简介：【论文摘要】结合当前教学中存在的普遍性问题，简要介绍了BOPPPS模型及其运用方法，梳理了关于BOPPPS教学模型的几点思考。

简介：人船模型是动量问题中的难点，以前在很多教学杂志和辅导参考资料中看到关于人船模型的解题方法，但都是讨论一个人与船组成的系统，有些动脑筋的同学提出“如果是多个人怎么办?”使用常规方法，要解很复杂的方程组，致使许多同学望而却步．下面举几例谈一下此类题的解法．

简介：介绍了JXTA这种用于解决P2P计算的开放式网络计算平台,在此基础上实现了基于JXTA的通信系统的模型。此模型能够实现对等节点自动加入对等组、自动更新组内成员集合和组内成员的公有通讯和私有通讯。

简介：数列求和是高中数学的重点，也是历年高考命题的热点和重点．我们在复习时应该特别注意哪些问题呢？裂项求和是数列求和的最常见的方法之一，可以概括成一些常见的、有一定普遍性的模型．但很多同学在解题时，往往不能直接运用模型去处理问题，以致思维受阻．本文通过实例来和大家一起欣赏裂项求和的精彩演绎．

简介：一、利用圆形铁皮制作例1（2007年贵阳市）如图1，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为90°的扇形．（1）在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由．

简介：Preisach—DOK模型将磁化过程分解为可逆磁化和不可逆磁化两部分．改进的DOK模型中体系的磁化强度是由不可逆磁化强度与可逆磁化强度按照一定的比例叠加而成的，并利用体系的各种磁化率模拟磁性材料的磁化过程．

简介：分析物理模型的建立以及利用物理模型的相关性，培养学生物理知识的正迁移．

简介：摘要本文简要谈了翻转课堂教学模型的渊源，设计以及实施翻转课堂教学模型的意义。希望能给我们的教学带来帮助。

简介：

简介：本文提出了齐次坐标的“几何定义”,并与流行的“代数定义”加以比较。给齐次坐标作了直观的解释,帮助初学者理解齐次坐标的概念,澄清一些误解。同时,阐明了齐次坐标下直线、曲线方程与非齐次坐标下平面、锥面方程的联系与区别,揭示了解析几何与高等几何的内在联系。

简介：针对麦蚜种群模型,在麦蚜种群出现快速增长时,引入冲失滤波器,使麦蚜种群快速下降并稳定在不危害小麦生长的状态,最后通过数值仿真验证该方法的正确性与有效性,为蚜虫种群的管理工作提供理论参考.

简介：万有引力的大小会随物体间距离的变化而变化，故物体在万有引力作用下的直线运动不是匀变速运动，因而不能用运动学公式求时间．那么，如何求解物体在万有引力作用下做直线运动的时间呢？

简介：将分数阶微积分(也就是任意实数或复数阶的微积分)的相关知识引进HIV模型中,对该分数阶HIV模型的稳定性进行了分析,得到了模型稳定性的充要条件。此外,利用NGM矩阵得到了模型基本再生数,基本再生数的研究可为疾病控制提供理论依据。

简介：本文分别讨论了半导体电极的能带结构理论,电解液的势能行为和半导体/电解液界面的结构模型等,为光电化学的研究提供必要的理论基础。

简介：1问题的提出一个雨天，你有件急事需要从家中到学校去．学校离家不远，仅一公里，况且事情紧急，你不准备花时间去翻找雨具，决定碰一下运气，顶着雨去学校．假设刚刚出发雨就大了，但你也不再打算去了．一路上，你将被大雨淋湿．一个似乎是很简单的事实是你应该在雨中尽可能地快走，以减少雨淋的时间．但是如果考虑到降雨方向的变化，在全部距离上尽力地快跑不一定是最好的策略．试组建数学模型来探讨如何在雨中行走才能减少淋雨的程度．

简介：摘要物理模型是中学物理知识的载体，中学物理知识都是以物理模型为基础建立的。在物理教学中，教师通过建立物理模型，让学生理解什么是物理模型以及物理模型在教学中的作用与应用，从而使物理模型的功能充分发挥出来。

简介：由于轻杆模型受力可以沿杆,可以不沿杆,可以被拉,可以被压,因而成为许多高中生学习物理时倍感困惑的难点之一。其实,同学们只要紧紧抓住轻杆质量为零这一理想化特点,结合沿杆方向速度相等的约束条件,把准轻杆的脉搏,任何与轻杆相关的问题都会迎刃而解。1.轻杆合外力为“零”根据牛顿第二定律,F=ma,物体要有加速度,合外力一定不为零。

简介：物理学的研究对象遍及整个物质世界，大至天体，小至基本粒子，无奇不有，无所不在．面对复杂具体的物体，研究它们形形色色的运动，如果不采取突出主要矛盾，忽略次要因素的科学思维方法，人们便不能摆脱浩如烟海、纷乱繁杂的现象的纠缠，理出清晰的物理慨念和物理规律，物理学理论大厦便无法建起．物理学中的各种模型便是这种科学方法的具体应用．

简介：建筑模型设计与制作的教学应以全面提高学生的创新能力为重心，这就需要从学生的综合文化素质修养开始；同时教学也需改变固有模式，注重培养创造性思维，提倡创意训练，针对建筑模型的表现形式、材料、功能等引导学生通过自己的思考和训练提高创新意识。

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