简介:【摘 要】图书馆是重要的公共文化机构。根据有关研究,早在公元前三千年就出现了图书馆。在这之后,图书馆一直承担着人类文化资源保存、信息资源开发、社会教育活动等各项职能。随着时代的发展,人们对图书馆的重视程度和期望越来越高,希望图书馆能够在科技进步等细分领域发挥出更大的作用。论文从图书馆的服务职能、图书馆职能与科技进步的关系及体现两个主要方面进行探讨。
简介:针对青年教师在教学实践中遇到的困惑,分析困惑的原因,倡导学校要尊重教育规律,科学评价青年教师,帮助他们进步与成长。
简介:
简介:英国作家约瑟夫·康拉德在短篇小说《进步前哨》中,借助主导意象、重复意象和随伴意象的设置,揭露了所谓的欧洲文明是以掠夺殖民地为目的的,揭示了文明的入侵是导致人性的异化的罪恶根源。自诩为进步的前哨象征着殖民主义的伪善,是统摄全篇的主导意象;时隐时现的十字架暗示着殖民主义的扩张注定以失败告终,是一种重复意象;首任站长之死、马可拉等意象,象征着文明对人性的扭曲与异化,属于随伴意象。
简介:小时候,我们总是接受这样的教育:人不能没有梦想。每个人也几乎都写过这样的文章:长大后,我想成为什么样的人。当然,有人在还没有长大时就已经忘记了当年的梦想,而有的人,梦想总是不断地改变,永远也只是停留在思维中。
简介:摘要笔者参加了各类组织举办的一些教研活动后,自己的专业水平素养有所提高,为提高课堂教学有效性打下了基础,并有一些感悟,在此想和广大教师分享一些个人心得。
简介:2006年李炳容加入美敦力并任大中华区总裁。此前先后在百时美施贵宝公司工作9年、任强生公司北亚区副总裁10年。2008年荣获“1978-2008影响中国跨国企业领袖评选先锋领袖奖”。1976年毕业于香港大学社会科学专业,荣获学士学位。
简介:美国佛罗里达州州立大学的心理学教授,安德斯·埃里克森是研究"专家"的专家,他发现,很多人之所以未能成为佼佼者,要么是因为未能坚持练习,要么是因为徒有恒心与雄心,搞错了练习的方式。基因决定了有些练习注定是徒劳无功的,假如你非要"无器材徒手飞行",再多练习都无济于事。然而,但凡"有人曾成功"的领域,有些科学的练习方式,确实能助你成为一流的专家。先说错误的练习方式。
简介:自从我们学校开展了读〈论语〉活动以来,我明白了很多做人与学习的道理。比如“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”“温故而知新,可以为师矣。”这些话对我有很大影响。我原来是一个不爱学习的女孩,每次考试都是瞎做,所以学习成绩一直不好。
简介:近代中外企业科技进步的巨大差距,源自公司制度和家族制度的制度差别以及数量悬殊的管理原则和生产手段等科技发明。文章通过比较近代中外企业之间的科技元素,比如公司制度和家族制度的差别、管理原则和生产手段的发明数量,阐述近代中外企业在科技进步方面存在的巨大差距,认为中国民族企业科技进步的发展路径与西方不同,是一条自上而下的国有企业主导型的路径,并使企业科技的发明和普及受到了抑制,是政府功能的“错位”体现。
简介:摘要正面教育和一味歌颂的区别,如何有效地运用鼓励表扬,达到促进孩子进步最佳效果。
简介:具有强烈爱国主义思想和民族自尊心的熊式一决心改变西方人对中国的种种偏见和不真实的看法,在《天桥》中,他力图展示一个崭新的、变化中的中国,“进步”始终成为该小说的主题,它构成了贯穿小说的一根主线。通过这根主线,熊式一努力向西方读者展示一个在政治和教育上正取得进步的中国,而这种进步幅度之大,在一定程度上甚至超过了世界上最早爆发资产阶级革命的英国。
图书馆科技进步的关系探讨
如何看待青年教师的成长与进步
加快农村文化建设促进社会和谐进步
论《进步前哨》中的象征意象营构
让激励性评价推动学生进步的步伐
基于学校整体发展的“进步目标系统”设计
让孩子们在英语活动中进步
构建新型师生关系,促进社会和谐进步
如果方向错了,停止就是进步——《梦想者》读后
多彩教研活动是英语教师进步的阶梯
成功 就是每一个进步的积累
真诚的赞美,给孩子搭建进步的阶梯
不进步是因为你搞错了练习方式
好好学习是进步的保证
“我的每一位学生都在进步”
在表扬中进步,在批评中成长
近代中外企业科技进步探研
如何成功地为孩子的进步喝彩
试论熊式一《天桥》中的“进步”主题