反映近现代中外关系和当代国际格局发展变化的专题。国际关系是指超越国家界限而发生的种种社会关系，与主权国家政府之间的事务有关。中外关系是国际关系的一部分，其基本要素是国家主权、国家利益、综合国力和对外政策。主权国家之间各种形式的关系相互联系、相互作用构成的统一体称之为国际关系体系，世界格局是这一统一体中的内部结构和外在形式。

简介：当下,课堂变革要充分发挥作用,开展基于班级教学的真学习是需要解决的关键问题。真学习是相对于虚假学习而言,后者是指＂教师只看到‘习得的结果＇（如答案、分数、作品等）,而忽视‘学习的过程＇,导致学生‘虚学习＇＂。真学习则赋予学习以真正的价值,是有深度的学习。

简介：摘要：在传统授课模式中，老师往往是居于主导地位，教学效果欠佳。随着课程教学方式和方法的更新，老师可以通过课前课中组织活动及实施方案的巧妙设计，实现传统与现代的优势互补，调动学生学习的积极主动性，更加有效达成自主学习能力培养的目标。《战后国际关系史》课程运用了该模式，强调以学生为中心，赋予其自主学习更大的灵活性，教学效果有效提升。本文以战后初期美苏之间战略分歧为例，尝试将师生互动融入现实教学，并对实践情况及改进措施提出几点思考。

简介：国际关系学者具有学术研究与公共外交的双重使命,两者之间存在互为丰富和促进的关系.无论是国际关系研究,还是公共外交活动,心灵沟通是两者的最高层次和境界.同时,对如何在公共外交活动中实现心灵沟通,袁明教授结合自身经历和思考,给我们讲述了若干颇具深意的故事.

简介：加拿大国家能源计划形成于20世纪80年代初，它以民族主义为核心，包括能源安全、重新分配税收和“加拿大化”三个政策目标及一系列相应措施。该计划从能源、贸易和投资等多个方面对美国在加拿大的经济利益构成挑战，也是战后美加特殊关系的一个转折点。美国政府、国会和石油公司分别表达了对计划的反对意见，并向特鲁多政府施压，其效果却不尽人意。由于对美国市场和资本的高度依赖，国家能源计划事实上损害了加拿大油气产业发展的重要基础，终因美国石油公司大规模撤资而难以为继。

简介：《邓小平文选》第三卷在内容上的一个突出特点,就是以较多的篇幅阐述了国际关系问题的新看法,提出了和平解决国际争端的思想。认真学习这方面的论述,对于正确认识国际关系的变化,为我国的社会主义建设争取一个有利的国际环境,有着重要的意义。邓小平同志多次指出:当今世界虽然战争的因素并未消除,但国际政治的主题已由战争与革命转化为和平与发展。(《邓小平文选》第三卷,第56、96、104、281。下引该书只注明页码)。发生这种转化的原因除了国际政治关系的变化之外,其中另一个重

简介：2016年11月9日,美国共和党人唐纳德·特朗普赢得了美国第58届总统大选,成为美国第45任总统。特朗普的当选,即使在美国国内,也引起了极大的争议,褒贬不一,但无论如何,特朗普都将开启一个新的时代。他的竞选诺言会不会一一兑现?他能否做到“让美国再次伟大”?他会不会把美国带回孤立主义?他的外交政策将如何推进?对于中国而言,更关心的是在特朗普领导下,美国的对华政策将发生怎样的变化?为此,本刊约访了长期研究中美关系、曾在2004年采访奥巴马并预测其当选总统的察哈尔学会高级研究员、中国国际关系学会理事王冲先生。

简介：“一带一路”建设的开启与亚洲基础设施投资银行（亚投行）、丝路基金等融资平台的建立，引发了人们对中国对外开放迈入新阶段的多重猜想。

简介：<正>戈尔巴乔夫在他的《改革与新思维》一书中提出了"人类的相互依赖性"和"世界的整体性"思想。这个观点实际上就是该书下篇《新思维与世界》的中心思想。戈尔巴乔夫是这样论述这一观点的:当世界是一个"五彩缤纷的多维世界","是一个充满矛盾的,但又是相互联系、相互依赖的,实质上是一个整体的世界",人类进入了核一宇宙时代,就"第一次出现了现实的,而不是抽象的,今天的,而不是遥远的全人类的利益"。因为,今天,整个人类"是同舟共济,是沉是浮,只能在一起",否则,就只能同归于尽,无一幸免。与此同时还产生了一系列"全球性问题",现在,"人类迫切需要把自己的力量联合起来,以便保护人类自身,造福……未来"。结论是:今天,全人类利益高于阶级利益,全人类原则大于阶级原则。据他说,"列宁曾不止一次阐述过全人类利益高于阶级利益的思

简介：施密特赞扬邓小平等领导人的改革思想及中国的改革成就，强调中苏改革有两大区别，阐述了对德国问题和国际关系的看法。

简介：双语课程质量保障体系建设是双语教学质量建设的关键.我院根据自己的教学和科研特色,在明确双语教学概念,制定双语课程、师资建设规划,规范双语课程立项,加大双语课程建设的资助力度等方面制订和实施了全方位的管理规范.与此同时,我们特别突出加强了双语教学各环节的全程化管理,制定了较为全面综合的管理文件和评价指标体系,加强了课程立项、中期检查、期末教学评估各阶段的管理和指导工作.

简介：基准时间是宏观历史过程中的临界点,标志着一连串的重大变革可能会在较长时间内延续。基准时间具有九条标准,可以分为一等基准时间、二等基准时间和三等基准时间。20世纪的基准时间主要包括三次世界大战(一战、二战和冷战),第二次世界大战前后发生的变革比第一次世界大战和冷战前后的变革都要来得更为深远。将20世纪的三个基准时间置于两个世纪的视角中加以审视,可以突出现代性革命,这种视角能够观察20世纪的三个基准时间在正在展开的"全球性变革"这一大的主题下是否会相互联接、是如何相互联接的。20世纪国际政治的关键事件,都应该被视为19世纪"全球性变革"所引发的发展态势和挑战的后期结果。

简介：摘要：战争与和平一直都是国际关系理论学者研究的主题，人类渴望和平，渴望安宁，但是，自从有人类起，战争就一直不断，并且规模越来越大，死伤越来越多。针对战争与和平的看法，总体上分为两大派别，乐观派认为战争是可以避免的，人类可以拥有永久的和平，而悲观派认为战争是必然的，和平只是暂时的，人类所能做的不是消除战争，而是延迟战争，使两次战争之间的和平更持久，这便是理想主义与现实主义的根本分歧所在。   

简介：同时司法独立作为维护社会正义的基础也必须得到体现,司法独立对社会正义的保障,使整个社会正义在司法过程中得到绝大部分的实现