简介：2004年，我去英国学习国际关系。一年的时间过得真快，书还没读明白．就要写毕业论文了.后来我了解到．很多留学生都是糊里糊涂写论文。一边写，一边琢磨．慢慢就明白了。做硕士论文用不着什么创新，能够理论联系实际、自圆其说即可。我在论文中用现实主义和建构主义理论解释中俄关系，用了不到一个月就写好了。初稿提交后不久，导师乔治就答应见面讨论。

简介：~~

简介：施密特赞扬邓小平等领导人的改革思想及中国的改革成就，强调中苏改革有两大区别，阐述了对德国问题和国际关系的看法。

简介：本文从探寻现代中国大学轨迹出发，对《德国对华政策中的同济大学（1907-1941）》一书作综合评述，认为该书视点独特，档案爬梳与运用甚勤，对中外文化交流史与国际关系史研究领域的贡献不容小觑。

简介：本文以冷战时期的两极格局为背景，探讨德美关系互动的主要特征。两极国际格局下德美关系经历了从依附到被依附、到中间冷淡、再到后来双方共求合作这样一条发展脉络。当然从历史发展的主线来看，战后的德美关系仍然是一种主仆依附关系，随着西德经济实力的提升、外交政策的更新及美国经济实力的相对衰退，两极国际格局开始发生衰变，由此也导致了两国关系逐步开始发生变化，德国力求完全打破对美国的依附关系，而建立一种相对平等的伙伴关系。

简介：2004年2月16日至19日，“东亚汉文化圈与中国关系”国际学术会议在复旦大学举行。来自全国二十五个省、市、自治区、香港特别行政区以及韩国、日本和美国的一百五十多位专家学者参加了本次会议并提交论文近八十篇。复旦大学副校长薛明扬教授代表王生洪校长到会祝贺。中国中外关系史学会会长耿昇教授、副会长、复旦大学韩国研究中心主任石源华教授．上海外国语大学国际问题研究所所长胡礼忠教授共同主持了本次会议。

简介：关于英语反义关系中与词汇形态有关的深层语义关系,有关文献中较少涉及.本文以形态为切入点,以同一个词有两个反义词的情况为例,归纳了对立双方的三种不同形态关系,分析了产生这一现象的原因以及在不同形态关系中三个词之间的深层语义关系.

简介：摘要本文重点探讨英语通用语语用研究综述。在对英语国际通用语语用研究概况综述的基础之上，得出新时代新形势下，为顺应语言发展的新态势，国内外关于ELF语用研究应关注网络虚拟世界的ELF语用现象。

简介：

简介：<正>§1从关系名词到亲属关系名词;§2语义方面;§3语法方面;§4交际方面;§5社会方面1.0关系名词是名词中一个很特殊的次类,它的特殊性,表现在语义、语法和交际功能各个方面。有人曾举“小芹的娘是于福的老婆”一类句子,认为它不能说成“娘是老婆”,以此批评中心词分析法。其实,这不能全怪中心词分析法。根据向心离心理论,偏正结构是可以把整体功能归结到它的中心语上的;这样,用“摘心”来简化分析一般还是可以的。这里的问题在于句中的两个“心”都不是一般名词,而是关系名词,恰巧它们在一般情况下

简介：内容简介：《国际汉语初级阶段语块构建研究》立足于对外汉语教学，借鉴语块理论及相关研究成果，以初级阶段教材中语块选取为切入点，开展初级阶段语块构建研究。主要工作和创新成果在于：在梳理、分析语块理论基本观点及相关研究成果的基础上，对汉语及汉语教学中语块的界定、选取及分类问题进行了讨论，并从理论和实践两个角度分析了初级阶段语块教学的必要性和可行性，从而论证了将语块理论应用于初级教学的理据。同时，运用定性和定量相结合的实证研究方法，对初级阶段语块项目展开构建研究，最终制定出“对外汉语初级阶段语块项目表”。

简介：在汉语国际传播与推广中,除考虑政治、文化、学科策略外,还必须考虑经济因素。从语言经济学的视角,考虑汉语言文化国际传播,促进汉语的国际化,可以为经济建设科学发展探寻出语言经济学理论依据。本文从汉语使用域的开拓和适应、汉语人力资源的国内国外两重市场的开拓、汉语文化产品的开发与出口、孔子学院的语言经济学运作4个方面,分析了汉语国际传播与推广的经济策略。

简介：随着国际汉语教育界对教师发展研究的关注，有关国际汉语教育新手、熟手与专家教师的比较研究已成为教师发展研究的一个重要研究方向，并已取得一定成果。本文从新手、熟手和专家教师的概念界定、教学行为差异性、认知能力差异性三方面对已有研究进行梳理与评析，旨在进一步揭示教师专长养成的规律与方法，为教师提供专业发展的参考与方向，并为国际汉语师资培养与培训提供有效资源。

简介：职前国际汉语教师在第一学期的课程学习之后，语言教学信念总体水平有了明显的提高，越来越趋于交际教学信念，但各信念维度的发展并不均衡。除了教学对象信念维度之外，教学本质、课程设置、教学内容、教学行为、教学方法、教师角色等信念维度均发生了显著变化。本科不同专业、有无教学经验对职前国际汉语教师语言教学信念发展的影响不大。对教学反思日志的个案分析表明，反思能力对职前国际汉语教师的语言教学信念发展有一定的影响。该研究结论对职前国际汉语教师培养有一定的启示：重视实践和反思对语言教学信念发展的重要作用。

简介：由中国中外关系史学会、澳门基金会、澳门理工学院联合主办的“十六至十八世纪的中西关系与澳门”国际学术研讨会，於2003年11月1日至5日在澳门召开。来自内地、台、港、澳及法国、加拿大的百余名专家学者与会，交流研讨。

简介：目前国际汉语教育的国际化、本土化、国别化的提法,被广为使用,但因所指不明,概念的内涵与外延均不甚清晰,容易造成思想的混乱.不能笼统地谈国际汉语教育的“国际化”,要分别对待,以利于国际汉语教育的长期发展.汉语作为外语教师应该本土化,也就是应该大量培养母语非汉语的本土汉语教师,大力提升汉语水平,完善汉语教师的知识结构,逐渐使其成为国际汉语教师主体.汉语课程设置应国际化,其缺失表现在,多少忽视了系统语言知识的讲授.汉语教学模式、教学方法应该国际化,这之中要让外国学习者了解并掌握汉语的思维习惯,从而学会正确的汉语表达方式.汉语作为外语教材的语言内容,不能国际化.作为语言教育用的国别化汉语教材,应该教授标准的普通话和规范的汉字.

简介：自上世纪80年代以来,汉语疑问和焦点关系的研究逐渐成为汉语语法研究中的一个热点问题。本文在总结三个阶段的相关研究及其特点的基础上,指出今后疑问和焦点关系研究的发展方向：（1）继续深入探讨不同类型的疑问句中的焦点问题;（2）从语言类型学的视角来看疑问和焦点的关系;（3）从语体差异的角度来看疑问和焦点的关系;（4）关注疑问和焦点两个范畴的互动关系研究。

简介：自2015年难民危机爆发以来，欧盟的恐怖袭击明显增加。难民问题与恐怖袭击的关系一直是各界讨论的焦点，明确此问题的答案是解决欧盟当前困境的重要前提。本文以欧盟的恐怖袭击次数为因变量，避难申请人数和其他社会、经济、人口和军事数据为自变量，利用SAS软件进行相关性分析，将相关性较高的自变量纳入多元线性回归模型以完成检验，最终只有避难申请人数通过检验。实验结果表明，欧盟避难申请人数的增加确实会导致恐怖袭击次数上升。难民中夹杂着国际恐怖分子，使得欧盟右翼极端主义抬头和本土恐怖主义兴起，间接导致欧盟的安全威胁升级。为解决难民危机造成的恐怖主义蔓延问题，欧盟加强了对难民的甄别与管控，强化了与周边难民过境国的合作，但是最根本的措施是帮助动乱地区恢复与重建。因此，欧盟需要重新审视自己的难民政策与中东战略。

简介：所谓＂创业易,守成难＂,盛极一时的清朝,终免不了＂中衰＂的宿命。然而,清朝中期的＂守成＂更具有代表性,仅以土地兼并、人口过多和官场腐败泛而言之,不能尽道其本质。满汉矛盾形式上的缓和,转化为事实上的消极对抗与隔阂,这种特征与满汉关系的不协调是相互作用的。不断的摩擦,减少了满汉官员之间的交往与交流,构成了这一时期独特的官场政风。

简介：量词是汉语的一个特色。名词与量词的组合规律究竟是怎样的，一直是倍受争论的问题。本文对名、量词组合关系研究从早期的“三论”到“约定俗成”观念，再到用语义与认知解释的发展过程进行了考察，并对量词今后的研究方向作了前瞻性的分析。基于量词在汉语中的独特地位，量词的运用规律及名、量词组合关系将成为新阶段汉语研究的热点之一。