简介：摘要目的探讨加强青年医护人员医德医风教育对推动医院和谐发展的重要性。方法选取我院新入院青年医护人员92名为研究对象，通过加强医德医风教育后，比较教育前后医德医风建设情况及患者满意度。结果教育后青年医务人员理念认识、培训机制、规章制度、奖惩办法及总评分相比均明显高于教育前（P＜0.05）；患者对青年医务人员精神面貌、行为举止、医护水平、处理纠纷能力以及总满意度评分均明显高于教育前（P＜0.05）。结论加强青年医护人员医德医风教育可使青年医务人员树立良好职业形象，提高患者满意度，推动医院和谐发展。

简介：目的评价医院健康教育处方的临床应用效果和材料的适宜性，为完善医院健康教育处方制作与应用提供依据。方法2003—2006年采用现场检查和对医生、病人（或家属）进行提纲式和开放性访谈的方法，对肇庆市医院健康教育处方的临床应用情况进行调查分析。结果4年共调查县级以上医院21家（次），访问医生98人，访问病人（或家属）168人。临床医生对健康教育处方的认同率从2003年的57．7％上升到2006年的91．2％（P〈0．01），开方率则从2003年的46．2％下降至2006年的17．6％（P〈0．05）。不使用健康教育处方的原因主要是有意识而不开方，其中认为增加工作量而不开方的占39．7％，认为无相符内容而不开方的占20．5％，认为难把握初步诊断而不开方的占9．6％。25．0％的被访病人（或家属）对使用的健康教育处方不满意，主要是不满意处方的内容设计。结论肇庆市医院健康教育处方的临床应用效果不太理想，应不断完善健康教育处方的特殊制作技巧，加强医院“一病两方”中的健康教育处方的开发和应用督导，并应由主诊医生根据病情填发健康教育处方，医院辅以相关支持，重点改变单一药方治病服务方向。

简介：摘要: 本研究以护理学视角探讨社区医院患者健康教育策略。通过文献综述和问卷调查收集数据，深入分析社区医院患者的健康教育需求与现状。研究结果显示，社区医院患者普遍对健康教育的需求较高，但现有策略存在不足。针对这一问题，本研究提出改进健康教育策略的建议，包括提升护士健康教育技能培训、借助多媒体手段拓展健康教育形式、加强社区医院与社区资源的合作等。这些策略有望提高患者健康素养，促进慢性病管理与预防。然而，策略的实施仍需考虑患者个体差异和文化背景，以确保健康教育的有效性与可持续性。

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简介：摘要目的探究基层医院健康教育对高血压防治的效果。方法选取2018年1月—2019年1月在我院就诊的238例高血压病人为研究对象，给予常规高血压治疗和健康教育，比较健康干预前后高血压病人的血压改善情况和生活质量。结果相较于健康教育干预前，干预后，病人的舒张压和收缩压均得到显著改善，且其生活质量也得到显著提升（P＜0.05）。结论通过基层医院的健康教育干预，可以显著改善高血压病人的血压水平，促使病人掌握相关高血压知识，提升其生活质量。

简介：摘要目的探讨基层医院健康教育对高血压病防治的效果。方法将80例高血压病患者随机分成治疗组和对照组两组，对治疗组从饮食，改变生活方式，用药等方面给予健康指导。一年后对比评估干预效果。结果经过健康教育，治疗组的高血压患者的收缩压和舒张压下降显著，整体血压水平下降为15mmHg，血压控制率显著提高，高血病判断标准知晓率等方面均明显高于对照组。饮食、用药、生活方式较好。结论基层医院健康教育让高血压患者了解高血压疾病，促进其改善生活方式，有效控制血压等方面有重要作用，在对高血压病的防治中有重要作用。

简介：摘要目的探讨高血压、糖尿病健康教育对农村高血压、糖尿病患者的影响。方法对146例高血压患者、98例糖尿病（Ⅱ型）分为对照组、宣教组分别进行健康宣教，采用入院、出院问卷调查方式，了解通过健康宣教患者的疾病知识、健康意识差异。结果宣教组与对照组之间存在统计学意义显著差异。结论通过对高血压、糖尿病患者实施全面、合理、系统化健康教育，对患者建立良好的行为方式，提高药物治疗依从性以及治疗效果，减缓并发症，提高患者的生活质量有积极的影响。

简介：摘要糖尿病发病率的不断上升，许多患者不能很好的控制血糖，临床上难以根治，并发症较多，有较高的致死及致残率。糖尿病健康教育作为医院健康教育的一个重要方面，已经是世界公认的治疗的重要环节之一，也是卫生保障不可或缺的重要环节，越来越受到临床医护人员的重视。本文搜集了近年来关于医院健康教育对糖尿病病人遵医行为影响的文献资料，从多个方面论述健康教育在糖尿病治疗中起到的作用，为进一步完善和开展医院健康教育提供指导和改进意见。

简介：摘要：目的：探究普外科住院患者通过积极的医护合作以及健康教育取得的效果。方法：将我院普外科住院患者分为两组分别进行实验，在试验组患者住院前后对其进行相关的健康教育后再进行治疗和护理，而对照组患者则不进行健康教育直接进行治疗和护理。结果：通过调查发现试验组患者整个治疗过程的依从性都好于对照组，且患者们对疾病相关知识的掌握程度也有了明显提高。结论：对普外科住院患者实施相关知识健康教育，更有利于患者配合治疗，增加患者的知识范畴。

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简介：摘要针对新型冠状病毒肺炎疫情中医务人员感染所暴露出的问题，对我国医学教育中医院感染教育的现状进行了分析，阐述了加强医院感染教育的重要性，提出了在医学教育中改进和加强医院感染教育的建议，以期为医疗机构培养具有感染防控意识的合格医务工作者，在突发公共卫生事件和日常工作中，减少医院感染的发生，保护患者和医务人员的安全，保障和提高医疗质量。

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简介：摘要 目的：探究在基层医院进行妇产科护理健康教育的作用与效果。方法： 随机抽选在本基层医院妇产科进行住院或者治疗的患者共 80名，主要样本时间为 2016年 6月 -2017年 6月，将患者分为两组，研究组 /参考组各 40例患者，研究组选择健康教育的服务，参考组选择常规护理，对于本组患者只进行一般常规护理对于研究组进行健康护理，随后对参与研究的患者进行满意度调查分析，在比较过后进行结果分析。结果：在健康教育组出现 4例并发症患者，在常规组出现 10 例并发症患者。对于研究组的患者满意护理程度为 32例，参照组患者满意度为 20例，满意比例为 80.0%， 50.0%，根据数据分析 p<0.05,符合统计学的比较意义。结论：在对基层妇产科疾病护理的时候使用健康教育的方法，比常规护理，患者的康复时间更快，住院时间缩短，并发症数量减少，患者满意度大幅提升，因此由较好的实践应用效果。

简介：广州市胸科医院近年来从四个方面着手,开展医院健康教育,收到了较好效果.其具体做法是:

简介：摘要医院建设精神文明的过程中，护理人员的工作形象至关重要，必须要重视起来。护士社会威信的构建，护士精神文明程度是重要的渠道，文明礼仪主要在于行动，而精神文明主要重在建设，养成具有一定的难度。作为医院护理人员，既要懂礼仪和学礼仪，又要用礼仪，工作中必须要从点点滴滴做起，将文明礼仪和道德规范在日常的工作中真正地落实和体现，从而使精神文明和人文管理能够在医院空间不断地开展。

简介：

简介：摘要医学继续教育是培养和提高医务人员素质的重要途径，是促进基层卫生事业发展的最直接和有效的手段。新疆南疆地区基层医院医务人员匮乏且整体素质不高，急需通过完善继续医学教育来促进基层卫生事业的发展。本文通过分析新疆南疆地区基层医院继续医学教育过程中存在的问题，提出完善南疆地区基层医院开展继续医学教育的改进措施，提高南疆地区基层医院继续医学教育的水平和质量，为推动南疆地区医疗卫生事业发展提供借鉴。

简介：摘要：医院建设精神文明的过程中，护理人员的工作形象至关重要，必须要重视起来。护士社会威信的构建，护士精神文明程度是重要的渠道，文明礼仪主要在于行动，而精神文明主要重在建设，养成具有一定的难度。作为医院护理人员，既要懂礼仪和学礼仪，又要用礼仪，工作中必须要从点点滴滴做起，将文明礼仪和道德规范在日常的工作中真正地落实和体现，从而使精神文明和人文管理能够在医院空间不断地开展。

简介：[目的]探讨医护合作健康教育模式在医院普外科护理中的应用效果.[方法]选择我院普外科收治的病人331例,随机分为观察组165例和对照组166例.对照组住院时由责任护士进行常规健康教育,对病人实施阶段性教育.观察组采用医护合作健康教育模式,由医生护士合作对病人进行健康教育.比较两组病人出院前对疾病知识的掌握情况、对健康教育的满意度及出院后的治疗依从性.[结果]两组健康教育后疾病知识掌握情况、对健康教育的满意度及治疗依从性比较差异均有统计学意义（P＜0.05）.[结论]医护合作健康教育模式较传统的健康教育模式能更好地满足病人的需求,提升病人对健康教育的满意度.